小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文（10篇）

小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文（10篇）小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文11.幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。2.符合故事內(nèi)容的草地場(chǎng)景，大公雞、小母雞、小雞、雞蛋的桌面教具各一個(gè)。3.公雞、母雞掛飾各為幼兒人數(shù)的一半。小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文2師小結(jié)，并布置回家把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)為學(xué)生多創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的環(huán)境，學(xué)生回家講故事，拓寬了口語(yǔ)交際的實(shí)踐途徑，提升了口語(yǔ)交際的能力。小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文3提問(wèn)：1、這是什么？（雨傘）2、我們是在什么時(shí)候用雨傘？小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文4１、根據(jù)圖畫(huà)情境續(xù)編故事情節(jié)，培養(yǎng)豐富的想像力和創(chuàng)造力。２、積極參與交際，把自己想到的情節(jié)說(shuō)清楚，并能對(duì)別人講的故事進(jìn)行評(píng)論。３、在與小組同學(xué)的合作中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)交流，并從中獲得樂(lè)趣。小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文51、教學(xué)第一段故事。a、先看圖（一）提問(wèn)：圖上畫(huà)了誰(shuí)？在什么地方？在干什么？b、講解第一段課文，并提問(wèn)。c、請(qǐng)大家講第一段，再找一名同學(xué)上臺(tái)配合表演2、教學(xué)第二段3、教學(xué)第三段4、教學(xué)第四段小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文61、理解故事情節(jié)與人物形象。2、學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)匹配操作3、體會(huì)故事中的美好情感，知道幫助別人是一件快樂(lè)的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鼠媽媽?zhuān)笮值?，鼠妹妹，大小不一的三塊布，女式的帽子、短裙、上衣。幼兒操作材料人手一小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文7幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)幼兒看天氣預(yù)報(bào)，并學(xué)習(xí)播報(bào)。2、日常生活中，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己生病時(shí)的感受。材料準(zhǔn)備：用紙箱做的電視機(jī)一只，話筒一只，兔子頭飾一個(gè)，背景圖一幅，小鳥(niǎo)、老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動(dòng)物心情圖若干(高興、緊張、生氣)小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文81、讓幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，狐貍先生還可以用什么蓋房子？如，用石頭可以嗎？用泥巴可以嗎？培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。2、活動(dòng)1完成后，幼兒已經(jīng)積累了一些新詞匯。因此，在幼兒第二次描述圖畫(huà)時(shí)，要給幼兒提出新的要求（如對(duì)圖畫(huà)的描述能更細(xì)致、更生動(dòng)），提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文91．教師：現(xiàn)在小青蛙可好了不管聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話都很認(rèn)真，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)小青蛙。聽(tīng)人家說(shuō)話時(shí)也仔細(xì)聽(tīng)清楚，人家說(shuō)的話才能做游戲。2.講解方法一組幼兒上來(lái)示范。3.幼兒傳話內(nèi)容從簡(jiǎn)單的較熟悉的詞開(kāi)始。小班語(yǔ)言狼來(lái)了故事教案100字范文10１、出示課件：今天天氣真好。小白兔高高興興去散步，走著走著，忽然看見(jiàn)小松鼠急忙向他走來(lái)。大家想一想，小松鼠這么急急忙忙地跑來(lái)，到底發(fā)生了什么事？２、師：這節(jié)課，我們