適合中小學(xué)的消防教育班會(huì)方案范文（三篇）

第12頁共12頁適合中小學(xué)?的消防教育?班會(huì)方案范?文教學(xué)目?標(biāo):1、?透過交通安?全的教育使?學(xué)生了解生?命的可貴，?掌握有關(guān)的?交通安全知?識(shí)，認(rèn)清學(xué)?習(xí)目的，增?強(qiáng)學(xué)生安全?意識(shí)2、?引導(dǎo)學(xué)生在?活動(dòng)中認(rèn)識(shí)?生命的好處?，在自我體?驗(yàn)中發(fā)揮潛?能，豐富自?我生命，提?升生命好處?。熱愛生命?、保護(hù)生命?3、為加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生法?制與交通安?全的教育與?管理，使學(xué)?生增加法制?觀念，做到?懂法、知法?、守法，確?保身心健康?，平安完成?學(xué)業(yè)，教?學(xué)重點(diǎn):讓?學(xué)生明白各?種常見的交?通信號(hào)、標(biāo)?志和標(biāo)線，?明白有關(guān)交?通常識(shí)，懂?得應(yīng)自覺遵?守交通規(guī)則?。教學(xué)難?點(diǎn)：加強(qiáng)交?通法規(guī)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，遵?守交通法規(guī)?教學(xué)過程?：講解交通?安全事故案?例一、導(dǎo)?入：透過一?系列的活動(dòng)?，讓學(xué)生樹?立交通安全?意識(shí)，從精?神上遠(yuǎn)離交?通安全隱患?，加強(qiáng)自身?的素質(zhì)培養(yǎng)?.為了貫徹?落實(shí)公安部?、教育部《?____加?強(qiáng)中職學(xué)校?交通安全工?作____?通知》精神?，繼續(xù)進(jìn)一?步搞好我校?的交通安全?教育，減少?交通違章，?杜絕交通事?故。讓學(xué)生?了解交通活?動(dòng)中必備的?安全知識(shí)，?懂得安全的?重要，并把?自己學(xué)到的?知識(shí)傳達(dá)給?周圍的人們?二、交通?法規(guī)法律條?文法規(guī)篇?：1、道?路、交通2?、交通安全?3、交通法?規(guī)4、道?路交通標(biāo)志?和交通信號(hào)?5、看圖識(shí)?標(biāo)志常識(shí)?篇：1、?行人為什么?要在人行道?上行走，沒?有人行道要?靠路邊行走??2、行?人橫過馬路?為什么要走?人行橫道??3、沒有?劃設(shè)人行橫?道的馬路就?應(yīng)注意哪些??4、為?什么不能翻?越護(hù)欄??5、為什么?不準(zhǔn)扒車、?追車、強(qiáng)行?攔車?6?、為什么走?路時(shí)不能看?書或做其它?活動(dòng)?7?、騎自行車?就應(yīng)注意什?么?8、?乘汽車時(shí)要?注意什么??9、遇到?交通事故怎?樣辦?警?示篇：1?、騎自行車?違反交通法?規(guī)2、行走?時(shí)違反交通?法規(guī)3、?鐵路或鐵路?口違反交通?法規(guī)4、交?通安全教育?卡三、觀?看小品--?《爸媽，對(duì)?不起》情?景一：一個(gè)?孩子要出去?上學(xué)，他的?爸媽一個(gè)勁?的叮囑，路?在必須要留?意……，他?卻一個(gè)勁地?說爸媽羅嗦?情景二：?一次來學(xué)校?，他因在路?在耽擱了一?些時(shí)間，快?遲到了，在?橫過學(xué)校門?口的的馬路?時(shí)，他因心?急，不走人?行橫道，想?快速地跑向?對(duì)面，就在?這時(shí)，杯具?上演了，就?在他橫沖時(shí)?，一輛車直?接撞上了他?，他倒在了?血泊里。?情景三：因?醫(yī)院搶救他?保住了生命?，可從此他?再也站不起?來了，生活?也不能自理?。他看著為?他悲痛悲哀?的爸爸媽媽?，留下了深?深悔過的淚?水。老師?提問：看完?小品后，有?什么感受??同時(shí)你覺得?我們就應(yīng)怎?樣做，才會(huì)?盡量避免這?些杯具的發(fā)?生?小組成?員進(jìn)行討論?，說出感受?本課小結(jié)?同學(xué)們，?我們透過一?系列的活動(dòng)?，讓學(xué)生樹?立交通安全?意識(shí)，從精?神上遠(yuǎn)離交?通安全隱患?，加強(qiáng)自身?的素質(zhì)培養(yǎng)?.繼續(xù)進(jìn)一?步搞好我們?的交通安全?教育，減少?交通違章，?杜絕交通事?故。四、?交通知識(shí)問?答課堂練習(xí)?1、行人?在經(jīng)過人行?橫道時(shí)，怎?樣走才最安?全?()?a、一向向?右看b、一?向向左看?c、先向左?看，再向右?看2、行?人在沒有交?通信號(hào)燈和?人行橫道的?路口應(yīng)如何?透過?()?a、跑步?快速透過b?、示意機(jī)動(dòng)?車讓行后直?行透過c?、確認(rèn)安全?后直行透過?3、黃燈?持續(xù)閃爍時(shí)?表示()?a、有危險(xiǎn)?，車輛、行?人不準(zhǔn)透過?b、車輛?、行人須注?意觀望，確?認(rèn)安全后透?過c、車?輛、行人能?夠優(yōu)先透過?4、當(dāng)路?口信號(hào)燈為?紅燈和黃燈?同時(shí)亮?xí)r，?它表示的是?什么含義??()a、?即將變?yōu)榫G?燈，做好起?步準(zhǔn)備b?、清理路口?，不準(zhǔn)通行?c、道路?通暢，快速?透過5、?機(jī)動(dòng)車行駛?時(shí)，除駕駛?人應(yīng)當(dāng)按規(guī)?定使用安全?帶外，同車?還有哪些人?要使用安全?帶?()?a、前排乘?車人b、后?排乘車人c?、全部乘車?人六、課?后作業(yè)1?、當(dāng)你需要?乘坐出租車?時(shí)，你能夠?()a、?站在機(jī)動(dòng)車?道上攔乘b?、站在路口?攔乘c、?站在人行道?上攔乘2?、當(dāng)機(jī)動(dòng)車?停在機(jī)動(dòng)車?道上時(shí)，你?應(yīng)當(dāng)怎樣上?下車?()?a、從機(jī)?動(dòng)車左側(cè)下?車b、從機(jī)?動(dòng)車右側(cè)上?下車c、?只要不妨礙?其他車輛和?行人通行，?左右側(cè)上下?車都能夠?3、小紅在?等候乘坐公?共汽車時(shí)，?就應(yīng)站在(?，依次排隊(duì)?a.機(jī)動(dòng)?車道上b.?站臺(tái)或指定?位置c.?非機(jī)動(dòng)車道?上d.人行?道上4、?小楊每一天?都經(jīng)過鐵路?道口，他在?經(jīng)過鐵路道?口時(shí)就應(yīng)(?a.快速?跨越鐵軌b?.進(jìn)入到口?，觀察后透?過c.一?停，二看，?三透過d?.在欄桿放?下時(shí)搶先透?過5、明?明在晚自習(xí)?課后騎自行?車回家途中?，迎面遇到?一輛駛來的?汽車，燈光?十分耀眼，?為了安全明?明就應(yīng)(?a.用手遮?擋風(fēng)光b.?閉目緩慢形?式c.下?車靠邊避讓?d.迎著燈?光行駛七?、應(yīng)采取的?措施1、?提高學(xué)生交?通安全意識(shí)?2、明白?交通安全有?些行為是不?安全的3?、引導(dǎo)青少?年樹立正確?的價(jià)值觀、?人生觀、擇?業(yè)觀4、?培養(yǎng)青少年?自我防范交?通安全意識(shí)?5、一旦?不安全的事?情發(fā)生了，?明白就應(yīng)如?何去處理?總結(jié)：透?過此次安全?教育，期望?對(duì)同學(xué)們有?所啟示，了?解生命的可?貴，掌握有?關(guān)的交通安?全知識(shí)，正?確應(yīng)對(duì)自己?所碰到的困?難，選取正?確的解決問?題的方法，?建立正確的?認(rèn)知，樹立?用心的人生?觀和價(jià)值觀?。適合中?小學(xué)的消防?教育班會(huì)方?案范文（二?）【班會(huì)?目的】1?、了解火與?人類的密切?關(guān)系，知道?火災(zāi)給人類?帶來的危害?。2、知?曉發(fā)生火災(zāi)?的主要原因?，提高學(xué)生?的防火意識(shí)?，明確防火?自救的重要?性。3、?學(xué)生利用各?種方法查閱?、搜集消防?安全資料，?培養(yǎng)學(xué)生搜?集和處理信?息能力、獲?取新知識(shí)能?力、交流與?合作能力。?培養(yǎng)學(xué)生積?極主動(dòng)的參?與意識(shí)及認(rèn)?真負(fù)責(zé)的科?學(xué)態(tài)度。?【班會(huì)準(zhǔn)備?】1、學(xué)?生通過各種?渠道搜集有?關(guān)家庭安全?方面的資料?。2、制?作相關(guān)的課?件。3、?黑板上用彩?色粉筆書寫?“珍惜生命?安全第一”?八個(gè)美術(shù)字?。一談話?引入：紅?彤彤，一大?蓬，見風(fēng)它?就逞兇狂，?無嘴能吃天?下物，單怕?雨水不怕風(fēng)?。(打一自?然現(xiàn)象)?師生開展猜?謎活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。(?謎底：火)?師導(dǎo)言：?火與人類生?活密切相關(guān)?，給我們的?日常生活帶?來極大的便?利。可是如?果利用不好?，它會(huì)將我?們所擁有的?一切毀于一?旦。這節(jié)課?我們就共同?來了解“火?與火災(zāi)”。?二生活中?的防火_?___家庭?用電隨著?生活水平的?不斷提高，?生活中用電?的地方越來?越多了。因?此，我們有?必要掌握一?些基本的用?電常識(shí)。?1)認(rèn)識(shí)了?解電源總開?關(guān)，學(xué)會(huì)在?緊急情況下?關(guān)斷電源。?2)不用?濕手觸摸電?器，不用濕?布擦拭電器?。3)電?器使用完畢?后應(yīng)拔掉電?源插頭。?4)使用中?發(fā)現(xiàn)電器有?冒煙、冒火?花、發(fā)出焦?糊的異味等?情況，應(yīng)立?即關(guān)掉電源?開關(guān)，停止?使用。5?)發(fā)現(xiàn)有人?觸電要設(shè)法?及時(shí)關(guān)斷電?源;或者用?干燥的木棍?等物將觸電?者與帶電的?電器分開，?不要用手直?接救人。?6)、不要?用老化的電?源。2.?安全使用煤?氣1)燃?氣器具在工?作時(shí)，人不?能長時(shí)間離?開，以防被?風(fēng)吹滅或被?鍋中溢出的?水澆滅，造?成煤氣大量?泄露而發(fā)生?火災(zāi)。2?)使用燃?xì)?器具(如煤?氣爐、燃?xì)?熱水器等)?，應(yīng)充分保?證室內(nèi)的通?風(fēng)，保持足?夠的氧氣，?防止煤氣中?毒。3、?校園防火安?全1.防?火：學(xué)校是?人群密集的?地方，防火?是學(xué)校安全?的重要問題?，1)禁?止在校園內(nèi)?玩火、放炮?。2)上?實(shí)驗(yàn)課要注?意老師的要?求，不要隨?意亂動(dòng)藥品?。3)定?期檢查防火?設(shè)施發(fā)現(xiàn)損?壞應(yīng)立即修?復(fù)。希望大?家能齊抓共?管。共同參?與到校園安?全防范的活?動(dòng)中來。?三、防火技?能1、火?警電話“1?19”撥通?后，要沉著?、準(zhǔn)確地說?出滅火單位?或所在地點(diǎn)?、名稱、火?勢(shì)大小及燃?燒物品，說?明報(bào)警人地?姓名和電話?號(hào)，報(bào)警后?，安排專人?到離火場(chǎng)最?近的路口迎?候并引導(dǎo)消?防車輛。?2、燃?xì)夤?著火，要用?浸濕的被褥?、衣物等捂?蓋滅火，并?迅速關(guān)閉閥?門。3、?家用電器或?線路著火，?要先切斷電?源，再用干?粉或氣體滅?火器滅火，?不可直接潑?水滅火，以?防觸電或電?器爆炸傷人?。4、救?火時(shí)不要貿(mào)?然開門窗，?以免空氣對(duì)?流，加速火?勢(shì)蔓延。?四、滅火器?使用方法?1、干粉滅?火器：使用?時(shí)，先拔掉?保險(xiǎn)銷，一?只手握住噴?嘴，另一只?手握緊壓柄?，干粉即可?噴出。2?、1211?滅火器：使?用時(shí)，先拔?掉保險(xiǎn)銷，?然后握緊壓?柄開關(guān)，壓?桿就使密封?間開啟，在?氨氣壓力作?用下，12?11滅火劑?噴出。3?、二氧化碳?滅火器：使?用時(shí)，先拔?掉保險(xiǎn)銷，?然后握緊壓?柄開關(guān)，二?氧化碳即可?噴出。五?、逃生技能?如果發(fā)生?火災(zāi)時(shí)應(yīng)該?如何做才能?地迅速脫險(xiǎn)??1、火?災(zāi)時(shí)不能鉆?到閣樓、床?底、大櫥柜?內(nèi)?；饎?shì)不?大時(shí)，要披?上浸濕的衣?服向外沖;?2、濃煙?彌漫時(shí)，用?濕毛巾捂住?嘴巴和鼻子?，壓低身子?，手、肘、?膝蓋要緊靠?地面，沿墻?壁邊緣爬行?逃生;3?、若身上已?著火不可亂?跑，要就地?打滾使火熄?滅;4、?遇火災(zāi)不可?乘坐電梯，?要向安全出?口方向逃生?;5、千?萬不要盲目?跳樓，可利?用疏散樓梯?、陽臺(tái)、排?水管等逃生?，或把床單?、被套撕成?條狀連成繩?索，緊栓在?窗框、鐵欄?桿等固定物?上，順繩滑?下，或下到?未著火的樓?層脫離險(xiǎn)境?;6、若?逃生之路被?火封鎖，在?無奈的情況?下，退回室?內(nèi)，在衛(wèi)生?間關(guān)閉門窗?，不斷向門?窗澆水;?7、充分利?用陽臺(tái)、天?窗等進(jìn)行自?救;8、?處在高層建?筑被火圍困?時(shí)，要趕快?向室外拋沙?發(fā)墊、枕頭?等小物品，?夜間則打手?電，發(fā)出求?救信號(hào)。?六、兒歌：?安全知識(shí)小?結(jié)發(fā)生火?災(zāi)不用慌，?分清火情?找主張。?油鍋著火不?用水，鍋?蓋蓋上火滅?光。衣物?著火快澆水?，電器著?火拔電源，?同時(shí)撥打?119，?消防官兵幫?大忙。七?、小結(jié)只?要我們處處?小心，注意?安全，掌握?自救、自護(hù)?的知識(shí)，鍛?煉自己自護(hù)?自救的能力?，機(jī)智勇敢?的處理遇到?的各種異常?的情況或危?險(xiǎn)，就能健?康地成長。?適合中小?學(xué)的消防教?育班會(huì)方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過讀新聞引?起同學(xué)們對(duì)?消防安全的?重視。2?、通過開展?自救自護(hù)、?如何滅火等?活動(dòng)，使同?學(xué)們了解一?些基本的消?防知識(shí)，知?道發(fā)生火災(zāi)?后應(yīng)該怎樣?做，平時(shí)注?意怎樣預(yù)防?火災(zāi)?；?動(dòng)過程：?一、談話導(dǎo)?入：同學(xué)?們，火是人?類的朋友，?它推動(dòng)著人?類社會(huì)走向?文明。但是?，不正確的?用火，火也?可能成為威?脅人類生命?和財(cái)產(chǎn)的敵?人，它不但?可能燒掉茂?密的森林，?廣闊的草原?，高大的樓?房，甚至奪?取人們寶貴?的生命。那?么在生活中?應(yīng)當(dāng)如何正?確的用火預(yù)?防火災(zāi)的發(fā)?生呢?老師?希望通過今?天這節(jié)課，?和同學(xué)一起?了解一些消?防安全知識(shí)?，提高我們?面對(duì)火災(zāi)時(shí)?的自救能力?。讀新聞?。讓學(xué)生?了解發(fā)生的?幾起重大火?災(zāi)事故。?師：首先就?請(qǐng)同學(xué)們隨?老師一道來?了解發(fā)生在?國內(nèi)的幾起?大火。(課?件播放)?看了新聞同?學(xué)們有何感?想，請(qǐng)同學(xué)?們談?wù)劇?二、逃生自?救常識(shí)師?：剛才的事?件多么的觸?目驚心啊!?那么當(dāng)火災(zāi)?發(fā)生后我們?該如何逃生?自救呢??1、生分小?組討論2?、全班交流?后出示課件?讓學(xué)生看圖?了解逃生自?救小常識(shí)。?(1)要?了解和熟悉?環(huán)境。當(dāng)你?走進(jìn)商場(chǎng)、?賓館、酒樓?、等公共場(chǎng)?所時(shí)，要留?心安全出口?、滅火器的?位置，以便?在發(fā)生意外?時(shí)及時(shí)疏散?或滅火。?(2)一旦?身受火災(zāi)威?脅，千萬不?要驚慌失措?，要冷靜地?確定自己所?處位置，根?據(jù)周圍的煙?、火光、溫?度等分析判?斷火勢(shì)，迅?速撤離、不?要盲目采取?行動(dòng)。(?3)要保護(hù)?呼吸系統(tǒng)。?逃生時(shí)可用?毛巾或餐巾?布、口罩、?衣服等將口?鼻捂嚴(yán)，低?頭彎腰前行?。否則會(huì)有?中毒和被熱?空氣灼傷呼?吸系統(tǒng)軟組?織窒息致死?的危險(xiǎn)。?(4)不要?乘座電梯，?要從通道疏?散。如疏散?樓梯、消防?電梯、室外?疏散樓梯等?。也可考慮?利用窗戶、?陽臺(tái)、屋頂?、避雷線、?落水管等脫?險(xiǎn)。(5?)如果疏散?通道被火堵?住，可利用?繩索滑行。?用結(jié)實(shí)的繩?子或?qū)⒋昂?、床單被褥?等撕成條，?擰成繩，用?水沾濕后將?其拴在牢固?的暖氣管道?、窗框、床?架上，被困?人員逐個(gè)順?繩索滑到下?一樓層或地?面。(6?)如果身處?低層，適用?于二層樓。?先向地面扔?一些棉被、?枕頭、床墊?、大衣等柔?軟的物品，?然后用手扒?住窗戶，身?體下垂，自?然下滑跳樓?逃生。(?7)為暫時(shí)?避難。在無?路逃生的情?況下，可利?用衛(wèi)生間等?暫時(shí)辟難。?避難時(shí)要用?水噴淋迎火?門窗，把房?間內(nèi)一切可?燃物淋濕，?還用濕棉被?堵住門，延?長時(shí)間。在?暫時(shí)避難期?間，要主動(dòng)?與外界聯(lián)系?，以便盡早?獲救。(?8)有序地?迅速疏散，?不擁擠、不?推搡，防止?踩踏事件發(fā)?生。三、?滅火自救小?常識(shí)師：?剛才我們了?解了一些火?災(zāi)發(fā)生后的?逃生自救方?法，其實(shí)很?多火災(zāi)都起?源于小的火?源，我們完?全可以把它?消滅在萌芽?狀態(tài)。1?、如何正確?使用滅火器??(師演示?后請(qǐng)學(xué)生上?臺(tái)操作)?2、當(dāng)火災(zāi)?發(fā)生時(shí)如何?撥打“11?9”火警電?話?當(dāng)遇?到我們自己?無法控制火?災(zāi)時(shí)，我們?應(yīng)當(dāng)怎么辦??(及時(shí)撥?打119火?警電話報(bào)警?)，那么怎?么樣撥打火?警電話呢??現(xiàn)在我們來?模仿?lián)艽蚧?警電話報(bào)警?。演練后請(qǐng)?同學(xué)