2023年小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃參考范文（2篇）

第9頁共9頁2023年?小學(xué)教導(dǎo)工?作計(jì)劃參考?范文根據(jù)?區(qū)教育局的?總體要求、?學(xué)校的中心?工作。以落?實(shí)課程實(shí)施?為重點(diǎn)，以?課堂教學(xué)為?抓手，進(jìn)一?步完善學(xué)校?教學(xué)常規(guī)和?課堂教學(xué)的?管理，以提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為中，?關(guān)注學(xué)生快?樂成長，關(guān)?注教師內(nèi)涵?發(fā)展。具?體措施：?一、加強(qiáng)常?規(guī)管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?1、嚴(yán)格?執(zhí)行新課程?標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)?計(jì)劃。嚴(yán)格?執(zhí)行“三表?”，不私自?調(diào)課，不擅?離教學(xué)崗位?，因公因私?需外出時(shí)，?執(zhí)行請(qǐng)假制?度并到教導(dǎo)?處安排好課?務(wù)。按時(shí)參?加教研活動(dòng)?，積極主動(dòng)?參與討論交?流。2、?加強(qiáng)學(xué)籍管?理，健全學(xué)?籍檔案。為?一年級(jí)新生?及新插班生?建好學(xué)籍，?嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)?學(xué)、休學(xué)、?復(fù)學(xué)、借讀?等手續(xù)的辦?理，學(xué)生信?息及時(shí)錄入?全國學(xué)籍系?統(tǒng)。3、?加強(qiáng)教學(xué)“?六認(rèn)真”。?認(rèn)真?zhèn)湔n?、認(rèn)真上課?、認(rèn)真布置?和批改學(xué)生?作業(yè)、認(rèn)真?輔導(dǎo)、認(rèn)真?組織考核、?認(rèn)真組織課?外活動(dòng)。嚴(yán)?把“備課、?上課、作業(yè)?和批改、輔?導(dǎo)學(xué)生”四?個(gè)關(guān)。完?善備課形式?。深入學(xué)習(xí)?課標(biāo)，認(rèn)真?鉆研教材，?精心設(shè)計(jì)教?案。教學(xué)目?標(biāo)要體現(xiàn)情?感、態(tài)度、?價(jià)值觀的三?維統(tǒng)一，教?學(xué)設(shè)計(jì)要突?出學(xué)生的主?體性，突出?學(xué)生的實(shí)踐?活動(dòng)、合作?學(xué)習(xí)和探究?方式，教學(xué)?反思要提高?質(zhì)量。各教?研組要認(rèn)真?開展集體備?課。練習(xí)冊(cè)?、補(bǔ)充習(xí)題?冊(cè)、單元測(cè)?試卷等老師?要事先做，?作文課前老?師要先寫寫?下水文，準(zhǔn)?備一些優(yōu)美?的詞句、片?段，為提高?學(xué)生的作文?水平作鋪墊?。新教師及?____周?歲以下教師?的教案要突?出規(guī)范性和?有效性，有?經(jīng)驗(yàn)的教師?的教案要突?出研究性和?創(chuàng)新性，要?背詳案，格?式規(guī)范，教?學(xué)過程描述?詳細(xì)有具體?的問題設(shè)計(jì)?，練習(xí)設(shè)計(jì)?，尤其是教?學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容?的展開需詳?盡。學(xué)科帶?頭人、骨干?教師，要發(fā)?揮學(xué)科帶頭?作用，負(fù)責(zé)?指導(dǎo)青年教?師備課、撰?寫教案，_?___周歲?以上老師可?適當(dāng)備簡案?，格式規(guī)范?，教學(xué)過程?描述相對(duì)簡?略有主要環(huán)?節(jié)標(biāo)注及教?學(xué)內(nèi)容的安?排，或在教?科書進(jìn)行標(biāo)?注。注重二?度備課和教?學(xué)后記的撰?寫。加強(qiáng)?課堂教學(xué)管?理。向四十?分鐘要質(zhì)量?，提高教學(xué)?效率。努力?構(gòu)建快樂課?堂、智慧課?堂，落實(shí)有?效教學(xué)。提?倡“少教多?學(xué)、先學(xué)后?教、以學(xué)定?教、學(xué)教互?動(dòng)”，探索?“問題情境?-觀察探究?-交流探討?-歸納提煉?-變式訓(xùn)練?”的“以自?主學(xué)習(xí)為主?體，以問題?探究為載體?”的課堂教?學(xué)模式。追?求開放民主?、活潑靈動(dòng)?、扎實(shí)高效?、彰顯智慧?的課堂教學(xué)?，讓課堂煥?發(fā)生命的活?力。教師要?善于創(chuàng)設(shè)學(xué)?習(xí)的環(huán)境，?調(diào)動(dòng)學(xué)生多?種感官參與?學(xué)習(xí)，引導(dǎo)?學(xué)生體驗(yàn)、?感悟，主動(dòng)?、快樂和諧?地學(xué)習(xí)。各?科教師要進(jìn)?一步強(qiáng)化課?堂常規(guī)管理?，具體做到?：提前兩分?鐘候課，做?好上課一切?準(zhǔn)備;上課?關(guān)注學(xué)生的?聽課常規(guī)，?傾聽的習(xí)慣?、發(fā)言的習(xí)?慣，學(xué)生聽?課要專注。?教導(dǎo)處將繼?續(xù)加強(qiáng)隨堂?課聽課力度?。加強(qiáng)作?業(yè)管理。認(rèn)?真落實(shí)“減?負(fù)增效”精?神，精心設(shè)?計(jì)作業(yè).嚴(yán)?格按照《新?安小學(xué)小學(xué)?作業(yè)批改規(guī)?范》的要求?認(rèn)真批改學(xué)?生作業(yè)，尤?其是學(xué)生作?文，要做到?及時(shí)批，及?時(shí)評(píng)講。學(xué)?生家庭作業(yè)?要嚴(yán)格遵照?《減負(fù)十項(xiàng)?規(guī)定》中的?要求執(zhí)行，?一、二年級(jí)?一般不留書?面家庭作業(yè)?，三-六年?級(jí)的學(xué)生家?庭作業(yè)總量?不超過一小?時(shí)。每一位?老師都要不?折不扣地執(zhí)?行，不能我?行我素。教?導(dǎo)處組織期?初、期中、?期末常規(guī)工?作檢查，重?點(diǎn)查教師的?備課和學(xué)生?的作業(yè)格式?，教師的批?改。加強(qiáng)?質(zhì)量調(diào)研。?每位教師要?做好提優(yōu)補(bǔ)?差工作，對(duì)?于后進(jìn)生，?我們尤其要?多一點(diǎn)愛心?、多一點(diǎn)耐?心、多一點(diǎn)?關(guān)心，做到?“不放棄、?不拋棄”。?教導(dǎo)處、教?研組長本著?實(shí)事求是的?原則，繼續(xù)?對(duì)學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)掌握?情況進(jìn)行調(diào)?研。語文：?調(diào)研學(xué)生的?拼音和字詞?的掌握情況?、寫話、閱?讀和寫作;?數(shù)學(xué)：調(diào)研?學(xué)生口算及?列式計(jì)算、?解決問題的?能力;英語?：調(diào)研單詞?、短語及句?型的掌握情?況;其他小?學(xué)科根據(jù)教?材的內(nèi)容進(jìn)?行階段性調(diào)?研。各學(xué)科?還可以有計(jì)?劃地開展經(jīng)?典誦讀等單?項(xiàng)比賽。六?年級(jí)要加強(qiáng)?學(xué)科綜合素?養(yǎng)調(diào)研。?二、落實(shí)校?本教研提升?教師素養(yǎng)?1、落實(shí)教?研組聽課活?動(dòng)。教研組?長篩選出針?對(duì)性強(qiáng)、具?有研究價(jià)值?的小專題，?各教研組圍?繞小專題開?展活動(dòng)。通?過合作交流?，探討反思?，使各科教?師在活動(dòng)中?得到錘煉。?學(xué)科帶頭人?、骨干教師?必須為本教?研組上好一?節(jié)示范課，?每位老師每?學(xué)期至少要?在本教研組?上一次公開?課。每位老?師每學(xué)期至?少聽課__?__節(jié)。_?___周歲?以下教師，?本學(xué)期人人?上一堂校級(jí)?公開課。中?層領(lǐng)導(dǎo)要做?好教師的表?率。教導(dǎo)處?將上課老師?的上課時(shí)間?和內(nèi)容安排?在每周工作?安排上，歡?迎其他教師?聽課。2?、邀請(qǐng)名師?，協(xié)作發(fā)展?。繼續(xù)邀請(qǐng)?名校教師下?鄉(xiāng)送教、交?流。多方爭?取機(jī)會(huì)，讓?老師們外出?參加學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，接受專?家引領(lǐng)，與?名師同臺(tái)競?技。在與名?校、名師互?動(dòng)交流的過?程中，相互?促進(jìn)，提升?教師的教研?能力。3?、校本教研?，課題牽動(dòng)?。青年教師?要積極進(jìn)行?校級(jí)小課題?申報(bào)。并將?課題日?；?動(dòng)融入到校?本教研中，?以研究為抓?手，以課堂?教學(xué)為重點(diǎn)?，推動(dòng)校本?教研活動(dòng)的?深入開展。?本學(xué)期還要?完成快樂課?題的結(jié)題工?作。4、?實(shí)施“青藍(lán)?工程”。發(fā)?揮骨干教師?的傳、幫、?帶作用，凡?是教齡未滿?三年的新教?師均拜師學(xué)?藝，加快青?年教師的成?長。實(shí)施“?名師培養(yǎng)工?程”。把素?質(zhì)好、潛力?大、肯鉆研?的青年骨干?教師確定為?本校名師培?養(yǎng)對(duì)象，確?定教師培養(yǎng)?梯隊(duì)。每學(xué)?年重點(diǎn)培養(yǎng)?1-___?_名骨干教?師。5、?教學(xué)基本功?訓(xùn)練不放松?。開學(xué)初?教導(dǎo)處聯(lián)合?德育辦對(duì)新?教師進(jìn)行一?日培訓(xùn)。如?何備課、如?何上課、如?何做好班主?任工作。_?___周歲?青年教師每?周寫一張鋼?筆字交給張?校長。每天?練寫粉筆字?。本學(xué)期繼?續(xù)舉行青年?教師基本功?競賽。三?、組織學(xué)生?活動(dòng)，提高?學(xué)生素質(zhì)?1、加強(qiáng)“?書香校園”?建設(shè)。加?強(qiáng)學(xué)校的圖?書館建設(shè)，?學(xué)校圖書館?向師生全面?開放，做好?每天教師的?閱覽和學(xué)生?的圖書借閱?工作，繼續(xù)?抓好學(xué)生的?午讀和晨讀?，以學(xué)校圖?書館為主陣?地，開展“?書香班級(jí)”?和”閱讀之?星”的評(píng)比?活動(dòng)。開展?讀書節(jié)，引?導(dǎo)教師選好?書、讀好書?，上好每一?節(jié)閱讀課，?指導(dǎo)學(xué)生閱?讀經(jīng)典，提?高閱讀水平?，讓朗朗讀?書聲充滿校?園。2、?積極有序開?展興趣活動(dòng)?及陽光體育?活動(dòng)。按?照《國家學(xué)?生健康標(biāo)準(zhǔn)?》，推進(jìn)學(xué)?生衛(wèi)生行為?習(xí)慣養(yǎng)成和?身心健康發(fā)?展促進(jìn)行動(dòng)?，廣泛開展?“陽光體育?”冬季長跑?和體藝“2?+1”活動(dòng)?，杜絕擠占?、挪用現(xiàn)象?，保證學(xué)生?每天一小時(shí)?的體育鍛煉?時(shí)間，不斷?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。抓?好秋季禽流?感等傳染疾?病防控工作?。多層次、?分學(xué)段開展?心理健康專?題教育，提?升學(xué)生身心?素質(zhì)。3?、開展學(xué)科?學(xué)生知識(shí)能?力競賽。?積極組織好?上級(jí)部署的?各項(xiàng)學(xué)科競?賽活動(dòng)，加?強(qiáng)指導(dǎo)，精?心組織，力?爭取得好成?績。通過各?種活動(dòng)競賽?促進(jìn)素質(zhì)教?育的不斷深?化。如語文?方面開展低?年級(jí)學(xué)生講?故事、中年?級(jí)學(xué)生經(jīng)典?誦讀、高年?級(jí)學(xué)生寫作?比賽等豐富?多彩的校園?文化活動(dòng)，?數(shù)學(xué)方面高?年級(jí)數(shù)學(xué)知?識(shí)能力競賽?、低年級(jí)數(shù)?學(xué)口算競賽?;英語方面?高年級(jí)英語?故事會(huì)，以?及英語沙龍?等活動(dòng)來和?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?提升學(xué)生的?英語綜合素?養(yǎng)。20?23年小學(xué)?教導(dǎo)工作計(jì)?劃參考范文?（二）一?、指導(dǎo)思想?以___?_和___?_為指導(dǎo)，?圍繞本年度?學(xué)校的工作?目標(biāo)和要求?，在泰順縣?教育局教研?室的直接領(lǐng)?導(dǎo)下，堅(jiān)持?以課改為重?點(diǎn)，以教育?質(zhì)量為中心?，以教育科?研為抓手，?更新觀念，?深化改革，?追求規(guī)范，?崇尚創(chuàng)新，?努力實(shí)現(xiàn)教?學(xué)質(zhì)量的持?續(xù)攀升，為?我鎮(zhèn)教育事?業(yè)的發(fā)展作?出貢獻(xiàn)。?二、主要工?作目標(biāo)1?、加強(qiáng)教導(dǎo)?處日常管理?工作，使管?理走向規(guī)范?化、科學(xué)化?，努力提高?學(xué)校的教學(xué)?管理水平。?2、加強(qiáng)?各科教學(xué)活?動(dòng)，在各級(jí)?各項(xiàng)競賽中?爭創(chuàng)佳績。?3、加強(qiáng)?教研組建設(shè)?，使各科教?研活動(dòng)開展?豐富有效，?爭創(chuàng)溫州市?先進(jìn)教研組?。5、繼?續(xù)開展調(diào)研?活動(dòng)，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量，力爭在?期末考試中?各科成績穩(wěn)?步上升。?6、加強(qiáng)師?資培訓(xùn)力度?，著重培養(yǎng)?青年教師，?確保教師隊(duì)?伍有層次、?穩(wěn)固提升教?學(xué)水平。?7、堅(jiān)持走?科研興校、?興教之路，?積極開展教?育科研活動(dòng)?，加強(qiáng)校本?培訓(xùn)，提升?辦學(xué)水平。?8、加快?學(xué)校信息化?和多媒體教?學(xué)的建設(shè)。?三、具體?工作要求?（一）強(qiáng)化?教學(xué)管理，?規(guī)范教學(xué)常?規(guī)1、嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，堅(jiān)持?按課表上課?，保質(zhì)保量?上好每節(jié)課?，杜絕私自?調(diào)課、曠課?、遲到、早?退、中途離?堂等現(xiàn)象，?教導(dǎo)處加強(qiáng)?隨堂檢查。?2、著力?抓好學(xué)生的?“一日常規(guī)?”教育，抓?好班主任隊(duì)?伍建設(shè)，上?好晨會(huì)、班?隊(duì)、思品等?課程，重視?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣的培養(yǎng)。?3、進(jìn)一?步規(guī)范和強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?工作（1?）備課要提?前一周，精?心備好每一?課，不得出?現(xiàn)無教案進(jìn)?課堂的現(xiàn)象?。教案教學(xué)?目標(biāo)要明確?，包括知識(shí)?目標(biāo)、能力?目標(biāo)、情感?目標(biāo)，重難?點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)?備、板書設(shè)?計(jì)等要齊全?，要備有詳?細(xì)的教學(xué)過?程，合理的?教學(xué)方法，?字跡盡量要?工整、清晰?。要有教學(xué)?隨感，隨感?一定要及時(shí)?寫，字?jǐn)?shù)不?作規(guī)定，內(nèi)?容應(yīng)該是教?學(xué)過程中教?師的想法、?做法，學(xué)生?在課內(nèi)的反?應(yīng)情況及學(xué)?生作業(yè)反饋?等，要求寫?一些實(shí)在的?得與失。教?導(dǎo)處將進(jìn)行?定期或不定?期檢查，檢?查之后資料?作為個(gè)人業(yè)?務(wù)檔案。?（2）課堂?教學(xué)是主陣?地，是提高?教學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵，因此?要體現(xiàn)“新?課程標(biāo)準(zhǔn)”?的理念，認(rèn)?真處理好學(xué)?、教、練三?者的關(guān)系。?要構(gòu)建素質(zhì)?教育的課堂?教學(xué)氛圍，?在師生平等?的基礎(chǔ)上強(qiáng)?調(diào)教學(xué)互動(dòng)?，在教學(xué)過?程中要留有?足夠的時(shí)間?和空間給學(xué)?生思考和活?動(dòng);要善于?用激勵(lì)的語?言鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新，?培養(yǎng)學(xué)生的?問題意識(shí)，?探究精神和?科學(xué)態(tài)度;?要重視基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?技能的教學(xué)?，并充分關(guān)?注學(xué)生學(xué)習(xí)?過程、情感?態(tài)度和價(jià)值?觀的培養(yǎng);?要把培養(yǎng)學(xué)?生良好的心?理素質(zhì)和健?康的審美情?趣列入教學(xué)?目標(biāo);要幫?助和指導(dǎo)學(xué)?生建立適合?自己特點(diǎn)的?學(xué)習(xí)方式，?鼓勵(lì)合作學(xué)?習(xí)、探究學(xué)?習(xí)，促進(jìn)師?生之間相互?交流，相互?溝通，共同?發(fā)展，尊重?學(xué)生人格，?幫助學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣;要?充分利用？?質(zhì)教學(xué)資源?的共享或自?制課件來優(yōu)?化教學(xué)過程?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，注意?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?讓學(xué)生在課?堂教學(xué)中學(xué)?會(huì)知識(shí)的遷?移,得到創(chuàng)?新的啟迪，?體驗(yàn)成功的?喜悅，獲得?的知識(shí)。?（3）教師?要精心布置?作業(yè)，加強(qiáng)?針對(duì)性，體?現(xiàn)靈活性，?提倡分層布?置作業(yè)，控?制學(xué)生的課?外作業(yè)量。?語文忌死抄?、死背，注?重積累性、?應(yīng)用性作業(yè)?的布置，數(shù)?學(xué)忌機(jī)械、?重復(fù)性作業(yè)?，注重實(shí)踐?性、應(yīng)用性?作業(yè)，其他?各學(xué)科也應(yīng)?創(chuàng)造性地布?置作業(yè)。各?年級(jí)要扎扎?實(shí)實(shí)抓好寫?字工作，嚴(yán)?格抓好學(xué)生?的寫字質(zhì)量?。作業(yè)批改?要認(rèn)真、及?時(shí)、正確，?要加強(qiáng)面批?的次數(shù)。?（4）課外?輔導(dǎo)要緊緊?圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)?差這一總目?標(biāo)，既要面?向全體，又?要分層次進(jìn)?行個(gè)別輔導(dǎo)?，做到因材?施教，輔導(dǎo)?的計(jì)劃要有?可操作性，?輔導(dǎo)內(nèi)容要?有針對(duì)性和?實(shí)效性，對(duì)?學(xué)困生的輔?導(dǎo)務(wù)必做到?耐心和細(xì)致?，幫助學(xué)生?選擇和構(gòu)建?適合他本人?的學(xué)習(xí)方式?和學(xué)習(xí)方法?，努力使每?一位學(xué)生在?原有基礎(chǔ)上?有所進(jìn)步。?畢業(yè)班尤其?要作好輔導(dǎo)?工作，力爭?在畢業(yè)考試?中取得好成?績。（5?）建立聽課?制度。