曹劌論戰(zhàn)公開課課件

十年春,王正月,公敗齊師于長勺——《春秋》十年春,王正月,公敗齊師于長勺——《春秋》1曹劌論戰(zhàn)公開課課件2閱讀注釋（1）了解《左傳》《左傳》是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化等情況的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。由于《春秋》記事過簡，近于大事年表，一般人難以讀懂，而《左傳》敘事較為詳細，在一定程度上反映了當時的歷史面貌，又為《春秋》作了較為詳備的注釋，所以后人又稱《左傳》為《左氏春秋》。

編年體：即以時間為經(jīng)，以事件為緯來敘寫史實?！洞呵铩贰蹲髠鳌泛汀顿Y治通鑒》都是編年體。閱讀注釋（1）了解《左傳》《左傳》是記載春秋時期各諸侯國的政3背景介紹這次戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是春秋初期，交戰(zhàn)雙方是強大的齊國和弱小的魯國。交戰(zhàn)地點是魯國的長勺，所以史稱長勺之戰(zhàn)。發(fā)生戰(zhàn)爭的原因是齊襄公時，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。后來齊襄公被公孫無知所殺，住在莒國的公子小白搶先回到齊國奪得王位，稱為齊桓公。后來魯國也送公子糾回齊國爭奪王位，結果被齊桓公打敗，齊桓公逼魯莊公殺掉公子糾。魯莊公十年（前684年）齊桓公又借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾與他爭奪齊國君位，再次舉兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于魯國長勺，結果弱小的魯國戰(zhàn)勝了入侵的強大的齊國。背景介紹這次戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是春秋初期，交戰(zhàn)雙方是強大的齊國和4我能聽：朗讀和背誦是學習古文的最好方式聽錄音，學生小聲跟讀，糾字音，注意朗讀語氣。我能聽：朗讀和背誦是學習古文的最好方式聽錄音，學生小聲跟讀，5我能認：（1）曹劌（

）（2）又何間（

）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未遍（）（6）小信未孚（）guìjiànbǐfúbiàn

（7）公與之乘（）

（8）戰(zhàn)于長勺（）

（9）下視其轍（）

（10）登軾（）而望

（11）彼竭（）我盈（）

（12）望其旗靡（）

fúchéngsháozhéshìjiéyíngmǐ我能認：（1）曹劌（）guìjiànbǐf6我能譯（請大家譯成現(xiàn)代文）

魯莊公十年的春天，齊國的軍隊攻打魯國，魯莊公準備迎戰(zhàn)。曹劌請求進見，他的同鄉(xiāng)對他說：“大官們自會謀劃這件事的，你又何必參與其間呢？”曹劌說：“大官們目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨雽m進見魯莊公。曹劌問魯莊公：“您憑什么條件同齊國打仗？”莊公說：“衣食這類用來養(yǎng)生的東西，我不敢獨自亨用，一定把它分給別人。”曹劌回答說：“這是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不會跟從您的?！鼻f公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我不敢虛報，一定對神誠實?！辈軇セ卮鹫f：“這是小信用，還不能使神信任您，神是不會保佑您的。”莊公說：“對于大大小小的訴訟案件，我雖不能一一明察，一定誠心誠意來處理?！辈軇セ卮鹫f：“這是忠于職守的一種表現(xiàn)，可以憑這個條件打一仗。作戰(zhàn)時請讓我跟從您去。”我能譯（請大家譯成現(xiàn)代文）魯莊公十年的春天，齊國的軍7

魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。一開始，魯莊公就要擊鼓進軍。曹劌說：“還不行?！饼R軍擊鼓三次后，曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍被打得大敗。魯莊公就要下令驅(qū)車追擊齊軍，曹劌說：“還不行?！辈軇ハ萝嚳戳丝吹厣淆R軍戰(zhàn)車輾過的痕跡，又登上車前的橫木遠望齊軍撤退的情況，說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝以后，魯莊公問取勝的原因。曹劌回答說：“打仗是靠勇氣的，第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。他們的勇氣已經(jīng)完了，我們的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。但大國難以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他們戰(zhàn)車的車輪痕跡很亂，望見他們的軍旗也已經(jīng)倒下了，所以下令追擊他們。”

魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。8理清文意

如果給課文的三段文字各擬一個小標題，你認為最恰當、得體的是哪一組？為什么？提示：從人物曹劌身上來看。明確：問戰(zhàn)、參戰(zhàn)、論戰(zhàn)提示：從人物莊公身上看應為：明確：將戰(zhàn)、實戰(zhàn)、問因。從內(nèi)容上看應為：理清文意

如果給課文的三段文字各擬一個小標題，你認為最恰當、9

戰(zhàn)前準備、戰(zhàn)爭過程、

取勝原因

戰(zhàn)前準備、戰(zhàn)爭過程、

取勝原因10我能品：解析課文1、“曹劌請見”的原因是什么（請用原文回答）？肉食者鄙，未能遠謀。

我能品：解析課文1、“曹劌請見”的原因是什么（請用原文回答）11公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』莶軇ノ磸?，民弗從也。””公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”122、表現(xiàn)魯莊公取信于民的句子是哪句？

小大之獄，雖不能察，必以情

3、“忠之屬也”具體指什么？小大之獄，雖不能察，必以情

2、表現(xiàn)魯莊公取信于民的句子是哪句？小大之獄，雖不能察，必13

國將興，聽于民——《左傳》國將興，聽于民144、曹劌分析取勝的原因有兩條：一條是選擇有利于進攻的時機，即文中的哪一句？一條是把握有利于追擊的時機，又是哪一句？

彼竭我盈。轍亂旗靡。

4、曹劌分析取勝的原因有兩條：彼竭我盈。轍亂旗靡。15政治遠見論戰(zhàn)前準備請見——肉食者鄙

何以戰(zhàn)—取信于民分析人物形象政治遠見論戰(zhàn)前準備請見——肉食者鄙

何以戰(zhàn)—16軍事才能從戰(zhàn)指揮齊人三鼓——反擊

下視探望——遂逐軍事才能從戰(zhàn)指揮齊人三鼓——反擊17軍事才能彼竭我盈——敵疲我打

轍亂旗靡——敵退我追論戰(zhàn)勝原因軍事才能彼竭我盈——敵疲我打論戰(zhàn)勝原因18

這次以少勝多的戰(zhàn)役勝利的條件和原因有哪些？取信于民彼竭我盈的戰(zhàn)略戰(zhàn)術判斷敵人動態(tài)掌握戰(zhàn)機我能用這次以少勝多的戰(zhàn)役勝利的條件和原因有哪些？取信19從文中可看出曹劌是一個怎樣的人？作者是怎樣塑造這一形象的？一個有政治遠見的杰出軍事家。他雖出生下層但忠君愛國。謹慎、果斷、機敏、持重。方法：對比、詳略安排人物對話和行動

從文中可看出曹劌是一個怎樣的人？作者是怎樣塑造這一形象的？20要求：談自己的一點體會，自己的發(fā)現(xiàn)。（1）從《曹劌論戰(zhàn)》談“天下興亡，匹夫有責”。（2）從《曹劌論戰(zhàn)》談“民不可失，機不再來”。（3）從《曹劌論戰(zhàn)》談魯莊公鄙乎。我看《曹劌論戰(zhàn)》要求：談自己的一點體會，自己的發(fā)現(xiàn)。（1）從《曹劌論戰(zhàn)》談21如何評價曹劌這一人物形象

他是一個深謀遠慮的軍事家，論戰(zhàn)表現(xiàn)出他的勇氣，作戰(zhàn)“下視其轍”“登軾而望”，充分體現(xiàn)了他審慎和豐富的軍事經(jīng)驗。？如何評價曹劌這一人物形象他是一個深謀遠慮的軍事家，論22我眼中的魯莊公請大家大膽的說一說魯莊公是一個怎樣的人？我眼中的魯莊公請大家大膽的說一說魯莊公是一個怎樣的人？23

《曹劌論戰(zhàn)》的故事是眾所周知的。曹劌，這位公元前684年長勺戰(zhàn)爭舞臺上的主角，他的毛遂自薦的精神、取信于民的戰(zhàn)略思想、把握戰(zhàn)機的卓越才能、歷來為世人所稱道。然而人們卻忽略了這場戰(zhàn)爭中的另一人物魯莊公姬同，往往認為這個物是不值得一提的。對此，我一直很有幾分不平。試問：如果說當年不是他起用人才，曹劌的軍事思想能得以實施，魯國能取得這場戰(zhàn)爭的勝利嗎？今日重讀《曹劌論戰(zhàn)》，對魯莊公有五贊。

五贊魯莊公五贊魯莊公24

一贊魯莊公廣開言路，使一介草民曹劌得以參與論戰(zhàn)，二贊魯莊公面對曹劌“肉食者鄙”的批評和“小惠”、“小信”的刺耳意見，仍能虛懷若谷，唯才是用；三贊魯莊公不高高在上，而是親臨第一線深入實際，“戰(zhàn)于長勺”“與之乘”，甘當配角，讓能人“掌旗”；四贊魯莊公不被“齊人三鼓”勢頭嚇懵頭，用人決心堅定，不收回成命，不打退堂鼓，不干擾能人的作戰(zhàn)部署；五贊魯莊公善于總結經(jīng)驗，“既克”之后能“問其故”，向內(nèi)行請教，學習如何掌握戰(zhàn)爭的規(guī)律。

一贊魯莊公廣開言路，使一介草民曹劌得以參與論戰(zhàn)25

在改革深入進行的今天，在人才層出不窮的今天，魯莊公的形象難道不使人倍覺親切和可愛嗎？愿為今朝眾多的“曹劌”呼吁有更多的“魯莊公”！在改革深入進行的今天，在人才層出不窮的今天，魯莊265、本文的成語是什么？

一鼓作氣，再而衰，三而竭。一鼓作氣

5、本文的成語是什么？一鼓作氣，再而衰，三而竭。27請試一試說出相應的成語）齊人三鼓懼有伏焉故克之三而竭