幼兒園中班《畫螃蟹》美術教案模板五篇

幼兒園中班《畫螃蟹》美術教案模板五篇教案是提升同學學習的方法，有助于教學工作綻開。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@中班《畫螃蟹》美術教案，歡迎大家閱讀!

幼兒園中班《畫螃蟹》美術教案篇一

活動目標：

1、幼兒在拓印螃蟹的過程中，進一步了解螃蟹的形狀特征，培育幼兒對美術活動的愛好。

2、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

顏料、蘿卜、自制紙盤、范例、實物螃蟹

活動過程：

師生談話引出主題

1、小伴侶你們看老師帶來了什么?(出示實物螃蟹)螃蟹是什么樣的?(引導幼兒觀看顏色、外形等)

2、今日老師的盤子里也帶來了螃蟹，你們看?(出示范例)

觀看爭論感知理解

1、觀看爭論：

提問：螃蟹的殼是什么外形的?它的腿是什么樣子的?螃蟹靠什么來抓東西吃的?它有幾只螯?是什么外形的?

2、老師重點小結拓印螃蟹的特征(三種圖形的組合)

幼兒操作表達表現(xiàn)

1、老師交代操作要求：

重點：拓印時的先后挨次及材料的選擇;蘸顏料的方法。

2、幼兒操作，老師巡回觀看指導。

3、相互溝通幼兒品嘗你想吃哪只螃蟹?為什么?

4、老師依據(jù)幼兒的實際狀況進行講評。

5、老師出示為幼兒預備的螃蟹，供幼兒品嘗。

幼兒園中班《畫螃蟹》美術教案篇二

活動目標：

1.引導幼兒在觀看的基礎上，學習用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添加出螃蟹的基本外形。

2.培育幼兒大膽作畫及用色的力量，體驗制造和勝利帶來的樂趣。

活動預備：

1.多媒體課件。

2.筆、紙人手一份

3.用于展覽幼兒作品的泡沫用板一塊。

活動過程：

1.出示一個長方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒愛好。

2.請幼兒觀看并爭論長方形是如何變成螃蟹的。

3.老師演示電腦課件“畫螃蟹”，讓幼兒進一步明確長方形變螃蟹的過程。依據(jù)幼兒的回答將長方形添畫出八條腿、兩個大鉗子和一雙大眼睛，并涂上艷麗的顏色就變成了一只螃蟹。

4.出示圓形、半圓形、梯形、三角形，請幼兒爭論如何將這些圖形添畫變成螃蟹。

5.電腦演示范例，進一步引導幼兒觀看，知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子，激發(fā)幼兒的制造性。

6.幼兒作畫，老師個別指導，提示幼兒畫好螃蟹后可用彩色蠟筆添畫泡泡，豐富畫面。

7.展現(xiàn)幼兒作品，老師與幼兒共同觀賞，請個別幼兒介紹自己畫的螃蟹。

幼兒園中班《畫螃蟹》美術教案篇三

活動目標：學習利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

活動預備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

繪畫材料(油畫棒、各顏色紙、顏料、橡皮泥等等)

活動重難點：

重點：查找螃蟹的主要特征

難點：探究螃蟹的表現(xiàn)方法

活動過程：

一、引起愛好

師：今日我給你們帶來了一位伴侶。(螃蟹)

師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今日我把我的孩子也帶來了，請你們認真看看我的孩子長得什么樣。

二、幼兒觀看、查找特征

螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。

請你來學學螃蟹走路的樣子。(幼兒一起仿照，請個別幼兒來表演)

三、幼兒操作

出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了很多好看的照片，請你們看。(幼兒進行觀看爭論，各種不同的螃蟹的特征，個別幼兒進行敘述)你們會給我的孩子拍照片嗎?我們一起來試試看，比一比哪個小伴侶拍的照片看。

幼兒自選分組操作，老師進行指導，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時留意畫面的干凈。

預備材料：

①蠟筆畫(記號筆、油畫棒、繪畫紙)

②粘貼畫(各種不同外形的彩紙做螃蟹身體、瘦長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等)

③泥工(各種不同顏色的橡皮泥)

④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、調好的各色顏料數(shù)盆)

四、結束活動

你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個舞吧。(幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈)

附兒歌：

我是一只，大螃蟹呀，

兩個大鉗，八條腿呀，

眼一瞇呀，腳一伸呀，

爬呀爬呀，爬回家啊!

幼兒園中班《畫螃蟹》美術教案篇四

1、視頻、背景音樂。

2、紅、灰顏料各兩份，彩色筆、紙盤每人一份、抹布、大頭針。

3、轉換儀、黑板。

一、導入視頻，激發(fā)幼兒愛好，了解螃蟹的基本特征。

1、今日，教室里來了一位小客人，我們一起看一看是誰?(播放視頻。)

2、是誰呀?(螃蟹)螃蟹是什么樣子的?

二、老師出示范畫并講解。

1、看，今日老師給你們帶來了一盤?看看他們是用什么畫的?

2、想不想看看老師是怎么畫的?

(1)這是什么?(顏料)老師邊念兒歌邊示范畫螃蟹的身體。

(2)幼兒跟老師徒手練習。

(3)老師念兒歌示范畫螃蟹的鉗子和八只腳。

3、好玩吧?那我們再來畫一只吧!

(1)把盤子轉一轉，橫過來畫出不同姿勢的螃蟹。

(2)師生一起邊念兒歌邊學畫螃蟹的腳和大鉗子。

三、幼兒作畫，老師指導。

桌子上有圓盤子、彩色筆、顏料、抹布。我們可以一邊念兒歌一邊畫螃蟹。

1、鼓舞幼兒邊念兒歌邊畫，激發(fā)幼兒的愛好和制造性。

2、老師巡回指導，指導幼兒畫滿一盤螃蟹，不要太擠。

3、提示幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。

四、觀賞作品。

我們一起看一看這一桌子的螃蟹，你最喜愛哪一盤螃蟹?為什么?

誰來介紹一下，你畫的是哪一盤螃蟹?誰來說說看，他畫得怎么樣?

五、螃蟹舞退場。

師：來，我們排排隊，學學螃蟹爬吧，隨音樂退場。

幼兒園中班《畫螃蟹》美術教案篇五

活動目標：

1.依據(jù)詩歌《春天的隱秘》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

2.繪畫時留意顏色搭配涂色要勻稱。

3.培育幼兒合作精神。

預備：

1.熟識詩歌《春天的隱秘》(學問閱歷)

2.材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張

活動過程：

1.請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的隱秘》朗誦一下，從中引導幼兒想象春天的景象。

2.提問：

(1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的隱秘

(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的隱秘?(小燕子、小草、小動物)

3.爭論畫春天的內容，充分發(fā)揮自己的想象力。

4.分組爭論設計本組繪畫內容進行分工(誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復)商議?時小聲點，不要把自己的內容讓別人聽到，要不然就不是隱秘了。