學習歷史的意義整理歸納

學習歷史的意義整理歸納學習歷史的意義歸納1(一)不懂歷史,就難以從中汲取營養(yǎng),獲得和啟示歷史作為一門學科,它具有自身的學科體系和廣泛的包容性,它包括人、社會、自然之間的關系,涵蓋政治、經(jīng)濟、民族、國際關系、社會風俗等。歷史是之學,我們理應從中經(jīng)驗、汲取營養(yǎng)、獲得啟迪，以前人為鑒,避免重蹈覆轍(二)不懂歷史,就難以揭示社會規(guī)律,預示未來的發(fā)展歷史的最高層次是社會功能,即歷史揭示社會發(fā)展奧秘、預示社會未來的前進方向。當今中國，國人只有形成正確的世界觀和歷史觀,才能正確認識中國的過去和現(xiàn)在,才能認識當今世界的發(fā)展，才能更好的投身于祖國的建設中去(三)祖國振興需要愛國精神愛國主義是千百年來固定下來的對祖國的一種最深厚的感情,它有著巨大的凝聚力和向心力。在國際競爭日趨激烈和國際環(huán)境嚴峻復雜的形勢下，我們迫切需要愛國主義的精神支柱及其巨大的凝聚力，從而為國家的強盛、民族的復興做出努力我們應當慶幸自己生活在一個歷史文化發(fā)達的國家，我們的祖先給我們留下了汗牛充棟的史料，這些歷史遺產(chǎn)讓我們?nèi)≈槐M、用之不竭。歷史,給人智慧,叫人更清楚地看清這個世界學習歷史的意義歸納2①學習歷史可以讓我們以史為鑒，古為今用。②學習歷史可以讓我們認識歷史的發(fā)展規(guī)律，設計發(fā)展社會的理想藍圖。③歷史是現(xiàn)實的一面鏡子，研究歷史的目的更重要是在于揭示社會、歷史的發(fā)展規(guī)律，預見未來，學習歷史可以讓我們?yōu)槿祟愒O計發(fā)展社會的理想方案。④學習歷史可以讓我們增強參與意識，參加社會決策。⑤學習歷史可以對我們進行愛國主義、民族團結及道德。學習歷史的意義歸納3學習歷史可以幫助我們了解祖先的思想，從中取其精華去其糟粕，改變和充實我們的思想。例如商鞅變法中就可以看出祖先在很多年以前就知道農(nóng)業(yè)的重要性，以及軍隊強大之后才不會被別的國家欺負的道理。學習歷史了解祖先的，從他們遇到的困難中總結經(jīng)驗少走彎路，更快更好地發(fā)展。學習歷史可以讓我們知道祖先追求科學和真理而勇于獻身的求知態(tài)度等等，讓我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓我們在今后的生活中面對困難也不會退縮。學習歷史可以培養(yǎng)我們實事求是的態(tài)度，提高判別是非的能力;通過對英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的分析，讓我們懂得生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑、人民大眾與領導個人作用等之間的辨證關系，并以此說明歷史發(fā)展的規(guī)律;通過從政治、經(jīng)濟、社會意識形態(tài)等多個角度分析歷史事件，培養(yǎng)我們多方位的思維能力。學習中國歷史，了解中國革命先烈為了國家、民族的危亡前赴后繼，頑強斗爭的革命史，深刻理解黨中央制定的政策方針，堅持“科教興國”的戰(zhàn)略方針，樹立為振興中華而刻苦學習的偉大抱負。學習歷史的：逐個朝代學習。很多人學習歷史前一榔頭、后一斧頭，非常容易搞混淆，也不容易記憶，不好學。而且中國歷史博大精深，有時候籠統(tǒng)學習也會給人一種量大的感覺，反而失去了學習的興趣，建議大家可以參照某些有趣的網(wǎng)站或書籍，如百度秦朝搜索，基本可以看到很多秦朝歷史，之后再搜索漢朝等等，逐個學習。由點到面法。由點到面指的是先學習某個點，如想了解秦朝歷史可以學習某些重要的知名人物，了解知名人物的情況以及經(jīng)歷，從而可以衍射出某個時代的具體發(fā)展，就織成了一個網(wǎng)，這樣學起來興趣較足，也容易接受，也更有深度，非常受到學生與歷史者的歡迎。讀起來有趣，而且淺顯易懂，甚至可以作為課外休閑讀物，但學歷史不錯。多看歷史紀錄片。有很多人不喜歡讀史，但喜歡看視頻，視頻不僅直觀形象，更