名著伊索寓言導(dǎo)讀

名著伊索寓言導(dǎo)讀第1頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是寓言

寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有諷喻或諷刺的故事。其篇幅大多簡短，主人公可以是人，也可以是動(dòng)物或非生物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理和諷喻性。在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。

第2頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月小故事大道理寓言第3頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月書目簡介：書名：伊索寓言作者：伊索（希臘）創(chuàng)作年代：公元前6世紀(jì)第4頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月伊索生平介紹

伊索古希臘的一位偉大的寓言家。

他童年是一個(gè)啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢(shì)表達(dá)他的意思；再加上他長的又矮又丑，鄰居都認(rèn)為他是個(gè)瘋子。但是他的母親非常愛他，時(shí)常講故事給他聽；他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥，常常強(qiáng)迫他在田里做最艱苦的工作。

母親去世后，伊索跟著曾照料過他的老人，離家到各地去漫游，因此學(xué)到了許多有關(guān)鳥類、昆蟲和動(dòng)物的故事。他們?cè)谝黄疬^了好多年快活的日子。后來，伊索被牧羊人賣了，從此以后伊索就變成一個(gè)奴隸。

第5頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第6頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第8頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月伊索寓言

熟悉可愛的動(dòng)物主角第9頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月狼代表奸詐狐貍代表狡猾牛代表老實(shí)兔子代表急躁或機(jī)智老鷹代表有志氣的人蛇代表陰險(xiǎn)或毒辣第10頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月狐貍和烏鴉有只烏鴉偷到一塊肉，銜著站在大樹上。路過此地的狐貍看見后，口水直流，很想把肉弄到手。他便站在樹下，大肆夸獎(jiǎng)烏鴉的身體魁梧、羽毛美麗，還說他應(yīng)該成為鳥類之王，若能發(fā)出聲音，那就更當(dāng)之無愧了。烏鴉為了要顯示他能發(fā)出聲音，便張嘴放聲大叫，而那塊肉掉到了樹下。狐貍跑上去，搶到了那塊肉，并嘲笑說："喂，烏鴉，你若有頭腦，真的可以當(dāng)鳥類之王。"這故事適用于愚蠢的人。第11頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

龜兔賽跑

烏龜與兔為他們倆誰跑得快而爭論不休。于是，他們定好了比賽的時(shí)間和地點(diǎn)。比賽一開始，兔覺得自己是天生的飛毛腿，跑得快，對(duì)比賽掉以輕心，躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢，毫不氣餒，不停地朝前奔跑。結(jié)果，烏龜超過了睡熟了的兔子，奪得了勝利的獎(jiǎng)品。

這故事說明，奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。

第12頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月狐貍和葡萄狐貍看見藤上一顆顆已經(jīng)成熟的葡萄，用盡方法卻夠不著，沒法吃到嘴里，狐貍只好放棄，安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷！”

是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時(shí)機(jī)未成熟。第13頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月伊索寓言內(nèi)容摘要：以動(dòng)物為主角，通過一篇篇短短的小故事，用生動(dòng)活潑的內(nèi)容、富有趣味的情節(jié)，讓我們懂得了許多做人做事的道理，具有很強(qiáng)的教育意義。第14頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

1.讀通句子，讀懂故事；能復(fù)述概括故事；2.能聯(lián)系生活實(shí)際理解寓意；3.對(duì)自己感悟深刻的句子或未讀懂的地方做上記號(hào)，與同學(xué)交流。

閱讀提示：第15頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月農(nóng)夫和蛇冬季，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇被凍僵了，覺得很可憐，好心的農(nóng)夫?qū)⑸咛饋?，擱在自己的懷中。蛇得到溫暖以后，蘇醒過來，它恢復(fù)了兇殘的本性，惡狠狠地咬了恩人一大口。農(nóng)夫得到了致命的傷害，臨終前感嘆道：“這就是我憐憫惡人應(yīng)得的惡報(bào)?！毙牡?zé)o論多么仁慈也打動(dòng)不了惡人的心。第16頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月重點(diǎn)詞語積累憐憫：對(duì)遭遇不幸的人表示同情第17頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月走進(jìn)課文

1．以自己喜歡的方式讀課文。要求：讀正確，讀流利。

2．復(fù)述、概括故事。

這則寓言通過農(nóng)夫和蛇的故事說明人的本性不會(huì)改變，不能對(duì)敵人心存任何僥幸，深仇大恨是難以和解的。

3．在討論的基礎(chǔ)上，盡可能用原文的句子或詞語概括歸納各段段義。

（1）農(nóng)夫用自己的身體溫暖凍僵了的蛇；（2）蘇醒過來的蛇在農(nóng)夫身上兇狠的咬了一口（3）農(nóng)夫臨死的時(shí)候得到的教訓(xùn)。第18頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月問題探究寓言中作者是否將“惡蛇“誤寫成了”惡人”？為什么？沒有寫錯(cuò)。以動(dòng)物喻人是寓言故事的重要特點(diǎn)。第19頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月1.恩將仇報(bào)（忘恩負(fù)義）是像蛇一樣的惡人的本性。2.不要指望向惡人施善他會(huì)還你仁義。3.“善有善報(bào)”不一定適用于惡人。4.成語“養(yǎng)虎為患”正是這則寓言的詮釋。農(nóng)夫和蛇對(duì)我們的啟迪：第20頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月狐貍和山羊

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍然沒法爬上去，只好呆在那里。而此時(shí)，公山羊覺得口渴也來到井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝。

狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。

一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。

狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”

公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的背，跳出了井口。上去以后，狐貍準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。

公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對(duì)公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”做事要三思而后行。第21頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月狐貍和山羊

狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而譏笑老山羊的忠厚和