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富饒的海洋語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元海面上波濤洶涌。每當(dāng)鳥語(yǔ)似的微波在無(wú)垠的藍(lán)絲絨上蕩漾,一種溫柔的情意就會(huì)涌上我的心房;海底依然很寧?kù)o。整體感知指名分段讀課文,檢查預(yù)習(xí)情況生字學(xué)習(xí)我會(huì)讀lígǔfèngcáirónɡjīyèyán無(wú)邊無(wú)際
空曠偉大一塵不染萬(wàn)紫干紅詩(shī)情畫意無(wú)垠蕩漾突兀愛(ài)慕慷慨繁衍洶涌澎湃并駕齊驅(qū)廣闊燈火輝煌深邃詞語(yǔ)積累
詞語(yǔ)大比拼:無(wú)邊無(wú)際的空曠詩(shī)情畫意洶涌澎湃萬(wàn)紫千紅的黃昏一片荒涼廣闊天地一塵不染的黎明生命搖籃燈火輝煌突兀而起的浪峰永不止息毫不吝嗇學(xué)生自由讀課文,交流自己的讀書收獲。
默讀課文,思考:課文哪些段落介紹了大海的美麗?哪些段落介紹了大海的富饒與慷慨?哪些段落介紹了人類正在合理開(kāi)發(fā)利用海洋資源,對(duì)未來(lái)充滿遐想?學(xué)習(xí)第一自然段自由讀第一段,看作者是怎樣描述大海的美麗的,你從哪些詞語(yǔ)或句子體會(huì)出來(lái)的,在書上勾畫出來(lái)。我愛(ài)大海,它那無(wú)邊無(wú)際的空曠,仿佛使我看到了它的偉大胸懷。我愛(ài)大海,它那一塵不染的黎明和萬(wàn)紫千紅的黃昏,仿佛使我置身于詩(shī)情畫意之中。每當(dāng)/鳥語(yǔ)似的微波在無(wú)垠的/藍(lán)絲絨上蕩漾,一種溫柔的情意就會(huì)涌上我的心房;每當(dāng)/突兀而起的浪峰瘋狂地變幻、怒吼,一股無(wú)窮的力量/就會(huì)在我胸中激蕩。聽(tīng)老師讀,注意老師在各處的停頓。我愛(ài)/大海,它那/無(wú)邊無(wú)際的空曠,仿佛使我/看到了它的偉大胸懷。我愛(ài)大海,它那一塵不染的黎明/和萬(wàn)紫千紅的黃昏,仿佛使我/置身于詩(shī)情畫意之中。每當(dāng)/鳥語(yǔ)似的微波在無(wú)垠的/藍(lán)絲絨上蕩漾,一種溫柔的情意就會(huì)涌上我的心房;每當(dāng)/突兀而起的浪峰瘋狂地變幻、怒吼,一股無(wú)窮的力量/就會(huì)在我胸中激蕩。
每當(dāng)鳥語(yǔ)似的微波在無(wú)垠的藍(lán)絲絨上蕩漾,一種溫柔的情意就會(huì)涌上我的心房;每當(dāng)突兀而起的浪峰瘋狂地變幻、怒吼,一股無(wú)窮的力量就會(huì)在我胸中激蕩。大海有時(shí)候風(fēng)平浪靜,有時(shí)候波濤洶涌,作者的情感也隨著大海的變化而變化。再聽(tīng)老師讀,體會(huì)句子中分號(hào)與句號(hào)、逗號(hào)與頓號(hào)的停頓。
每當(dāng)鳥語(yǔ)似的微波在無(wú)垠的藍(lán)絲絨上蕩漾,一種溫柔的情意就會(huì)涌上我的心房;會(huì)涌上每當(dāng)突兀而起的浪峰瘋狂地變幻、怒吼,一股無(wú)窮的力量就會(huì)在我胸中激蕩。分號(hào)與句號(hào)的不同:分號(hào)用在并列分句之間,句號(hào)用在陳述句的末尾,分號(hào)停頓比句號(hào)稍短些。
逗號(hào)與頓號(hào)的不同逗號(hào)表示句子內(nèi)部的一般停頓,頓號(hào)表示句中詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓,逗號(hào)停頓比頓號(hào)稍長(zhǎng)一些。再見(jiàn)作者愛(ài)大海的什么?愛(ài)大海的空曠愛(ài)大海的偉大胸懷愛(ài)大海的美麗景色愛(ài)大海的詩(shī)情畫意然而,最使我愛(ài)慕的,還是大海的富饒與慷慨,是它用自己的乳汁哺育了我們最古老的祖先,如今又毫不吝嗇地向人類奉獻(xiàn)它的財(cái)富。說(shuō)說(shuō)第二自然在文中起到什么作用。富饒慷慨最愛(ài)默讀2---7自然段,圍繞課題思考:文章的哪些段落介紹了海洋的“富饒"?海洋的富饒?bào)w現(xiàn)在哪些方面?四、五自然段具體說(shuō)明海洋中所蘊(yùn)藏的巨大財(cái)富,更喚醒了人們熱愛(ài)海洋、研究探索海洋的欲望。海洋魚類海洋藥物石油平臺(tái)油井噴油海帶豐收海帶豐收石油開(kāi)采海底砂礦潮汐能發(fā)電海水溫差發(fā)電
再讀課文,小組合作學(xué)習(xí),思考討論:
哪個(gè)段落重在介紹了海洋的“慷慨”,認(rèn)真讀這段,找出關(guān)鍵詞,說(shuō)說(shuō)人類發(fā)展的歷程,說(shuō)說(shuō)海洋在這一歷史中所起的作用。生命發(fā)展的歷程簡(jiǎn)單化合物復(fù)雜化合物蛋白體細(xì)胞三葉蟲出現(xiàn)出現(xiàn)魚類魚登陸,在陸地上進(jìn)化、繁衍。海藻提供了動(dòng)物生存的條件說(shuō)說(shuō)第六自然在文中起到什么作用,表達(dá)了作者怎樣的情感?盡管海洋如此富饒,但它畢竟不是取不盡、用不竭的。如今,人類正依靠科學(xué)的力量從向海洋索取財(cái)富的原始局面中
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