人教版中考第章壓強復(fù)習(xí)課教案

第九章《壓強》單元復(fù)習(xí)課【復(fù)習(xí)目標(biāo)】正確理解壓強，區(qū)分固體壓強與液體壓強和大氣壓強的不同之處，知道固體與海拔高度有關(guān)。p=F/S問題。培育學(xué)生分析問題、解決問題的力量。這兩個試驗的試驗方法、試驗過程和試驗結(jié)論。5、了解測量大氣壓強的方法；及利用大氣壓強的實例?！緩?fù)習(xí)重點和難點】氣壓存在的試驗。【學(xué)具預(yù)備】大小不同的試管、兩張白紙、漏斗和乒乓球等及多媒體課件和學(xué)生導(dǎo)學(xué)稿?！厩爸妙A(yù)備】利用多媒體展現(xiàn)本章思維導(dǎo)圖【復(fù)習(xí)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、引入復(fù)習(xí)U燒杯、木塊、皮碗、吸管、大小不同的試管、兩張白紙、漏斗和乒乓球等，提出問題：利用這些器材我們可以完成哪些試驗”引導(dǎo)學(xué)生思考、設(shè)計、答復(fù)，從而引出復(fù)習(xí)的內(nèi)容：壓強和熱忱。二、專題復(fù)習(xí)專題一學(xué)問點聚焦：1． 作用在物體外表上的力叫壓力。壓力的方向是： 重力 的方向： 。2、壓力 重力〔填“是“不是〕下面的練習(xí)題：、請作出以下左圖中各物體對支撐面的壓力的示意圖1．123圖釘?shù)牧?、思考并研討：(1)壓力都是由于物體受到重力而產(chǎn)生的嗎 壓力的方向與重力的方向肯定一樣嗎(3)壓力的大小肯定等于重力的大小嗎G)設(shè)計意圖：1a、作1力：a、有的壓力是由于重力而產(chǎn)生，有的不是，假設(shè)因重力而產(chǎn)生的壓力：水平：F＝G；斜面：F<G；其他壓力；利用學(xué)生前面的試驗設(shè)計，分專題復(fù)習(xí)壓強?！緦ｎ}二】對壓強的理解及應(yīng)用：專題二學(xué)問點聚焦：1、如右圖是演示壓力作用效果的試驗，由圖甲可知 肯定時， 力作用效果 越明顯 ；由圖乙可知 肯定時，壓力作用效果越明顯。2、壓強是描述 的物理量，物體所受 與 壓強。如右圖是用 來顯示壓力作用的效果。壓強的公式是 ，單位是 是 。成年人站立時的壓強大約是 書對桌面的壓強大約是 。任何物體能承受的 都有肯定的限度。通過減小 和增大的方法可以減小壓強。試驗設(shè)計：利用壓力小桌、海棉、重物等可以爭論壓力作用效果的影響因素。壓力小桌和海綿來探究壓力的作用效果和哪些因素有關(guān)要承受的爭論方法是 。 如圖，請答復(fù)：a、試驗中，壓力的作用效果是通過 叫 。b、比較甲、乙兩種狀況，說明 。比較乙、丙兩種狀況，說明 。60kg2面的面積是2.的壓力是N,對水平地面的壓強是 Pa，當(dāng)他行走時對水平地Pa。甲圖位置勻速運動到乙圖位置此過程中，物體A受到的摩擦力 水平推力F〔選填“大于“等于”或“小于，物體A對桌面的壓〔選填“變大” 對桌面的壓強將A，物體“變小”或“不變〔選填“變大” 力〕為G，底面積為S，則以下說法不正確的選項是〔 〕A．木塊對桌面的壓力為G B．木塊對桌面的壓強為G/SC．木塊對桌面壓力的受力面積小于SD．沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一局部切掉，此時木塊對桌面的壓強比原來小以下日常生產(chǎn)和生活實例中，屬于減小壓強的是〔 〕A．喝飲料用的吸管一端削成斜口B．鐵路的鋼軌鋪在枕木上C．鐵釘尖端要做得細(xì)而尖 D．背書包用扁而寬的帶子設(shè)計意圖：12、3、415專題三學(xué)問點聚焦：液體壓強產(chǎn)生緣由受 作用且具有 。液體壓強的特點液體對和都有壓強液體內(nèi)部向方向都有壓強； 在同一深度液體各方向壓強；深度增大，液體壓強；液體的壓強還與液體 的有關(guān)，在深度一樣時，液體密度越大，壓強 。3．液體壓強的計算公式:(字母) ，液體壓強只與 有關(guān)。液體壓強的測量工具：連通器： 開口、 連通的容器叫連通器。連通器里的液體時， 各容器中的 的。試驗設(shè)計：利用U型管壓強計，水槽，塑料水杯，燒杯木塊等可以探究液體壓強的特點。探究一：液體壓強的特點圖①：把壓強計的探頭放進(jìn)盛水的容器中，現(xiàn)象 。探究結(jié)論： 。杯里裝的都是水。請你認(rèn)真觀看這六幅圖后答復(fù)：〈1〉比較①②兩幅圖，可以得出：液體的壓強大小跟液體的 有關(guān)；〈2〉比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體的壓強大小還跟液體的 有關(guān)；③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論 。探究結(jié)論：有關(guān)，在深度一樣時，液體密度越大，壓強越探究二：如何比較液體壓強的大小、如下圖，將豎直放置的試管傾斜，那么1)無法確定C.增大B.減小不變D.A.到液體的壓強關(guān)系是()C.bD.A.壓強一樣大 B.a管底壓強大探究結(jié)論：比較液體壓強大小的方法就是比較液體的密度和液面到某處的豎直距離的大小。探究三：比較計算液體對容器底的壓力和壓強與容器對水平支持面的壓力和壓強的方法，容器底面，假設(shè)水深h=18cm的水例、如下圖，放在水平桌面上容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1kgS=50cm..求：(1)水對容器底的壓力和壓強；(2)容器2對桌面的壓力和壓強.p=ghp=F/SF=G1、觀看以下器具，想一想：在構(gòu)造上有哪些共同特征修房屋時，工人師傅常用一根灌有水〔水中無氣泡〕且足夠長的透亮塑料軟管的兩端2〔如上右圖所示〕靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記。這樣做的目的是保證兩點在 用到的物理學(xué)問是。 所示的事例中屬于連通器原理的是〔液體，且液體不流淌時，液面保持相1__ 試驗首先測出了大氣壓的值。Pa毫米高水銀柱標(biāo)準(zhǔn)大氣壓==以測量工具：3 3000m，在海拔大氣壓隨高度增加而 、。假設(shè)無液氣壓計的刻度盤上標(biāo)的不是大氣壓內(nèi)，大約每上升10m, 大氣壓減小 的值而是高度就成了登山用的計。來工作的設(shè)備。 塞式抽水機和離心式抽水機都是利用4.5.液體的沸點隨氣壓的增大而_ _。 就是這個物理道理的應(yīng)用。試驗設(shè)計利用燒杯吸管皮碗大小不同的試管等可以證明大氣壓的存在。1、以下現(xiàn)象中屬于應(yīng)用大氣壓的是( )A.把吸盤式掛衣鉤貼到墻上后，可以掛衣服 B.用力壓打氣筒的活塞，把氣沖進(jìn)輪胎中C.用吸管吸起汽水瓶中的飲料 注射器能把藥液注進(jìn)肌肉里F、用力壓打氣筒的活塞，把氣沖進(jìn)輪胎中2、在托里拆利試驗中：玻璃管中的水銀為什么要灌滿水銀面假設(shè)玻璃管中的水銀比水銀槽高出76cm，則P＝ Pa;此時水銀槽上方的水銀

P＝ Pa。大氣

假設(shè)將玻璃管傾斜，則水銀柱的長度 ，水銀柱的高度 填寫是否變水銀化。相通，你猜測會有什么樣的現(xiàn)象消滅為什么P跟P的大小關(guān)系怎么樣為什 么大氣水銀〔通過計算說明〕〔8〕假照試驗換用內(nèi)徑較粗玻璃管對試驗有影響嗎3、在海拔3000m以上的高原地區(qū)的大氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，而人在該地區(qū)吸氣困難， 與在平原相比，吸氣時肺的容積要擴張得更 肺內(nèi)的氣壓要變得更 些。13層層深入。專題五學(xué)問點聚焦：液體壓強與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強 試驗設(shè)計：利用兩張白紙，漏斗和乒乓球等可探究流體壓強和流速的關(guān)系。1、火車站臺上都設(shè)有安全線?；疖囘M(jìn)站時,在火車站站臺上候車的乘客應(yīng)站,,公安部交管局再次發(fā)出公告為協(xié)作我國第六次鐵路大提速( ),人體與車輛之間在安全線外。從物理學(xué)的角度看,其緣由是火車通過時壓強增大空氣流速比外側(cè)快,空氣流速比外側(cè)快,壓強減小 B.A.,空氣流速比外側(cè)慢壓強增大空氣流速比外側(cè)慢,壓強減小 如右圖是家用煤氣灶灶頭的示意圖，使用時翻開煤氣閥門，擰動點火裝置，煤氣和空氣在2 〕進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點燃而煤氣不會從進(jìn)口處向空氣中泄漏其緣由〔進(jìn)口處煤氣流速小，壓強大于大氣壓強A.B.C.D.3似于飛機的機翼．則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流從而車子下方氣體的壓強，車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強速〔〕力車的重力．設(shè)計意圖：在流體壓強與流速的關(guān)系中，重點是利用他們的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象。三、訓(xùn)練反響56kg，然后站在方格紙上并描出自己站立時一只腳的鞋印，如圖所示。方格紙每小格的(計數(shù)時凡大于半格、不滿一格的，據(jù)此可算出這只225cmcm出雙腳站立時對地面的壓強為Pa。(g10N／kg)2、在生活中，我們有時由于生病而需要打針輸液．如圖為輸液示意圖，藥瓶瓶口插有兩根管子其中C管的作用是利用 頭的外表做得格外光滑，這是為了 以減輕病人的苦痛。假設(shè)要提高輸液速度，除了調(diào)整調(diào)整器外，還有一個簡便的方法就是 。3、有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器，如下圖，由于“氣流偏導(dǎo)器下方空氣速度 〔選填“大或小，此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強〔選填“大或小，這樣“氣流偏導(dǎo)器”受到一個向 〔選填“上或下的壓力差，從而使車輪抓緊地面。200Pa20.01m4〔1〕求玻璃杯的重力大小。1kg900Pa，求水的深度；并通g=10N/kg〔(c)(b)a杯的大致外形是右圖中〔．訓(xùn)練反響的答案：104140 2×1、 提升藥瓶的高度、大氣壓 大 3、小2N (2