認識反比例課件

在“變化”中尋找“不變”——認識反比例在“變化”中尋找“不變”——認識反比例購買筆記本的數(shù)量和總價如下表。數(shù)量/本13681020……總價/元41224324080……總價和數(shù)量是兩種相關聯(lián)的量,總價=單價（一定）數(shù)量所以筆記本的數(shù)量和總價成正比例。

購買筆記本的數(shù)量和總價如下表。數(shù)量/本13681020……總2用60元購買筆記本,單價和數(shù)量如下表。單價/元1.523456……數(shù)量/本403020151210……請仔細觀察表格,找找哪些量是變化的,用60元購買筆記本,單價和數(shù)量如下表。單價/元1.523453工地運來72噸水泥，每天運的噸數(shù)和需要的天數(shù)如下表，請先將表格填寫完整。

每天運的噸數(shù)72362418129……需要的天數(shù)123……（1）相對應的兩個數(shù)的乘積各是多少？（2）這個乘積表示的是什么？你能用式子表示它與每天運的噸數(shù)和需要的天數(shù)之間的關系嗎？（3）表中相關聯(lián)的兩種量成反比例嗎？為什么？每天運的噸數(shù)×需要的天數(shù)=總噸數(shù)（一定）468工地運來72噸水泥，每天運的噸數(shù)和需要的天數(shù)如下表，請先將表4如果用字母x和y表示兩種相關聯(lián)的量，用k表示它們的積（一定），反比例關系可以用下面的式子表示：

yx＝k（一定）×如果用字母x和y表示兩種相關聯(lián)的量，用k表示它們的積（一定）智慧城堡加油??！智慧城堡加油啊！判斷下面每題中的兩個量是否成反比例，并說明理由。

（1）書的總冊數(shù)一定，每包的冊數(shù)和包數(shù)。（2）在一塊菜地上種的黃瓜和西紅柿的面積。

（4）A（不等于0）與它的倒數(shù)。（3）面粉的質量一定，出粉率與小麥的質量。每包的冊數(shù)×包數(shù)=總冊數(shù)（一定）種的黃瓜+西紅柿的面積=菜地的面積（一定）小麥的質量×出粉率=面粉的質量（一定）A×A的倒數(shù)=1（一定）判斷下面每題中的兩個量是否成反比例，并說明理由。（1）書的7我學會了！判定兩個相關聯(lián)量是否成反比例，主要看它們的（）是否一定。乘積我學會了！判定兩個相關聯(lián)量是否成反比例，主要看它們的（8我是小法官，判斷讓我來！1.鋪地面積一定時，方磚邊長和所需塊數(shù)成反比例。（）2.2x5＝10，所以2和5成反比例（）4.班級學生的總人數(shù)一定，出勤率與缺勤率成反比例。（）3.如果x與y成反比例，那么3x與y也成反比例（）方磚邊長×塊數(shù)=房間面積/方磚邊長(不一定)x×y=k(一定)那么x×3y=3k(一定)我是小法官，判斷讓我來！1.鋪地面積一定時，方磚邊長和所需塊9A.正比例B.反比例C.不成比例1.小明的身高和體重。（）2.圓柱的體積一定，底面積和高（）3.正方體的表面積和其中一個面的面積（）4.所行路程一定，車輪周長和車輪轉數(shù)（）5.甲數(shù)是乙數(shù)的4/5,那么甲數(shù)與乙數(shù)（）6.長方形的周長一定，長與寬。（）我有一雙火眼金睛CBABACA.正比例B.反比例C.不成比例我有10我有一雙火眼金睛1、分子一定時，分母和分數(shù)值成（）；分母一定時，分子和分數(shù)值成（）。A.正比例B.反比例2、表示x和y成反比例的式子（）。A.x+y＝8B.x÷y

＝8C.x×y＝8D.x＝8÷y

BACD我有一雙火眼金睛1、分子一定時，分母和分數(shù)值成（）；11還有什么疑問？想一想：生活中還有哪些成反比例的量？還有什么疑問？想一想：生活中還有哪些12認識反比例ppt課件13正比例反比例相同點不同點都是兩種相關聯(lián)的量，一種量隨著另一種量變化。1.變化的方向相同，一種量擴大或縮小，另一種量也擴大或縮小。1．變化的方向相反，一種量擴大（縮?。?，另一種量反而縮?。〝U大）。2．相對應的每兩個數(shù)的比值(商)是一定的。2．相對應的每兩個數(shù)的