賣油翁非常好用(優(yōu)質(zhì)課使用課件)

賣油翁歐陽修賣油翁歐陽修復(fù)述課文要求：1

不改變原意2語句通順3

敘述故事要完整復(fù)述課文要求：1不改變原意說一說

看圖復(fù)述課文請同學(xué)們發(fā)揮大膽的想象，用自己的語言來講述這則小故事，力爭生動形象。說一說看圖復(fù)述課文請同學(xué)們發(fā)揮大膽的想象，用自己的語言

歐陽修字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。吉州永豐（今江西永豐）人。北宋文學(xué)家、史學(xué)家。唐宋八大家之一。著有《歐陽文忠公集》《六一詞》等。韓愈[唐]、柳宗元[唐]歐陽修、王安石、曾鞏蘇洵、蘇軾、蘇轍唐宋八大家歐陽修字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，謚號文忠，yáozī

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，

jīn

pǔ公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁

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shǐ釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢

hàn十中八九，但微頷之。

讀準(zhǔn)字音yáozī讀準(zhǔn)字音

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得Cfèn忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以

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我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢

sháo覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦

陳康肅公堯咨善射當(dāng)世無雙公亦以此自矜嘗射于家圃有賣油翁釋擔(dān)而立睨之久而不去見其發(fā)矢十中八九但微頷之康肅問曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰無他但手熟爾康肅忿然曰爾安敢輕吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫蘆置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕因曰我亦無他惟手熟爾康肅笑而遣之讀順詞句陳康肅公堯咨善射當(dāng)世無雙公亦以此自矜嘗射于家圃有賣油譯讀課文譯讀課文

陳康肅公

堯咨善

射，當(dāng)世無雙，公亦以此

自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷

之。對男子的尊稱擅長指善射自夸園子放斜著眼看，形容不在意的樣子箭只、不過點(diǎn)頭指陳堯咨射箭十中八九這一情況陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，對男子的

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾

安敢輕吾射！”翁曰：“以

我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。懂沒有別的（奧妙）不過熟練同“耳”，罷了氣憤地你怎么看輕，作動詞用憑、靠指射箭也是憑手熟的道理蓋慢慢地注、注入只，不過打發(fā)康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”懂沒有別的（奧妙1、找出陳堯咨態(tài)度變化的詞語。2、找出賣油翁動作及語言的描寫。自矜—質(zhì)問—忿然—笑動作：觀射（釋、立、睨、頷）獻(xiàn)技（取、置、覆、瀝）

語言：“無他，但手熟爾。”“我亦無他，惟手熟爾?！逼肺稣n文1、找出陳堯咨態(tài)度變化的詞語。自矜—質(zhì)問—忿然—笑動作：觀

文中哪些話表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？忿然爾安敢輕吾射！文中哪些話表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？汝亦知射乎？吾

陳堯咨對賣油翁的態(tài)度前后有什么不同？變化的原因是什么？忿然（生氣，反感）————笑而遣之（佩服，認(rèn)輸）看到賣油翁酌油技藝純熟卻并未“以此自矜”陳堯咨對賣油翁的態(tài)度前后有什么不同？變化的原

陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化過程：賞讀課文讀出態(tài)度反感惱怒佩服認(rèn)輸（笑）變化的原因是：賣油翁技術(shù)純熟但并不自夸、自傲，沒有“以此自矜”。陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化過程：賞讀課文讀出態(tài)度反感惱怒康肅公賣油翁第一段開端：善射以此自矜睨之但微頷之第二段發(fā)展：吾射不亦精乎無他，但手熟爾高潮：忿然酌油（技高一籌）結(jié)局：笑而遣之.

圖表小結(jié)康肅公賣油翁第一段開端：善射以此自矜睨之但微頷之第二段發(fā)展：故事要素：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但微頷之”陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了故事要素：地點(diǎn)：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但

試分析一下陳堯咨和賣油翁這兩個(gè)人物形象。陳堯咨—自我炫耀，狂妄自大。賣油翁—身懷絕技，謙虛沉著試分析一下陳堯咨和賣油翁這兩個(gè)人物形象。陳堯神態(tài)描寫賣油翁陳堯咨睨之但微頷之忿然笑而遣之神態(tài)描寫賣油翁陳堯咨睨之忿然語言描寫康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之?！保ㄎ蹋┮蛟唬骸拔乙酂o他，惟手熟爾?！闭Z言描寫康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”語言描寫康肅傲然問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁不以為然答曰：“無他，但手熟爾?！笨得C生氣地曰：“爾安敢輕吾射?”翁不溫不火答曰：“以我酌油知之?！保ㄎ蹋┮虻灰恍υ唬骸拔乙酂o他，惟手熟爾。”

語言描寫康肅傲然問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”拓展延伸

通過這個(gè)小故事，你能受到什么啟發(fā)呢？拓展延伸通過這個(gè)小故事，你能受到什么啟發(fā)呢？從課文中受到什么啟發(fā)?其一，勤學(xué)苦練、熟能生巧。

陳堯咨“發(fā)矢十中八九”，賣油翁酌油“自錢孔入，而錢不濕”，究其根由，全在熟能生巧。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和各種技能（如唱歌、畫畫、體育、手工等）也是如此，只有多實(shí)踐，多訓(xùn)練，才能熟練，熟練了才能“生巧”。從課文中受到什么啟發(fā)?其一，勤學(xué)苦練、熟能生巧。陳堯咨“

其二，不可自傲，精益求精。

有了本領(lǐng)，取得了成績，不應(yīng)自傲，因?yàn)樯酵庥猩剑焱庥刑?。賣油翁的一番表演，一句“惟手熟爾”的感慨，不僅教育了陳堯咨，也教育了我們對待學(xué)習(xí)，對待任何事情，只有精益求精，不斷努力，才能取得更大的進(jìn)步；如果固步自封，自矜不前，將被世人恥笑。其二，不可自傲，精益求精。有了本領(lǐng)，取得了成績，拓展延伸

陳堯咨和賣油翁都算得是身懷絕技，你認(rèn)為他們成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？多練熟能生巧手熟技絕拓展延伸陳堯咨和賣油翁都算得是身懷絕技，你認(rèn)為

這個(gè)故事告訴人們一個(gè)道理，那就是“熟能生巧”，即使有什么長處也沒驕傲自滿的必要。賞讀課文讀出主題這個(gè)故事告訴人們一個(gè)道理，那就是“熟能生巧”，即文言知識總結(jié)一、通假字無他，但手熟爾（“爾”通“耳”，而已，罷了。語氣助詞）陳康肅公堯咨善射（“善”通“擅”，擅長于）二、一詞多義

爾安敢輕吾射！（“你”，人稱代詞）爾但手熟爾。（而已，罷了。語氣助詞）文言知識總結(jié)一、通假字三、虛詞的運(yùn)用詞語詞性詞義例句但惟因只、不過、僅僅副詞副詞副詞只、不過于是、就見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。我亦無他，惟手熟爾。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”三、虛詞的運(yùn)用詞語詞性詞義例句但惟因只、不過、僅僅副詞四、詞類活用1、名詞作動詞見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（頷：名詞，下巴，這里活用作動詞，譯為“點(diǎn)頭”。）2、動詞作名詞汝亦知射乎？（射：動詞，現(xiàn)活用作名詞，可譯為“射技”。）3、形容詞作動詞爾安敢輕吾射?。ㄝp：形容詞，現(xiàn)活用作動詞，可譯為“輕視”、“看不起”。）四、詞類活用五、古漢語句式1、省略句乃取一葫蘆置于地。注意：古漢語中常常省略量詞，用數(shù)詞直接修飾名詞，譯時(shí)要將量詞補(bǔ)出！2、特定句式吾射不亦精乎？

回憶：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語六則》）“乃取一〈只〉葫蘆置于地”