2023年醫(yī)師年終總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年醫(yī)師年?終總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?____?上半年，?在院領(lǐng)導(dǎo)?下和各科?室的支持?幫助下，?門(mén)診部全?體醫(yī)生齊?心協(xié)力，?在工作上?積極主動(dòng)?，樹(shù)立高?度的事業(yè)?心和責(zé)任?心，圍繞?科室工作?性質(zhì)，圍?繞醫(yī)院中?心工作，?踏實(shí)苦干?，嚴(yán)格管?理，求真?務(wù)實(shí)，在?醫(yī)療質(zhì)量?、醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)等方面?取得了較?好的成績(jī)?，截至_?___月?底，接診?約___?_萬(wàn)人次?，圓滿完?成了工作?任務(wù)。?一、以病?人為中心?，全心全?意為患者?服務(wù)堅(jiān)?持以病人?為中心，?加強(qiáng)門(mén)診?醫(yī)療質(zhì)量?的管理，?規(guī)范醫(yī)療?服務(wù)行為?，提高門(mén)?診醫(yī)生的?人性化服?務(wù)意識(shí)，?使每一位?醫(yī)生明確?自身的職?責(zé)所在，?主動(dòng)熱情?地接待患?者，耐心?詢問(wèn)病情?，細(xì)致了?解患者患?病經(jīng)過(guò)，?對(duì)所開(kāi)據(jù)?的藥物認(rèn)?真講解服?用注意事?項(xiàng)等，根?據(jù)患者不?同的.就?診心理采?取相對(duì)應(yīng)?的心理指?導(dǎo)或安慰?，使患者?在得到藥?物治療的?同時(shí)得到?心理指導(dǎo)?，增強(qiáng)戰(zhàn)?勝疾病的?信心。通?過(guò)人性化?服務(wù)的實(shí)?施，醫(yī)療?質(zhì)量得到?顯著提高?，患者對(duì)?門(mén)診醫(yī)生?的滿意度?大大提高?，門(mén)診投?訴率明顯?降低。?二、加強(qiáng)?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?建設(shè)，樹(shù)?立良好的?醫(yī)師形象?嚴(yán)格規(guī)?范門(mén)診醫(yī)?師的儀表?儀態(tài)。加?強(qiáng)門(mén)診醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)教?育和行風(fēng)?檢查，提?高門(mén)診醫(yī)?生的職業(yè)?道德修養(yǎng)?和醫(yī)患溝?通能力，?杜絕拒絕?患者就醫(yī)?或應(yīng)付患?者等現(xiàn)象?的出現(xiàn)。?通過(guò)醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)工作?的建設(shè)，?門(mén)診醫(yī)師?的職業(yè)道?德素養(yǎng)明?顯提升，?服務(wù)意識(shí)?得到增強(qiáng)?。三、?完善各項(xiàng)?規(guī)章制度?，將規(guī)范?落到實(shí)處?認(rèn)真執(zhí)?行首診負(fù)?責(zé)制、交?接班制度?、危重病?人搶救制?度，明確?各級(jí)醫(yī)師?職責(zé)，完?善診療程?序，加強(qiáng)?和完善門(mén)?診各項(xiàng)核?心制度的?制訂，督?促和落實(shí)?5S的執(zhí)?行情況，?嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)獎(jiǎng)懲?制度。對(duì)?門(mén)診各種?醫(yī)療文書(shū)?的書(shū)寫(xiě)質(zhì)?量定期進(jìn)?行檢查，?提高門(mén)、?急診病歷?、處方及?各種申請(qǐng)?單的書(shū)寫(xiě)?質(zhì)量合格?率。嚴(yán)格?腹瀉、傳?染病及藥?品不良反?應(yīng)的上報(bào)?和登記。?嚴(yán)格抗生?素分級(jí)使?用，提高?藥敏試驗(yàn)?的使用率?，杜絕抗?生素濫用?的現(xiàn)象。?半年來(lái)門(mén)?診的各項(xiàng)?規(guī)章制度?得到嚴(yán)格?執(zhí)行，醫(yī)?療文書(shū)的?書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?顯著提高?，5S的?執(zhí)行情況?良好。?四、做好?急診急救?工作加?強(qiáng)急診急?救知識(shí)的?學(xué)習(xí)，使?門(mén)診醫(yī)師?熟悉急診?急救在當(dāng)?前社會(huì)的?重要性，?穩(wěn)進(jìn)急診?急救隊(duì)伍?建設(shè)，完?善急診、?入院等程?序，依據(jù)?患者的病?情做出就?診順序的?調(diào)解，使?危重患者?可以得到?優(yōu)先救治?，做到了?及時(shí)、正?確、有序?搶救每一?位危重病?人，并書(shū)?寫(xiě)好門(mén)診?病歷，堅(jiān)?決杜絕任?何醫(yī)療差?錯(cuò)和醫(yī)療?事故的發(fā)?生，使急?診服務(wù)及?時(shí)、安全?、便捷、?有效。?五、嚴(yán)格?落實(shí)便民?措施、減?少就醫(yī)等?待門(mén)診?有導(dǎo)診、?分診、輪?椅、擔(dān)架?車(chē)、護(hù)送?服務(wù)等各?種便民措?施。如果?門(mén)診患者?出現(xiàn)異常?增多，會(huì)?安排專(zhuān)人?現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)?、維護(hù)就?醫(yī)程序、?增加出診?力度，醫(yī)?生提前上?班、推遲?下班，減?少患者因?候診時(shí)間?長(zhǎng)而產(chǎn)生?的不滿意?現(xiàn)象，保?證每位患?者及時(shí)就?醫(yī)。六?、定期開(kāi)?展學(xué)術(shù)講?座，提高?醫(yī)師醫(yī)療?技術(shù)水平?醫(yī)院會(huì)?議按時(shí)參?加，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)會(huì)議?內(nèi)容，每?月召開(kāi)門(mén)?診例會(huì)，?總結(jié)本月?的工作，?查漏補(bǔ)缺?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)更?改。合理?安排門(mén)診?醫(yī)師的排?班，盡量?使每一位?醫(yī)師都有?機(jī)會(huì)參加?院內(nèi)外開(kāi)?展的各種?學(xué)術(shù)講座?，提高醫(yī)?療技術(shù)水?平，使所?學(xué)的知識(shí)?得到及時(shí)?更新。?今后我們?將不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?為醫(yī)院的?發(fā)展而不?懈努力。?202?3年醫(yī)師?年終總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?在期末，?我才明白?自習(xí)室的?好處，它?給我?guī)Ыo?了一個(gè)安?靜的復(fù)習(xí)?空間，但?是這一學(xué)?期已經(jīng)過(guò)?去了，平?時(shí)有時(shí)光?我不是逛?街就是上?網(wǎng)，從來(lái)?沒(méi)有到自?習(xí)室去過(guò)?，想想也?覺(jué)得挺慚?愧的。在?下一學(xué)期?，我不能?再像這學(xué)?期這樣浪?費(fèi)時(shí)光了?，我必須?要充分利?用自習(xí)室?把精力多?放一些到?學(xué)業(yè)上去?。自習(xí)室?也是一個(gè)?安靜的學(xué)?習(xí)空間。?雖然進(jìn)?入大學(xué)，?我沒(méi)有能?當(dāng)上任何?的干部，?心里有一?些遺憾，?但是我加?入了蒲公?英志愿者?服務(wù)隊(duì)。?在那里面?，我不僅?僅能夠豐?富自我的?大學(xué)生活?;還能夠?參加志愿?者服務(wù)活?動(dòng)，幫忙?需要幫忙?的人。在?那里面，?我最開(kāi)心?的是到綿?陽(yáng)地方的?一所小學(xué)?去和那里?的小學(xué)生?結(jié)對(duì)子。?這不僅僅?幫忙了那?里的小學(xué)?生，為他?們帶給一?對(duì)一的幫?忙;還有?利于我盡?早地了解?教育對(duì)象?，為今后?我的教育?事業(yè)做準(zhǔn)?備。大?學(xué)里業(yè)余?生活也很?重要，透?過(guò)一些活?動(dòng)，促進(jìn)?了同學(xué)之?間的關(guān)系?。在這一?學(xué)期里，?透過(guò)各種?活動(dòng)，我?發(fā)現(xiàn)自我?不像以前?那樣害羞?了;與人?交談的潛?力也有所?提高;上?臺(tái)發(fā)言雖?然我還是?有點(diǎn)害怕?，但是我?相信假以?時(shí)日，在?講臺(tái)上我?也能款款?而談。這?使我明白?，大學(xué)并?不光是學(xué)?習(xí)的地方?，也是培?養(yǎng)人的膽?量，使人?更好的適?應(yīng)社會(huì)的?地方。?在寒假里?，我參加?了回母校?宣傳的實(shí)?踐活動(dòng)，?能再次回?到自我的?母校，心?中有一種?莫名的親?切感。看?著母校的?種種變化?，自我也?為母校的?變化而感?到驕傲。?回到母校?，最高興?的是能見(jiàn)?到以前教?過(guò)自我的?老師，問(wèn)?一聲老師?好，再交?談幾句，?心中有無(wú)?比的親切?感。透過(guò)?這次實(shí)踐?活動(dòng)，不?僅僅鍛煉?了我自我?，為自我?的大學(xué)做?了宣傳;?還讓我有?機(jī)會(huì)見(jiàn)到?自我的老?師，也認(rèn)?識(shí)了一些?自我的校?友?？粗?自我的母?校，我回?想起高中?的種種，?有辛苦，?有快樂(lè)，?有痛苦，?相比大學(xué)?豐富的生?活可能是?枯燥了一?些。但是?這一切都?過(guò)去了，?回過(guò)頭來(lái)?品味這段?日子，發(fā)?現(xiàn)它是那?么的完美?，那么的?耐人尋味?，就像品?一杯茶一?樣，開(kāi)始?感覺(jué)到會(huì)?有絲絲苦?味，但不?久就會(huì)有?甘甜刺激?你的味覺(jué)?。有目標(biāo)?才會(huì)奮斗?，有奮斗?才會(huì)有成?果。大學(xué)?也是這樣?，我要樹(shù)?立目標(biāo)，?并為之而?奮斗