期中考試數(shù)據(jù)分析課件

2014年4月期中考試數(shù)據(jù)分析南京市板橋小學2014年4月期中考試數(shù)據(jù)分析南京市板橋小學一、從均分差提升看班級成績的推進。一、從均分差提升看班級成績的推進。期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件從各班級均分差提升看出，備課組內名次靠前的班級提升居多的，則顯示此備課組的差距在加大。而備課組內名次靠后的仍有提升的，顯示此備課組差距在縮小。不過，要警惕因為優(yōu)勢班級成績滑坡造成的差距縮小。我們追求的是優(yōu)勢班級高歌猛進，落后班級奮起直追的良好局面。從各班級均分差提升看出，備課組內名次靠前的班二、從及格率提升看班級質量推進二、從及格率提升看班級質量推進語文及格率有提升和保持原有水平的班級數(shù)目為23個，占全校的67.65%。語文及格率有提升和保持原有水平的班級數(shù)目為期中考試數(shù)據(jù)分析課件數(shù)學及格率有提升和保持原有水平的班級數(shù)目為23個，占全校的67.65%。數(shù)學及格率有提升和保持原有水平的班級數(shù)目為英語及格率有提升和保持原有水平的班級數(shù)目為15個，占全校的71.4%。英語及格率有提升和保持原有水平的班級數(shù)目為三、請關注班級的優(yōu)秀生。三、請關注班級的優(yōu)秀生。期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件榜樣的力量是無窮的，一個班級只有擁有了為數(shù)不少的優(yōu)秀學生，才能形成互幫互學、你爭我趕的和諧與競爭共生的班級學習氛圍。

關注后進生責無旁貸，但培養(yǎng)優(yōu)秀群體也是刻不容緩的一件大事。榜樣的力量是無窮的，一個班級只有擁有了為數(shù)不寫在前面的話：由于本次閱卷時間尤其緊張，非常感謝老師們的付出，讓教導處按時完成了成績上報。

本次考試，試卷出現(xiàn)了一些問題，造成了一些年級成績批改上出現(xiàn)了一些麻煩。希望在下次考試中，組長提前把試卷審核一遍，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

很多教師能夠及時完成了質量分析，但也存在一些問題，現(xiàn)在這里提出，請老師們在下次考試中能夠糾正錯誤，也請組長能夠加強督促，完善工作。

主要問題表現(xiàn)在：1.由于沒有及時提醒，有個別教師沒有能按時完成質量分析表；2.有個別教師沒有完成分析便把試卷下發(fā)了，造成無法做質量分析；3.有少數(shù)備課組沒有及時統(tǒng)一質量分析項目，造成分析項目不統(tǒng)一，使得統(tǒng)計和對比無法進行。三、從質量分析表探尋質量提升新舉。寫在前面的話：由于本次閱卷時間尤其緊張，非期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件期中考試數(shù)據(jù)分析課件