9 寫意蔬果 （說課稿）人教版（2012）美術五年級下冊_第1頁
9 寫意蔬果 （說課稿）人教版（2012）美術五年級下冊_第2頁
9 寫意蔬果 （說課稿）人教版（2012）美術五年級下冊_第3頁
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文檔簡介

9寫意蔬果知識點理解寫意畫的特點和基本技法了解蔬菜水果的形態(tài)特點及色彩構成通過繪畫表現個人對蔬菜水果的審美感受和情感教學目標讓學生了解寫意畫的特點和技法，能夠正確的運用線條和色彩表現蔬菜水果的形態(tài)和質感。能夠通過學習蔬菜水果的形態(tài)和色彩構成，表達個人的審美感受和情感。培養(yǎng)學生觀察、思考、表現能力，豐富情感體驗，提高藝術修養(yǎng)和審美能力。教學重難點理解寫意畫的特點和技法，并能正確借助線條和色彩表現蔬菜水果的形態(tài)和質感。能夠通過學習蔬菜水果的形態(tài)和色彩構成，表達個人的審美感受和情感。關注學生的學習動機，引導學生通過個人情感尋找繪畫靈感并形成自己的繪畫表現方式。教學過程導入通過幻燈片或圖片展示著名寫意畫家的畫作，讓學生感受寫意畫的特點和想象力，引發(fā)學生的學習興趣。講解通過展示蔬菜水果的形態(tài)和色彩構成，讓學生了解蔬菜水果的特點和質感，引導學生觀察和感受。講解寫意畫的基本技法：用筆尖輕輕提示、勁柔適度調和、粗細長短搭配有致、虛實漸進隨意，通過繪制蔬菜水果的線條和色彩表達，加深學生對寫意畫的認識。引導學生從個人審美角度思考和表達，講解蔬菜水果的情感表達，鼓勵學生通過畫作表達個人情感和理解。練習給學生發(fā)放蔬菜水果的真實圖片，讓學生觀察蔬菜水果的形態(tài)和色彩構成，并嘗試描繪出來。在學生自由繪制的同時，教師給出相關的繪畫指導，包括如何表達蔬菜水果的質感和形態(tài)，如何在線條和色彩上進行搭配和調和。相互交流和評價，發(fā)表自己的看法和感受，分享繪畫技巧和靈感，鼓勵學生發(fā)揚個人創(chuàng)造力和想象力。鞏固請學生選取自己最滿意的作品主動展示給班級，分享自己的繪畫技巧和體驗，讓整個班級共同欣賞和交流作品，提高學生的自信心和繪畫水平。作業(yè)請學生選擇喜歡的蔬菜或水果，繪制一幅寫意畫作品，力求讓自己的情感和想象力表達得更加準確和深刻?？偨Y通過本次課程的學習，學生不僅了解了寫意畫的特點和技法，而且鍛煉了個人觀察和表達能力，培養(yǎng)了審美意識和繪畫修養(yǎng)，幫助學生在藝術上得到全面發(fā)展。同時，教師應該關注學生的學習

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