幼兒園小小班體育活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小小?班體育活動(dòng)?方案范文?【教材簡(jiǎn)解?】小班幼?兒喜歡蹦蹦?跳跳，但是?動(dòng)作協(xié)調(diào)性?不夠，在平?時(shí)的觀察中?我發(fā)現(xiàn)有的?孩子特喜歡?跳，有的調(diào)?皮的孩子會(huì)?站在小椅子?上向下跳，?于是抓住孩?子們的興趣?，讓孩子們?學(xué)一學(xué)動(dòng)物?的跳，在平?時(shí)幼兒的練?習(xí)中，我觀?察到他們對(duì)?于動(dòng)作本身?有了一定的?認(rèn)知和體驗(yàn)?，可由于幼?兒腿部力量?較薄弱，動(dòng)?作控制意識(shí)?不夠主動(dòng)，?缺乏動(dòng)作自?我監(jiān)控，常?常出現(xiàn)：兩?腳不能同時(shí)?起跳、落地?;連續(xù)跳幾?下就會(huì)放棄?或者動(dòng)作僵?硬不自然。?于是我設(shè)計(jì)?了一節(jié)身鍛?活動(dòng)“我會(huì)?跳”，讓孩?子們?cè)谀７?動(dòng)物跳的同?時(shí)來(lái)規(guī)范動(dòng)?作?！灸?標(biāo)預(yù)設(shè)】?1、學(xué)習(xí)雙?腳并攏連續(xù)?向前行進(jìn)跳?。2、嘗?試與同伴合?作行進(jìn)跳，?體驗(yàn)合作運(yùn)?動(dòng)的快樂(lè)。?【活動(dòng)重?難點(diǎn)】1?、活動(dòng)的重?點(diǎn)是雙腳并?攏連續(xù)向前?行進(jìn)跳2、?活動(dòng)的難點(diǎn)?是能與同伴?合作進(jìn)行行?進(jìn)跳師?幼一起聽(tīng)音?樂(lè)做熱身運(yùn)?動(dòng)(上肢運(yùn)?動(dòng)、下蹲運(yùn)?動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)腳?腕、整理運(yùn)?動(dòng))二、基?本部分1、?幼兒模仿小?動(dòng)物跳(播?放音樂(lè)：我?愛(ài)蹦蹦跳)?師：小朋友?們這兩個(gè)動(dòng)?物認(rèn)識(shí)嗎??它們有一個(gè)?本領(lǐng)都會(huì)跳?，咱們來(lái)學(xué)?一學(xué)它們是?怎么跳的，?輕輕地走到?小動(dòng)物家玩?一玩，學(xué)一?學(xué)它們的本?領(lǐng)。(評(píng)?析：動(dòng)物是?小朋友們最?喜歡的，小?兔和青蛙也?是小朋友們?最常見(jiàn)的動(dòng)?物，在創(chuàng)設(shè)?的情境中分?兩組進(jìn)行，?一組幼兒學(xué)?小兔跳，一?組幼兒學(xué)青?蛙跳，體驗(yàn)?自主游戲的?快樂(lè)。)?2、交流反?饋：小兔是?怎么跳的呢??小青蛙又?是怎么跳的??(評(píng)析?：幫助能力?弱的幼兒加?以鞏固動(dòng)物?的跳法)?3、學(xué)習(xí)雙?腳并攏連續(xù)?向前行進(jìn)跳?4、師：?我是袋鼠媽?媽，你們想?做我的寶寶?嗎?袋鼠媽?媽是怎么跳?的呢?5?、邊示范邊?講解動(dòng)作(?雙腳并攏、?小手放在胸?前、腿稍微?彎曲、輕輕?地一蹦一跳?向前跳)(?評(píng)析：幼兒?的模仿能力?較強(qiáng)，教師?在邊講解時(shí)?邊示范，幼?兒可以進(jìn)行?模仿練習(xí)?6、引導(dǎo)幼?兒觀察、模?仿，小兔跟?袋鼠都是雙?腳并攏跳的?。7、幼?兒練習(xí)雙腳?并攏向前行?進(jìn)跳8、?提出要求：?小袋鼠們真?能干，現(xiàn)在?請(qǐng)小袋鼠們?去幫媽媽把?糧食運(yùn)回來(lái)?好嗎?(每?人拿一個(gè)雪?花片)9?、幼兒進(jìn)一?步練習(xí)雙腳?并攏行進(jìn)向?前跳，(評(píng)?析：在創(chuàng)設(shè)?游戲情境中?讓幼兒輕松?、自主地、?有目的去練?習(xí)雙腳并攏?向前行進(jìn)跳?)三、游?戲“袋鼠一?家去旅行”?(播放音樂(lè)?：兔子舞)?1、教師?邊講解邊與?配班教師示?范，一個(gè)人?在前面當(dāng)小?袋鼠，一個(gè)?人在后面把?手搭在前面?一個(gè)人的肩?膀上，然后?雙腳并攏一?起向前行進(jìn)?跳。2、?鼓勵(lì)幼兒兩?人合作一起?雙腳并攏向?前行進(jìn)跳(?評(píng)析：這個(gè)?游戲主要體?驗(yàn)同伴之間?合作的意識(shí)?，同時(shí)也能?增進(jìn)同伴之?間的相互協(xié)?調(diào)能力，通?過(guò)“兔子舞?”音樂(lè)更能?激發(fā)幼兒有?節(jié)奏地跳和?合作的意識(shí)?。)3、?游戲可以反?復(fù)練習(xí)，同?伴之間增加?人數(shù)合作游?戲。(評(píng)?析：在這個(gè)?環(huán)節(jié)中可以?挑戰(zhàn)難度，?讓幼兒之間?自由搭配去?組建自己的?家庭成員，?使自己的家?庭隊(duì)伍增加?，變成一條?長(zhǎng)龍，一個(gè)?接一個(gè)去旅?行。)四?、放松運(yùn)動(dòng)?(播放音樂(lè)?：雪之夢(mèng))?1、師幼?聽(tīng)音樂(lè)做放?松運(yùn)動(dòng)2?、師幼共同?收拾器械送?回家(評(píng)析?：活動(dòng)結(jié)束?后，培養(yǎng)幼?兒與老師一?起收拾活動(dòng)?器械并送回?家。)幼?兒園小小班?體育活動(dòng)方?案范文（二?）目標(biāo)：?1、練習(xí)?雙腳并攏跳?，手腳著地?爬的動(dòng)作。?2、能按?顏色將玩具?分類(lèi)放到筐?內(nèi);3、?能聽(tīng)懂指令?，喜歡模仿?動(dòng)物的動(dòng)作?，積極參與?游戲。準(zhǔn)備?：大趣味插?子，鈴鼓，?紅黃藍(lán)綠四?種顏色的筐?子各一個(gè);?過(guò)程：?1、準(zhǔn)備活?動(dòng)：動(dòng)作模?仿："小鳥(niǎo)?走路飛呀飛?，小魚(yú)走路?游呀游，小?象走路甩著?長(zhǎng)鼻子，小?鴨子走路搖?一搖，小烏?龜走路爬呀?爬，小兔子?走路跳呀跳?。"重點(diǎn)?：1、練?習(xí)小兔子雙?腳并攏跳和?小烏龜手腳?著地爬的動(dòng)?作。2、?介紹游戲玩?法：①戴上?貓媽媽的頭?飾，向幼兒?介紹場(chǎng)地和?游戲的材料?："小兔子?們，貓媽媽?有一些筐子?，你們看有?什么顏色的??""有幾?個(gè)筐子?"?"我們一起?數(shù)一數(shù)吧!?"②介紹游?戲玩法規(guī)則?："貓媽媽?的果園里有?許多的果子?。"(將大?趣味插子輕?輕撒到草地?上)"請(qǐng)小?兔子幫忙撿?____個(gè)?果子回來(lái)，?動(dòng)腦筋想一?想，小兔子?撿到___?_個(gè)紅果子?要放到什么?顏色的筐子?里呢?""?如果撿到一?個(gè)黃果子呢??撿到一個(gè)?綠果子呢??撿到一個(gè)藍(lán)?果子呢?"?③小兔子要?怎樣走路??(提示幼兒?兩只腳要并?緊了向前跳?。)④"小?兔子們，聽(tīng)?到貓媽媽的?鈴鼓一響就?一起開(kāi)始跳?到果園里撿?果子，準(zhǔn)備?好了嗎?"?3進(jìn)行游?戲《運(yùn)果子?》①觀察幼?兒的動(dòng)作和?取放玩具的?情況;②小?結(jié)幼兒游戲?情況，引導(dǎo)?幼兒聽(tīng)清楚?貓媽媽的要?求。③變換?不同的動(dòng)物?幫助貓媽媽?運(yùn)果子，例?如小烏龜發(fā)?展幼兒手腳?著地爬的動(dòng)?作;④根據(jù)?幼兒的取放?情況，不斷?增加取放的?數(shù)量，可以?使____?個(gè)、___?_個(gè)。幼?兒園小小班?體育活動(dòng)方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?激發(fā)幼兒樂(lè)?于參加體育?鍛煉的愿望?。2、增?進(jìn)幼兒大肌?肉的活動(dòng)能?力3、使?幼兒知道運(yùn)?動(dòng)對(duì)身體的?好處。重?點(diǎn)、難點(diǎn)：?重點(diǎn)是激?發(fā)幼兒樂(lè)于?參加體育鍛?煉的愿望，?難點(diǎn)是養(yǎng)成?鍛煉身體的?好習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?歌曲〈〈?動(dòng)一動(dòng)〉〉?錄音帶活?動(dòng)過(guò)程：?1、師生一?起隨音樂(lè)作?動(dòng)作，引起?幼兒的活動(dòng)?興趣。2?、提問(wèn)：剛?才作律動(dòng)時(shí)?，小朋友身?體的哪個(gè)部?位動(dòng)了??怎樣動(dòng)的??3、幼兒?一起討論：?我們身體還?有那些地方?可以做運(yùn)動(dòng)??怎樣動(dòng)??請(qǐng)一個(gè)小?朋友上臺(tái)表?演，其他小?朋友學(xué)一學(xué)?。4、引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?運(yùn)動(dòng)對(duì)身體?的好處，?提問(wèn)：做完?運(yùn)動(dòng)時(shí)小朋?友感覺(jué)怎樣??多運(yùn)動(dòng)?有哪寫(xiě)好處??(多運(yùn)動(dòng)?可以增強(qiáng)身?體的抵抗力?，不生病，?多運(yùn)動(dòng)可以?是小朋友的?肌肉關(guān)節(jié)更?加靈活)。?5、聽(tīng)音?樂(lè)，師生再?做一遍律動(dòng)?。6、做?游戲〈〈小?孩小孩真愛(ài)?玩〉〉，幼?兒按老師的?指令去做，?誰(shuí)先跑回來(lái)?誰(shuí)為勝。?生活活動(dòng)：?戶外活動(dòng)?時(shí)，練習(xí)單?手投擲動(dòng)作?，增強(qiáng)動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性。?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?：建立個(gè)?人才藝展示?區(qū)。家長(zhǎng)?工作：家?長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子