《網(wǎng)店美工》課程標(biāo)準(zhǔn)

《網(wǎng)店美工》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位〔一〕課程性質(zhì)本課程是電子商務(wù)專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)技能方向課/專業(yè)拓展課，屬于必修課。〔二〕課程作用〔三〕課程連接二、教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)手段，使學(xué)生充分把握網(wǎng)店設(shè)計(jì)中平面構(gòu)成、顏色搭配、字體設(shè)計(jì)、排版與布局多個(gè)方面的理論學(xué)問(wèn)并結(jié)合實(shí)例進(jìn)展設(shè)計(jì)，使學(xué)生具備開(kāi)放的專業(yè)思維力氣，樹(shù)立結(jié)實(shí)的專業(yè)信念，培育學(xué)生具備獨(dú)立從事網(wǎng)店頁(yè)面設(shè)計(jì)的力氣。情感目標(biāo)培育學(xué)生的審美及顏色區(qū)分力氣；培育細(xì)致急躁的工作態(tài)度；培育根本審美意識(shí)和審美觀；提倡網(wǎng)絡(luò)文明，使學(xué)生自覺(jué)抵抗低俗和虛假營(yíng)銷；培育誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，做到商品照實(shí)描述，不哄騙消費(fèi)者；培育法律意識(shí)，不用沒(méi)有授權(quán)的圖片和資料，合法經(jīng)營(yíng)，不惡意攻擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；培育商業(yè)機(jī)密保密意識(shí)，防止網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)泄露。學(xué)問(wèn)目標(biāo)生疏商品照片裁剪、摳圖的方法；了解照片調(diào)色的方法；學(xué)習(xí)商品照片的修圖方法；知道商品主副圖的尺寸版面要求、商品照片背景的處理方法和步驟；知道商品圖片美化的主要方法；學(xué)習(xí)不同網(wǎng)店裝修配色、排版學(xué)問(wèn)；了解買家購(gòu)物認(rèn)知規(guī)律；了解網(wǎng)店美工不同崗位工作內(nèi)容。力氣目標(biāo)能夠用不同的方法比照片進(jìn)展裁剪、摳圖；把握幾種不同的商品照片的調(diào)色方法；學(xué)會(huì)幾種商品照片的修圖方法；把握商品圖片主副圖的選擇和圖片背景優(yōu)化方法；把握美化商品圖片的方法，能夠調(diào)整商品色差；把握主圖模板制作方法，能有效突出商品賣點(diǎn)；能夠依據(jù)店鋪風(fēng)格和商品制作店招、珍寶分類欄、自定義內(nèi)容區(qū)、把握推舉珍寶區(qū)、推廣區(qū)；能夠依據(jù)店鋪風(fēng)格和商品制作促銷廣告；能夠依據(jù)店鋪風(fēng)格和商品制作珍寶詳情頁(yè)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路Photoshop、Coreldraw等圖片處理工具之外，還需要對(duì)消費(fèi)者購(gòu)物心理有確定了解，能用精巧的圖文表達(dá)產(chǎn)品的賣點(diǎn)；對(duì)網(wǎng)頁(yè)布局有豐富閱歷，對(duì)顏色敏感，能處理各種視覺(jué)沖突，有良好的審美觀；能夠依據(jù)公司產(chǎn)品的上架狀況和促銷信息制作促銷廣告；能夠通過(guò)網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)，挖掘消費(fèi)者的掃瞄習(xí)慣和點(diǎn)擊需求。本課程依據(jù)網(wǎng)店美工崗位從業(yè)人員的典型工作任務(wù)，總結(jié)細(xì)化，再現(xiàn)5個(gè)學(xué)習(xí)工程，從簡(jiǎn)潔修圖到商品主輔圖制作，進(jìn)階到廣告制作和店鋪充分表達(dá)了“做中學(xué)，做中教”的思想，在保證根本學(xué)問(wèn)力氣的根底上，重點(diǎn)培育學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力氣,讓學(xué)生畢業(yè)后能盡快進(jìn)入美工崗位，順當(dāng)投入崗位工作。四、課程內(nèi)容和教學(xué)安排1教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排表單元名稱序號(hào) 〔工作任務(wù)、教學(xué)單元或模塊〕

教學(xué)要求〔按學(xué)問(wèn)、力氣、素養(yǎng)〔含課程思政〕教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)三方面進(jìn)展描述〕Photoshop基

1-11-21-3

裁剪商品照片摳圖商品照片商品照片

生疏商品照片裁剪、摳圖的方法；能夠用不同的方法比照片進(jìn)展裁剪、摳圖；培育學(xué)生處理商品圖片的力氣。了解照片調(diào)色的方法；把握幾種不同的商品照片的調(diào)色方

設(shè)置裁剪商品照片調(diào)色、12礎(chǔ)操作

法；培育根本審美意識(shí)和審美觀；學(xué)習(xí)商品照片的修圖方法；

商品照片修圖共四個(gè)教學(xué)活動(dòng)。1-42-1

商品照片修圖商品圖片

學(xué)會(huì)幾種商品照片的修圖方法；培育學(xué)生Photoshop的運(yùn)用力氣。2 商品照

2-2

背景處理知道商品主副圖的尺寸版面要求、商精修與美品照片背景的處理方法和步驟；化商品圖知道商品圖片美化的主要方法；片1

設(shè)置商品圖片背景處理、精修與美化商品圖片、制12片處理

2-3

制作珍寶主圖

背景優(yōu)化方法；2整商品色差；

作珍寶主圖、直通車廣告圖創(chuàng)意共四個(gè)教學(xué)活動(dòng)。2-4

直通車廣把握主圖模板制作方法，能有效突出告創(chuàng)意 商品賣點(diǎn)；板4-2制作服裝類商品描能夠依據(jù)店鋪風(fēng)格和商品制作珍寶詳類商品描述、制作電子類述情頁(yè)；制作電子2作日用品類4-3類商品描述實(shí)描述，不哄騙消費(fèi)者；3、培育法律意識(shí)，不用沒(méi)有授權(quán)的圖商品描述、CSS圖文混制作日用片和資料，合法經(jīng)營(yíng)，不惡意攻擊競(jìng)排商品描述4-4品類商品爭(zhēng)對(duì)手。頁(yè)共五個(gè)教描述學(xué)活動(dòng)。培育根本審美意識(shí)和審美觀；3-1培育根本審美意識(shí)和審美觀；3-1設(shè)計(jì)店招1、能夠依據(jù)店鋪風(fēng)格和商品制作店招、珍寶分類欄、自定義內(nèi)容區(qū)、掌握推舉珍寶區(qū)、推廣區(qū)；3-23網(wǎng)上店鋪裝修3-3設(shè)計(jì)制作廣告設(shè)計(jì)促銷模板通欄列表制作制作拓展版全屏背景制作珍寶詳情頁(yè)模把握網(wǎng)店視覺(jué)營(yíng)銷的根本方法；學(xué)會(huì)廣告、促銷模板、通欄列表等的制作；學(xué)會(huì)圖片的切割與優(yōu)化；4、培育根本審美意識(shí)和審美觀；5、提倡網(wǎng)絡(luò)文明，使學(xué)生自覺(jué)抵抗低俗營(yíng)銷；設(shè)置設(shè)計(jì)店作拓展版全屏背景共五個(gè)教學(xué)活動(dòng)。243-43-54-11、了解買家購(gòu)物認(rèn)知規(guī)律；2、了解網(wǎng)店美工不同崗位工作內(nèi)容。設(shè)置制作寶貝詳情頁(yè)模4商品描述頁(yè)面制作24合計(jì)72〔一〕教學(xué)重點(diǎn)及處理方法教學(xué)重點(diǎn)能夠用不同的方法比照片進(jìn)展裁剪、摳圖；把握幾種不同的商品照片的調(diào)色方法；學(xué)會(huì)幾種商品照片的修圖方法；把握美化商品圖片的方法，能夠調(diào)整商品色差；把握主圖模板制作方法，能有效突出商品賣點(diǎn)；能夠依據(jù)店鋪風(fēng)格和商品制作店招、珍寶分類欄、自定義內(nèi)容區(qū)、掌握推舉珍寶區(qū)、推廣區(qū)；學(xué)會(huì)廣告、促銷模板、通欄列表等的制作；能夠依據(jù)店鋪風(fēng)格和商品制作珍寶詳情頁(yè)。2.處理方法以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)操作演示，借助微課視頻，小組合作和個(gè)人自主探究等多種方法相結(jié)合，結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)展解決。〔二〕教學(xué)難點(diǎn)及處理方法1.教學(xué)難點(diǎn)把握美化商品圖片的方法，能夠調(diào)整商品色差；把握主圖模板制作方法，能有效突出商品賣點(diǎn)；能夠依據(jù)店鋪風(fēng)格和商品制作店招、珍寶分類欄、自定義內(nèi)容區(qū)、把握推舉珍寶區(qū)、推廣區(qū)；學(xué)會(huì)廣告、促銷模板、通欄列表等的制作；能夠依據(jù)店鋪風(fēng)格和商品制作珍寶詳情頁(yè)。2.處理方法通過(guò)企業(yè)真實(shí)任務(wù)，結(jié)合在線平臺(tái)和線上店鋪后臺(tái)進(jìn)展實(shí)踐，在真實(shí)的環(huán)境中有目的且更有效的化解教學(xué)重點(diǎn)。六、教學(xué)策略〔一〕教學(xué)模式使用“線上線下混合式教學(xué)模式分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，課前利用信息化教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課中線下預(yù)學(xué)反響，解答疑難問(wèn)題、評(píng)價(jià)等，課后線上復(fù)習(xí)穩(wěn)固和呈現(xiàn)?！捕辰虒W(xué)方法〔含學(xué)習(xí)建議〕教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等學(xué)法：自主探究、小組合作等〔三〕教學(xué)手段充分利用信息化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)，包括線上教學(xué)平臺(tái)博導(dǎo)、藍(lán)墨〔、實(shí)際的線上店鋪平臺(tái)等。充分結(jié)合校企合作，引入企業(yè)真實(shí)任務(wù)，讓學(xué)生在真實(shí)的工程中體驗(yàn)崗位和任務(wù)需求，提升職業(yè)素養(yǎng)。充分利用在線平臺(tái)〔問(wèn)卷星、藍(lán)墨云班課、i博導(dǎo)等〕進(jìn)展教學(xué)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)更有