禮儀社教案模板8篇

禮儀社教案模板8篇禮儀社教案篇1

活動目的：

1、通過看、聽、閱讀材料、商量等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界著名的“禮儀之邦〞，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增添愛國情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

活動時間：第一周周四

活動預(yù)備：小品

活動過程：

一、引言。

主持人：老師們，同學(xué)們，大家好。

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花?？鞓分校盐拿髦捞幪巶鞑?！如今我宣布：《家庭文明禮儀伴我行》主題班會如今開始。

二、什么是家庭文明禮儀

主持人：同學(xué)們，我們已經(jīng)11歲了，對生活中的大事小事，又有了更深刻的認(rèn)識。

主持人：今日，我們召開有關(guān)家庭文明禮儀的主題班會，大家能說一說，什么是家庭文明禮儀么

主持人：對，家庭文明禮儀，在我們的生活中，有重要的地位，它是人與人和諧相處的地基，它也表現(xiàn)了一個人道德情操。

主持人：那么，誰能說一說，常見的家庭文明禮儀都有什么

主持人：假如生活在這樣的家庭中，你會感到什么

主持人：假如有生活在這樣的家庭里，你又會感到什么

主持人：家庭生活的氣氛都是因家庭禮儀造成的，期望有一個暖和的家庭，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢下面請雍措同學(xué)來向我們介紹一下吧！

三、了解家庭禮儀學(xué)問。

雍錯：〔一〕起居禮儀

1.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安〞，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。假如夜間起來上洗手間，要盡量輕手輕腳，以防打攪家人休息。假如大人需要早休息，不要糾纏他們陪伴自己。

2.早晨起床，穿衣、疊被、理床，快速而有條理。假如父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。假如父母或家人已經(jīng)起床，要主動向他們問“早安〞。

〔二〕就餐禮儀

3.進(jìn)餐前要先請長輩或客人就坐。主動把合長輩或客人口味的菜擺在他們面前。進(jìn)餐時盡量不發(fā)出聲音，不口含食物講話。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀，盡量不起身；假如有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺。

4.自己用完餐后，盡量不提前離席，假如的確需要提前離開，應(yīng)當(dāng)輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼。全家人用完餐后，應(yīng)當(dāng)主動幫家人整理餐桌，洗刷碗筷。

〔三〕交往禮儀

1.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用精確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2.與家人交平常用“請〞、“感謝〞、“對不起〞、“沒關(guān)系〞、“再見〞等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。

3.如外出不能按時回家，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時給家人打電話說明緣由，以免家人焦急。

4.要懇切接受長輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見時，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。

5.到家人房間先輕聲敲門，經(jīng)同意后再進(jìn)入；不亂翻家人的東西。

〔四〕待客禮儀

1、家里來客人時，要先問清來訪人身份，假如出于安全考慮或父母交待不能開門，應(yīng)說明緣由并致歉。

2.客人進(jìn)門后，不要冷落客人，要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座；客人入座后，應(yīng)預(yù)備茶水或飲料，雙手遞送。

3.假如客人與父母談事情，應(yīng)當(dāng)主動回避；在家讀書、看電視、游戲等，盡量小聲，以免打攪他們的談話。

4.客人在家時，自己的確有事不能陪伴或臨時離開，應(yīng)當(dāng)主動向客人打招呼并說明緣由。

5.客人告辭時，要等客人起身后再隨家人相送，并主動同客人說再見。

6.客人離開時，應(yīng)當(dāng)禮貌目送，不要立即大聲關(guān)門。

7.同學(xué)、朋友來訪，要熱情迎接，并主動向家人介紹；和同學(xué)、朋友在家活動應(yīng)當(dāng)盡量清靜，以免影響家人。家里吃飯時，應(yīng)當(dāng)熱情邀請一同用餐；若同學(xué)、朋友來前已經(jīng)用餐，不要冷落他們，應(yīng)當(dāng)先將同學(xué)或朋友支配好，自己再和家人一起用餐。同學(xué)、朋友告辭離開時，應(yīng)當(dāng)主動相送，并歡迎他們下次來訪。

8.接聽電話要熱情，說話時音量要適中。當(dāng)聽到電話鈴響〔一般不應(yīng)超過三聲〕，便要拿起話筒，用一般話說“您好〞；接話完畢，應(yīng)謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎〞；通話結(jié)束時應(yīng)當(dāng)說“再見〞，并輕輕掛斷電話，切忌魯莽地將電話“咔噠〞一聲掛斷。在一般狀況下，接電話者應(yīng)讓對方先掛機(jī)。

四、小品表演《門鈴響起》。

主持人：信任如今同學(xué)們已經(jīng)懂得很多家庭禮儀了，那就讓我們來隨機(jī)應(yīng)變吧！

主持人：和父母發(fā)生了爭吵，你會怎么做誰來演一演

主持人：你想拜托父母幫忙，你該怎么做誰來演一演

主持人：你想拜托父母幫忙，你該怎么做誰來演一演

主持人：看來同學(xué)們都有所了解，那么現(xiàn)實生活中，我們又會怎么做呢請觀賞小品《門鈴響起》。

小明在家看書，不料門鈴卻響起了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞小明起身不耐煩的去開了門。觀察門口站了一位和氣的叔叔，叔叔一見他便說：“啊，你就是小明啊，我常聽你爸提起你！〞小明又一言不發(fā)的把門關(guān)上了?！罢l啊。〞小明爸爸從廚房走了出來。“你單位上的人唄！〞小明爸爸說：“那你快去開門呀！〞小明：“為什么呀！〞

主持人：你們認(rèn)為小明做的對嗎為什么

主持人：那假如你是小明，你該怎么做

主持人：同學(xué)們請你們四人小組商量，如何做一個懂家庭禮儀的好孩子

主持人：請小組代表溝通。

五、小結(jié)。

主持人：正如你們所說的那樣，我們都應(yīng)做一個懂家庭文明禮儀的好孩子，那就讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，讓我們一起努力吧！

禮儀社教案篇2

做個禮儀好寶寶

活動目標(biāo)：

1.通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的歡樂。

活動預(yù)備：

視頻三段

動作圖片若干

活動過程：

1.觀看第一段視頻

(1)今日孫老師帶來了一段視頻，請你認(rèn)真地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早〞的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個認(rèn)真觀看的小朋友發(fā)覺了(老師示范彎腰動作)認(rèn)真看看我的頭有沒有低下呀?

(3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒仿照動作(幾遍)(老師提示邊說邊做動作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰

2.觀看第二段視頻

(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。

(3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)

3.看圖仿照動作學(xué)兒歌

(1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“感謝〞，我們什么時候要說感謝?說感謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“感謝感謝拱拱手〞一起學(xué)一學(xué)

@_@我是分割線@_@(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進(jìn)請進(jìn)伸伸手。

(3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并仿照動作)

(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學(xué)一學(xué)

(5)誰和她學(xué)了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手

4.完好兒歌表演

學(xué)著做個禮儀好寶寶，信任大家都會喜愛你，生活中的禮儀還有許多呢，如今我們先把今日學(xué)的這些禮儀看著圖完好的做一做、說一說。

5.遷移閱歷商量：

剛剛老師說生活中的禮儀還有許多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要漸漸走，上下樓梯要靠右邊走……

6.延長活動：

在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好)，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進(jìn)動作……

附兒歌：

我有一雙小小手，要拉很多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，感謝感謝拱拱手，請進(jìn)請進(jìn)伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。

備注：

為了避開活動的說教與枯燥乏味，考慮到動靜交替的原則，我加了一點(diǎn)仿照動作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做，不知是否合理，本次活動整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開，大家看過后，有什么問題或是珍貴的好建議提出來哦!

禮儀社教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、理解并把握用餐的基本禮儀并文明用餐。

2、懂得節(jié)省，能夠自覺排隊取送餐具，自己能做的事情自己做。

3、能夠主動主動的參加課堂，快樂的享受用餐過程。

【活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：足量的餐具和足量的點(diǎn)心。ppt課件。抽紙一盒。

閱歷預(yù)備：有過在餐廳或飯店吃飯的閱歷。

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景，激發(fā)幼兒參加課堂的興趣。

1、師：小朋友們，讓我們開著小火車去歡樂餐廳吃飯吧。請小朋友們自己選擇一個喜愛的位置坐下。

2、提問：如今啊，飯菜還沒有熟呢，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。

正確的做法：端坐好，清靜等待就餐。

3、小朋友們吃飯的時間到了，讓我們排隊去取餐盤吧。

老師示范正確的做法。清靜走到餐盤放置處，先取一個盤子，然后取一個小碗，最終取一個勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上。幼兒排隊依次取餐盤。教師在旁邊指導(dǎo)。

4、總結(jié)飯前禮儀：進(jìn)餐廳，請清靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。

二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。

1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問：小朋友們我們在吃飯時應(yīng)當(dāng)留意什么呢?預(yù)期：不用手抓飯，不撒飯;吃飯時不亂講話，不大笑(很危急);不挑食;吃多少盛多少，不夠時主動要求添菜。

2、出示公益廣告，提倡節(jié)省用餐。

3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節(jié)省糧食我最棒。

4、如今小朋友可以吃飯了，老師巡回指導(dǎo)，老師指出錯誤做法并要求其改正。

三、學(xué)習(xí)飯后禮儀。

1、小朋友都吃飽了吧，如今請你跟老師一起來學(xué)習(xí)一下飯后禮儀。

老師示范：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤，主動將餐盤放回餐盤回收處。要求：將飯渣倒入指定盆中，其他餐具分類擺放。

2、接下來，請小朋友們排隊放餐盤。

3、總結(jié)一下飯后禮儀：吃完飯，擦嘴角。送餐盤，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

四、飯后散步。

1、小朋友們，以后我們到餐廳吃飯都要向今日這樣做哦。我們最終再來總結(jié)一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳，請清靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節(jié)省糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

2、吃的.好飽呀，讓我們一起到戶外散散步吧。

禮儀社教案篇4

學(xué)習(xí)活動

活動目標(biāo):1,讓幼兒知道團(tuán)體教學(xué)活動的禮儀要求.

2,培育幼兒良好的課堂行為習(xí)慣.

核心要素:學(xué)習(xí)時要坐好仔細(xì)聽多動腦要提問手舉起回答時字清楚

活動預(yù)備:故事書

活動過程:

開始部分:教師帶幼兒做"包餃子"游戲,激發(fā)幼兒心情.

小朋友你們看,今日來了怎么多的客人老師,咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?

基本部分:

1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜愛聽故事,今日從老師就給小朋友們講一個特別好聽的故事,名字叫.2、給幼兒選擇的機(jī)會:小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則,那咱們聽故事也有規(guī)則,誰要是不想聽故事可以清靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇).

3、既然小朋友們都想聽故事,那就要做到"仔細(xì)聽,多動腦,要提問,手舉起"老師叫到你的名字,你才可以站起來回答,能不能做到?

4、教師有表情的講解并描述故事.5、講完故事后提問:(1)故事的名字叫什么?

(2)故事里都有誰?

(3)故事講的是一件什么事?

要求:老師提問完,幼兒可以舉手回答下列問題,老師叫到幼兒的名字后,幼兒可以作答.

6,依據(jù)孩子們的興趣,可以選擇講故事再講解并描述一遍.

教師小結(jié):今日咱們小朋友都說話算數(shù),都能仔細(xì)聽故事,而且還做到了有提問先舉手,和舉手回答老師表揚(yáng)你們!

結(jié)束部分:出示掛圖請幼兒觀賞,帶幼兒大聲地,有韻律地朗讀三字兒歌.

延長部分:讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動的禮儀.

禮儀社教案篇5

設(shè)計意圖：

禮儀教育就像清爽的空氣一樣，雖然看不見、摸不著，卻能讓人心曠神怡，而如今禮儀教育不容樂觀，為此我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，實施禮儀教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀，講禮儀，重禮儀。通過“小豬魯魯〞的故事，教育幼兒與人交往要懂禮貌，見面就問好。生動好玩的情境表演使幼兒對故事產(chǎn)生了深厚的興趣，給幼兒提供了一個學(xué)習(xí)禮儀的良好氣氛。重點(diǎn)在于讓孩子學(xué)習(xí)簡潔的問候語，主動參加情境表演，體驗集體游戲的歡樂

活動目標(biāo)：

1、清靜傾聽故事，通過故事懂得與人交往要有禮貌。

2、學(xué)說短語：你好、請問、再見

3、主動參加情境表演，體驗集體游戲的歡樂

活動預(yù)備：

1、圖片、小豬、小兔、小熊頭飾

2、請中班幼兒情境表演

活動過程：

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒思索。

師：小朋友，圖片上是誰??？在干什么呢？碰見了誰？幼兒自由回答。

2、引出故事《小豬魯魯》。

教師講解并描述故事第一段，并簡潔提問：小朋友故事中的小豬叫什么名字啊？它還有一個名字叫什么??？

3、觀賞故事第二段引導(dǎo)幼兒說說小豬的改變。

師：小朋友，小豬為什么沒有朋友。因為它把朋友們的名字改成什么了？后來它為什么哭了？

4、完好復(fù)述故事。

教師完好復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒說說魯魯錯在哪里，假如是你你應(yīng)當(dāng)怎么做？

5、觀賞情境表演，主動地參加情境表演。

請中班的幼兒表演，小班幼兒觀賞。

6、教師小結(jié)：小朋友，除了故事中的情節(jié)我們在生活中還有哪些地方要用到禮貌問候語，你會怎么說？幼兒自由商量。

附故事：

小豬魯魯是個可愛的小家伙，豬媽媽可喜愛它了，可魯魯是個喂先生，我們一起來聽聽關(guān)于它的故事吧。

有一天魯魯去商店買東西：“喂，給我拿條圍巾。〞路上魯魯遇見了鄰居小兔子在玩滑板車，魯魯扯著大嗓門對小兔說：“喂，你的滑板車給我玩。〞小兔子噘起嘴巴說：“不行以。〞

魯魯來到游樂場，觀察小熊威尼正在玩滑梯于是魯魯又對威尼說：“喂，你快下來，讓我滑。〞威尼說：“我叫威尼，你怎么把我名字叫成喂了，我不喜愛。〞

魯魯上幼兒園了，幼兒園的朋友真多啊，魯魯可高興了，坐在小椅子上魯魯嚷嚷著說：“喂，前面的人坐低一點(diǎn)，我看不見老師了。〞如今大家都知道魯魯為什么叫喂先生了吧?？晌瓜壬鷮ψ约旱倪@個名字一點(diǎn)也不在意，依舊喂喂地叫著別人，于是小伙伴們都不喜愛和它在一起。魯魯感到很難受：“嗚嗚，沒有朋友和我一起玩，嗚嗚，我想和大家一起玩，小豬的哭聲被小伙伴們聽到了。〞大家紛紛跑來勸慰它：“魯魯，你別哭了，只要你講文明、懂禮貌，不再做喂先生，我們大家都會喜愛你，也會和你一起玩的。〞

從今以后魯魯再也不叫喂了，早上來幼兒園能和老師和朋友問好：“早上好。〞黃昏回家的時候會和大家說：“再見〞如今大家都喜愛和魯魯做朋友了。

禮儀社教案篇6

活動目標(biāo)：

1．回憶生活中見過的文明禮儀行為，并能說出自己對禮儀行為的了解。

2．了解手抄報的制作方法，并嘗試制作。

3．在日常生活中能遵守規(guī)則，用自己的禮儀行為引導(dǎo)身邊人。

4．做個懂禮儀，講文明的好孩子。

5．遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止〞的事。

活動預(yù)備：

手抄報圖片、紙、ppt

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒商量圖片，導(dǎo)入活動。

1．展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看并說出：這些圖片里的人你喜愛嗎，為什么？

2．那你遇到這種狀況你會怎么做？

總結(jié)：看來我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。

二、商量怎樣引導(dǎo)四周的人講禮儀。

師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？

請你們說一說。

師：小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個人的力量來宣揚(yáng)是不夠的，你：怎樣才能讓更多的人都知道呢？

三、手抄報的制作方法。

師：老師有一個好方法，咱們可以畫許多手抄報來告知人們講禮儀，你們知道什么是手抄報嗎？

師：你在哪些地方見過手抄報？是什么樣的呢？

出示ppt，觀賞手抄報。

它和我們平常畫的畫有所不同，手抄報是以畫畫和文字結(jié)合的方式來布局。一般一張紙上分有許多的小版塊。每個版塊都有小標(biāo)題。其中的大標(biāo)題在最引人注目的地方。每個手抄報都有很好聽的大標(biāo)題。

師：假如讓你來畫一幅手抄報，你準(zhǔn)備寫一些什么，畫什么來號召人們講禮儀？

分成哪幾個版塊呢？

師：你給你的手抄報取什么好聽的名字呢？

四、畫一畫。

師：請小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個禮儀手抄報，影響四周的人一起懂禮儀，講文明。

五、作品評價。

從構(gòu)思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評價，請幼兒相互觀賞講解并描述畫面內(nèi)容。

禮儀社教案篇7

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦〞，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生做到優(yōu)美、自然。學(xué)會正確的站姿，做到坐姿端正、伸展大方。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、學(xué)問搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

活動預(yù)備：

擺放桌椅

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

教師：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花?？鞓分?，把文明之美處處傳播！如今我宣布：“文明禮儀伴我行〞主題班會如今開始。

二、活動開始

〔一〕校內(nèi)文明禮儀

中國古代的禮儀規(guī)范不斷進(jìn)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校內(nèi)這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊急又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化學(xué)問，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

學(xué)問搶答：答對的會有小小的嘉獎！

看來我們的同學(xué)學(xué)會了很多的文明用語，你們真棒！

教師：你知道校內(nèi)禮儀都有什么嗎？

學(xué)生自由發(fā)??

教師：規(guī)范的校內(nèi)禮儀是怎樣的呢？

校內(nèi)禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答下列問題等

教師：這是我們常用的校內(nèi)禮儀，對于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范〞也提出了明確的要求。請聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌〞

教師：剛剛我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌〞那下面我又要來考考大家了

1、升旗是應(yīng)當(dāng)怎樣做？

學(xué)一學(xué)正確的站姿：

出示正確的站姿圖：

要求：

〔1〕頭部要正直，眼睛看前方，嘴唇微閉，表情自然。

〔2〕身體挺直，做到挺胸、收腹。

〔3〕雙腿立直，雙臂自然下垂。

板書：站如松

2、稍息的姿態(tài)

要求：雙手背在后面，兩腳略微張開，是放松的姿態(tài)?？磮D，師示范標(biāo)準(zhǔn)動作，學(xué)生練習(xí)。三、說一說：

下面的站姿對嗎？〔出示兩幅圖〕

〔1〕身體搖來晃去。

〔2〕站在隊伍中東倒西歪2上課時應(yīng)當(dāng)怎樣做？

做操的姿態(tài)

要求：排頭要雙手插腰，后面同學(xué)與前面同學(xué)要對齊。二、學(xué)一學(xué)正確的坐姿

1、要求：小胸挺起，雙腳放平，胸離桌沿有一拳。

板書：坐如鐘

2、辨析：出示五幅圖：這樣的坐姿對嗎？3、禮儀提示；

〔1〕不要托著腮坐，這樣很沒精神。

〔2〕不要向后仰坐，這樣會摔倒。

〔3〕不要跪著坐，這樣簡單駝背。

〔4〕不要蹺著腿坐，這樣很不禮貌。

〔5〕長期坐姿不良，會造成脊椎骨彎曲。

教師：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，期望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今日你幫我，明天我?guī)湍?，感謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。

齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助記心里。

三、活動總結(jié)

教師：同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了許多禮儀方面的學(xué)問，作為一名即將加入少先隊的學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛惜公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，互相監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任總結(jié)

友愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會