2012年哈爾濱中考物理模擬題(金繼勇2012年命題員)

.哈爾濱市2012年升學(xué)考試物理學(xué)科模擬試題一、選擇題（每題2分，共24分）1.同學(xué)們估測的下列數(shù)據(jù)符合事實的是（ ）A.物理課本的長度大約262cmB.一整塊香皂的質(zhì)量大約120gC.教室內(nèi)的大氣壓約為1×104PaD.一位初中生站在地面上，對地面的壓力約為50N2.如圖所示，同學(xué)們在探究“聲音的有關(guān)問題”，下列說法錯誤的是（ ）精品文檔放心下載．．A.尺子振動時才會發(fā)出聲音，說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的謝謝閱讀B.尺子伸出桌面長度不同時，用相同的力撥動尺子，音調(diào)不同感謝閱讀C.尺子伸出桌面長度相同時，用大小不同的力撥動尺子，響度不同D.在探究過程中，尺子發(fā)出的聲音是噪聲感謝閱讀3.汽車是現(xiàn)代出行的重要工具，下列汽車行駛中對空氣會產(chǎn)生較大污染的是第（2題圖）感謝閱讀汽油燃料發(fā)動機汽車氫燃料發(fā)動機汽車電動汽車太陽能汽車ABCD4.許多自然現(xiàn)象的形成都跟物態(tài)變化有關(guān)，下列說法正確的是（ ）精品文檔放心下載A.雪是水凝固成的小冰晶B.露是小冰晶熔化成的小水滴C.霜是水蒸氣凝華成的小冰晶D.霧是水汽化成的水蒸氣5.生產(chǎn)、生活中處處都離不開物理知識，對下列實例中的解釋錯誤的是（ ）感謝閱讀．．A B C DA.滑雪者穿著長而寬的滑雪板滑雪，是為了減小對雪的壓強謝謝閱讀第10題圖.B.小朋友從滑梯上滑下后，還能在水平方向上滑行一段距離才停下來，是因為慣性C.挖掘機將鐵斗和其中的貨物舉起，是應(yīng)用了省力杠桿D.彎曲的撐桿將運動員撐起的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能和重力勢能6.下列說法不符合安全用電原則的是（）謝謝閱讀．．．A.白熾燈或節(jié)能燈的螺旋口既可以接在火線上也可以接在零線上B.家用電器的金屬外殼要接地，接地線絕不可以用零線代替C.家庭電路中要在干路安裝保險絲或空氣開關(guān)D.家中的大功率用電器不要同時使用，防止發(fā)生火災(zāi)7.如圖甲所示，某同學(xué)把一個新鮮的雞蛋放在清水中，它沉入水底。他向水中慢慢加些鹽并攪拌，雞蛋上浮了，如圖乙所示。關(guān)于以上現(xiàn)象下列說法中正確的是（）A.向水中加鹽后，雞蛋上浮，是因為它受到的浮力增大了，浮力大于重力B.雞蛋沉入水底是因為它受到的浮力等于重力C.雞蛋沉入水底時只受浮力和重力甲乙D.雞蛋最終會漂浮在水面，受到的浮力仍大于重力第7題圖8.如圖所示是某同學(xué)發(fā)明的手電筒投影儀，把物體畫在膠片上，再把膠片插在片槽內(nèi)，調(diào)整好后，物體所成的像就可以凸透鏡1凸透鏡2成在光屏上了。下列有關(guān)說法正確的是（）A.該投影儀中兩凸透鏡的作用是相同的，都是用來成像的B.膠片應(yīng)放在距凸透鏡1的一倍焦距以內(nèi)的位置，這樣可以片槽第8題圖成放大的像C.膠片應(yīng)放在距凸透鏡2的一倍焦距和二倍焦距之間的位置，這樣可以成放大的像D.要使屏幕上成的像變大一些，應(yīng)該使膠片到凸透鏡1的距離近一些，同時將投影儀離屏幕遠(yuǎn)一些謝謝閱讀9.如圖所示是某同學(xué)自制的發(fā)電機，葉輪轉(zhuǎn)動時靈敏線圈電流表的指針便會擺動，下列有關(guān)說法不正確的是（）．．．磁體A.該發(fā)電機是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的B.該發(fā)電機發(fā)電時，把機械能轉(zhuǎn)化為電能C.葉輪轉(zhuǎn)動后，會發(fā)現(xiàn)靈敏電流表的指針左右擺動，因為該發(fā)電機發(fā)出的是交流電第9題圖D.由于線圈和支架間存在摩擦等因素，葉輪的能量不可能全部轉(zhuǎn)化為電能10.如圖所示，是同學(xué)們探究鳥翼模型的情景，用吹風(fēng)機對著模型吹風(fēng)，模型便會上升，下列有關(guān)說法正確的是（）A.吹風(fēng)后模型受到的浮力增大了，浮力大于重力，所以模型上升感謝閱讀B.吹風(fēng)后模型上方空氣流速小于下方空氣流速，產(chǎn)生的升力大于重力，所以模型上升感謝閱讀.C.吹風(fēng)后模型上方空氣流速大于下方空氣流速，產(chǎn)生的升力大于重力，所以模型上升D.吹風(fēng)后模型上方空氣流速等于下方空氣流速，模型由于具有慣性而上升精品文檔放心下載11.科學(xué)探究方法是科學(xué)探究的精髓所在，下列是同學(xué)們在課堂進(jìn)行過的探究實驗，其中謝謝閱讀一個采用的探究方法與其他三個不同的是（ ）．．A.探究“重力與質(zhì)量關(guān)系”的實驗B.探究“電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關(guān)”的實驗C.探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗D.探究“決定電阻大小因素”的實驗12.如圖所示，一位同學(xué)把標(biāo)有“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”的兩燈泡L1和L2串聯(lián)在一個電源電壓可調(diào)節(jié)的電路中，并用電壓表分別測量兩燈泡的電壓。下列有關(guān)說法正確的是（）精品文檔放心下載A.兩燈泡串聯(lián)，通過它們的電流相同，所以它們一樣亮L1L2B.電路消耗的最大功率為1.89W謝謝閱讀C.兩次電壓表示數(shù)之比為38：25第12題圖D.由于兩燈額定電壓不同，所以兩燈不可能同時正常發(fā)光謝謝閱讀二、非選擇題（共46分）13.（2分）2011年12月10日，我國境內(nèi)出現(xiàn)了月全食奇觀，月全食是由于感謝閱讀而形成的。請你再舉出一個與此形成原因相同的現(xiàn)象。14.（2分）“天宮一號”的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國航天事業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步?；鸺凭肺臋n放心下載動它升空時把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能?！疤鞂m一號”與“神舟八號”成功實現(xiàn)了兩次對接任務(wù)，它們對接后共同在太空飛行，以“神舟八號”為參照物，“天宮一號”感謝閱讀是 。15.（2分）一位同學(xué)買的一瓶塑料瓶裝純凈水，水面到瓶底的深度是18cm，則水對瓶底的壓強是_________Pa。瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受謝謝閱讀到_________ 的作用。16.（2分）如圖所示，是30g冰熔化的圖像，由圖可知冰是 （填“晶體”或“非感謝閱讀晶體”），冰完全熔化為水后，水吸收的熱量是 J。[水的比熱容為4.2×103J/精品文檔放心下載（kg·℃）]17.為了節(jié)能減排，市政府出資在居民樓體外側(cè)貼裝保暖材料。如圖所示，是一位工人用滑輪組將材料運送上樓的情景，材料重力為200N，所用拉力為120N，用60s將材料運謝謝閱讀送到10m高樓頂，則拉力的功率是 W，滑輪組的機械效率是 。感謝閱讀溫度/℃6543210 1 2 3 4 5 6 時間/min第16題圖 第17題圖.18.（2分）打掃房間時，某同學(xué)用干絲綢擦鏡子，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛，感謝閱讀這是因為 。（2分）如圖所示，是一位工人在向車上搬運油桶，他采用了哪些省力的措謝謝閱讀施 、 。（寫出兩條即可）20.（2分）如圖所示，是家庭電路的電路圖，由圖可知各用電器是 聯(lián)的，在家或精品文檔放心下載學(xué)校里，可以通過簡單的實驗判斷各用電器的連接方式，其做法和判斷方法感謝閱讀是。S1電視機S2電冰箱S3220VS第19題圖第20題圖21.（2分）用一個600W的電熱器對某液體加熱，如圖所示是液體的溫度隨時間變化的圖線(設(shè)電熱器提供的熱量全部被液體所吸收)。在5min時間內(nèi)，液體吸收的熱量是感謝閱讀J，若該液體的質(zhì)量為1kg，則液體的比熱容是____________ J/（kg·℃）。謝謝閱讀22.（2分）如圖所示電路，當(dāng)滑動變阻器滑片滑到最左端時，電壓表示數(shù)為3V，當(dāng)滑片滑到最右端時，電壓表示數(shù)為0.6V，滑動變阻器銘牌標(biāo)有“1A40Ω”，則電阻R的阻謝謝閱讀值為 Ω。當(dāng)滑片滑到最右端時，電路消耗的功率為 W。感謝閱讀VRS第21題圖 第23題圖23.（2分）如圖所示，是一位同學(xué)在通過平面鏡看蠟燭的火焰，請畫出他看到火焰在鏡中像的光路圖。（可取燭焰上任意一點作圖）精品文檔放心下載24.（2分）如圖所示，是某同學(xué)測量滑動摩擦力的情景，此時木塊正在做勻速直線運動，請畫出木塊受力的示意圖。謝謝閱讀第23題圖 第24題圖.25.（5分)同學(xué)們通過實驗探究“水的沸騰規(guī)律”。感謝閱讀（1）兩個小組的同學(xué)分別設(shè)計了甲、乙兩套加熱裝置(如圖所示)，被加熱的水裝在試管感謝閱讀內(nèi)，試管中插入溫度計。其中正確的裝置是 。（2）同學(xué)們正確選擇裝置后，觀察了水沸騰前和水沸騰時的現(xiàn)象。請結(jié)合你的探究經(jīng)歷說說這兩種現(xiàn)象的不同之處。（寫出兩個不同之處）感謝閱讀甲

乙第25題圖（3）水沸騰過程跟晶體熔化過程的相同之處是 、 。26.（5分）某物理課題小組的同學(xué)要測量自己的課桌體積有多大。為此他們到木工房找到了一塊和課桌材質(zhì)相同的木料做樣本，他們打算借助學(xué)習(xí)的密度知識進(jìn)行測量。（1）他們之所以可以找一塊木料做樣本，是因為感謝閱讀。（2）請幫助同學(xué)們寫出測量課桌體積的步驟。（3）用測得的量寫出課桌體積的表達(dá)式：。27.（6分)物理課上，同學(xué)們要探究“電流跟電壓、電阻的V關(guān)系”。交流后，設(shè)計了如圖所示的電路。（1）探究“電流跟電壓的關(guān)系”和探究“電流跟電阻的關(guān)系”R兩個實驗，在操作和調(diào)節(jié)上有什么不同？AS第27題圖（2）探究“電流跟電壓的關(guān)系”時，一個小組的同學(xué)得出下表數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)電阻/Ω電流/A電壓/V1100.101.2100.2023100.303請以上表數(shù)據(jù)為例，結(jié)合你探究的經(jīng)歷，談?wù)勀闶侨绾畏治龌蛱幚頂?shù)據(jù)并得出結(jié)論的。謝謝閱讀28.(6分)“智慧”物理小組的同學(xué)手中有“6V3W”和“6V6W”的燈泡L1和L2各一個，電壓為12V的電源，滑動變阻器（3A50Ω），開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。他們想設(shè)計一個能讓兩燈泡同時正常發(fā)光的電路，組內(nèi)小聰和小華分別設(shè)計了如圖所示的電路。感謝閱讀SSL1L1L2L2小聰設(shè)計的電路 小華設(shè)計的電路28題圖（1）同學(xué)們一致認(rèn)為兩電路經(jīng)過調(diào)節(jié)滑動變阻器都能實現(xiàn)讓兩燈泡同時正常發(fā)光。請計算出小華設(shè)計的電路中燈泡都正常發(fā)光時，滑動變阻器連入電路的阻值為多少？謝謝閱讀（2）如果小燈泡消耗的電能為有效能量，請計算出小聰設(shè)計的電路中燈泡都正常發(fā)光時的能量轉(zhuǎn)化效率。感謝閱讀（3）請你對兩個電路進(jìn)行比較評價。（寫出兩點）.物理模擬試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（共24分）題目123456789101112答案BDBCCAADBACD二、非選擇題（共46分，13～22題每空1分）13.光沿直線傳播影子（或小孔成像等）14.機械能靜止15.1800大氣壓（或大氣壓力）16.630晶體17.4083%18.絲綢跟玻璃摩擦起電，帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)19.利用斜面省力變滑動為滾動減小摩擦20.并閉合其中一個（或其中幾個）用電器的開關(guān)，如果它（或它們）能夠工作，則說明各用電器是并聯(lián)的21.1.8×1053.6×10322.100.1823.如圖所示。（正確找到像1分，畫出入射和反射光線1分）24.如圖所示。（正確連接1分，電壓表量程選對1分）支持力N拉力F摩擦力f第23題答案圖

重力G第24題答案圖25.（5分）（1）乙（1分）（2）沸騰前氣泡上升變??；沸騰時氣泡上升變大（1分）精品文檔放心下載沸騰前溫度升高；沸騰時溫度不變（1分）（3）吸熱（1分） 溫度保持不變（1分）26.（5分）（1）密度是物質(zhì)本身具有的一種特性，同種材料密度相同。（1分）謝謝閱讀（2）第一步：用天平測量樣本木塊質(zhì)量為m；（1分）謝謝閱讀第二步：在量筒中裝入體積為V1的水，將木塊樣本放入量筒中，用細(xì)鐵絲按壓浸沒水中，讀出水的體積為V2。（1分）感謝閱讀第三步：用臺秤測量課桌質(zhì)量為m桌。（1分）.（3）課桌體積的表達(dá)式：V桌=m桌/[m/(V2－V1)]（1分）感謝閱讀27.（6分）（1）探究“電流跟電壓的關(guān)系”要控制定值電阻不變（1分），探究“電流跟電阻的關(guān)系”要改變（或更換）定值電阻的阻值（1分）；探究“電流跟電壓的關(guān)系”要調(diào)節(jié)滑動變阻器改變定值電阻兩端電壓（1分），探究“電流跟電阻的關(guān)系”要調(diào)節(jié)滑動變阻器控制定值電阻兩端電壓保持不變（1分）。謝謝閱讀（2）利用表中數(shù)據(jù)畫出電流——電壓關(guān)系圖像，發(fā)現(xiàn)圖像是經(jīng)過原點的傾斜直線（1分），精品文檔放心下載由此可得出“電阻一定時，電流跟電壓成正比”的結(jié)論（1分）。精品文檔放心下載（或求出三次電流跟電壓的比值，發(fā)現(xiàn)比值是定值（1分），由此可得出“電阻一定時，精品文檔放心下載電流跟電壓成正比”的結(jié)論（1分））（或觀察表格數(shù)據(jù)可看出，電壓增大幾倍，電流跟著增大幾倍（1分），由此可得出“電阻一定時，電流跟電壓成正比”的結(jié)論（1分））謝謝閱讀28.（6分）（1）解：小華設(shè)計的電路：兩燈泡正常工作時，干路電流：I＝I2＝P2/U2＝6W/6V＝1A。謝謝閱讀通過燈L1的電流：I1＝P1/U1＝3W/6V＝0.5A謝謝閱讀通過變阻器的電流為I－I1＝0.5A（1分）變阻器連入電路的阻值：R變2＝U變2/I變2