語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)作文大全

語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)作文大全我們學(xué)校的校園真是美不勝收！到處都是蔥郁的樹(shù)木和芬芳的花香，讓人感到心曠神怡。尤其是進(jìn)入操場(chǎng)，兩排健壯的樹(shù)木夾著翠綠的青草地，小草像綠色的小潭，像碧綠的地毯，像美麗的水墨畫(huà)。大樹(shù)挺拔在操場(chǎng)上，樹(shù)葉綠得仿佛是一塊塊碧綠的屏障，嫩得仿佛是一條條柔嫩的棉線(xiàn)，大得仿佛是一把把青綠的扇子，為我們擋住大風(fēng)黃沙。而植物園更是讓人眼花繚亂，清甜竹、觀音竹、狗牙花、紫薇、喇叭花等等，讓人大飽眼福。荷塘里荷葉連片，猶如一張張綠色的碟子，魚(yú)兒在荷葉底下嬉戲，青蛙也時(shí)不時(shí)秀出自己的歌聲。菜園里的蝴蝶們也炫出了迷人的舞蹈。春天來(lái)了，校園更是美麗。春暖花開(kāi)，太陽(yáng)公公戴著他的老花鏡也來(lái)了。小鳥(niǎo)扇動(dòng)著它美麗的翅膀，沉睡在大樹(shù)媽媽底下的小草也好奇地抬起頭來(lái)。大樹(shù)媽媽也長(zhǎng)出了新的頭發(fā)，孩子們?cè)谛@里歡聲笑語(yǔ)的議論著什么，百年柳樹(shù)也換上了新的外貌。美麗可愛(ài)的小花散發(fā)著芬芳的香味，讓人感到春天的氣息。風(fēng)姑娘吹到我們臉上，暖暖的，讓人感到舒適。雖然上課時(shí)校園變得安靜，但學(xué)生們的朗讀聲也讓人感到溫暖。我愛(ài)我們學(xué)校的校園，無(wú)論是春夏秋冬，都有著不同的美麗。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，我很喜歡我們學(xué)校的校園，希望您也能來(lái)看看。親愛(ài)的媽媽?zhuān)液芟牒湍窒砦业男氖?，但我一直都很膽小，沒(méi)有勇氣向您傾訴。今天，我決定打開(kāi)心扉，用寫(xiě)作的方式表達(dá)我的內(nèi)心。媽媽?zhuān)粫?huì)生氣的，對(duì)吧？媽媽?zhuān)湟曌约旱奈锲?。您有一個(gè)上鎖的盒子，非常漂亮，但您從未讓我看過(guò)里面的東西。有一次，您忘了鎖上盒子，我好奇地打開(kāi)了它。里面裝滿(mǎn)了您小時(shí)候的回憶，包括一條紅領(lǐng)巾、一個(gè)蝴蝶夾、幾張獎(jiǎng)狀和成績(jī)單。我也希望有一個(gè)這樣的盒子，里面裝著我珍愛(ài)的東西。有一次，我花了很多時(shí)間編織了唐老鴨、米老鼠和小兔，雖然我為此弄傷了手指，但當(dāng)我看到自己的“勞動(dòng)成果”時(shí)，我感到很開(kāi)心。但是，當(dāng)您知道這件事后，您并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，反而把那些玩具扔到垃圾桶里。媽媽?zhuān)?qǐng)不要破壞我的回憶，也請(qǐng)給我一個(gè)漂亮的盒子，讓我保存我的童年記憶吧。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，人們常說(shuō)母愛(ài)偉大，但我認(rèn)為父愛(ài)更偉大。有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到發(fā)熱，沒(méi)有力氣拿筆。您看到后，走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。您非常擔(dān)心，立刻拿來(lái)體溫計(jì)，讓我穿上厚衣服，多喝水。因?yàn)槟募?xì)心照顧，我的感冒才得到緩解。晚上睡覺(jué)時(shí)，我還感到不舒服，您就坐在我的床邊，給我按摩，幫我減輕病情。您為此熬夜守護(hù)我，即使我要喝水或加被子，您也不離開(kāi)我的床邊。我看到您疲憊不堪的樣子，就不忍心打擾您。爸爸，是您在我生病時(shí)無(wú)微不至地照顧我，辛苦了！小烏龜我家有一只小烏龜，比我的拳頭還小，它的背殼是灰褐色的，成半拱形。小烏龜?shù)念^是三角形的，大概是為了減少水的阻力。它的小眼睛又圓又亮，挺有精神的。頭部最前端還有兩個(gè)小鼻孔，很有趣。小烏龜?shù)乃臈l小腿又短又粗，上面還覆蓋著細(xì)小的鱗片，末端有五個(gè)小爪子。還有那又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴，拖在背后，看起來(lái)很好玩。平時(shí)，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動(dòng)不動(dòng)，顯得“文靜”。但稍有動(dòng)靜，哪怕是腳步聲，它都會(huì)發(fā)覺(jué)，并且立刻把頭縮回去，只露出兩只小眼睛，機(jī)警地張望著。好一會(huì)兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點(diǎn)一點(diǎn)地探出頭來(lái)。小烏龜?shù)木栊钥烧娓甙?！我曾用幾條小鯽魚(yú)喂小烏龜，真有趣。小魚(yú)一放到盆里，它那剛縮進(jìn)去的脖子就又伸出來(lái)了，兩只小眼兒直鉤鉤地盯著小魚(yú)兒。我好奇地想：它能捉到小魚(yú)嗎？小魚(yú)那么機(jī)靈，可它……真沒(méi)想到，小烏龜更聰明，它并沒(méi)有莽撞行事，卻是不動(dòng)聲色地趴在那里，等待時(shí)機(jī)。幾只小魚(yú)并沒(méi)有想到它們的天敵近在眼前，還在穿梭嬉戲。我屏住氣，睜大了眼睛。終于，一只小魚(yú)游到小烏龜跟前了，小烏龜機(jī)敏地幾步趕上去，張開(kāi)大嘴一口咬住小魚(yú)的頭，小魚(yú)只搖了兩下尾巴就不動(dòng)了。小烏龜又爬了幾步，直到認(rèn)為“安全”了，才放心地美餐起來(lái)。只見(jiàn)它脖子用力一伸一伸地，顯然在吞食著小魚(yú)，那兩只前腿兒還在來(lái)回?cái)[動(dòng)，像在用勁兒。你瞧，多么有趣！但是，你要是在它進(jìn)食時(shí)打擾它，它會(huì)馬上放下食物，把頭伸出水面“偵察”一番，才又繼續(xù)美餐?？梢?jiàn)，小烏龜即使用餐時(shí)，也不肯放松警惕??！懂得一點(diǎn)歷史知識(shí)的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人們?cè)邶敿咨贤诳?，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形紋路，就由卜者憑此定吉兇，然后把祈求的事、結(jié)果及占卜日期，卜者名字刻在一塊甲骨上，就成了“甲骨卜辭”了。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。不僅如此，烏龜?shù)娜膺€可食用，龜甲可以入藥?？磥?lái)，小烏龜不僅聰明可愛(ài)，還是一種對(duì)人類(lèi)很有益的動(dòng)物呢！如果你問(wèn)別人：朋友，你是否敬佩過(guò)螞蟻？大概有百分之七十的人都會(huì)說(shuō)沒(méi)有。是啊，誰(shuí)會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽(tīng)聽(tīng)它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。在我家的院子里，有一棵美麗的楓樹(shù)，而在楓樹(shù)下，有一個(gè)螞蟻洞。螞蟻們身穿黑衣，頭上長(zhǎng)著靈敏的觸角和黑亮的眼睛。它們勤勞地尋找食物，從清晨到晚上都在忙碌奔波。有一天放學(xué)回家，我看到天空陰沉沉的，螞蟻們好像感覺(jué)到要下雨了一樣，開(kāi)始忙著搬家，排成長(zhǎng)隊(duì)抬著食物和草根。突然，我看到兩只高大威猛的黃螞蟻，它們可能是螞蟻王，爭(zhēng)奪食物、情婦或指揮權(quán)，打起了激烈的殊死搏斗。最終，黃螞蟻因體力不支而被黑螞蟻咬死，黑螞蟻則拖著黃螞蟻的尸體向著更高的地方前進(jìn)。然而，黑螞蟻也在拖著尸體走累了，想要休息一下。不久，一群小螞蟻聚集在它身邊，抬著黃螞蟻的尸體，浩浩蕩蕩地向另一個(gè)螞蟻洞走去。不久，大雨傾盆而下，楓樹(shù)下的螞蟻們?nèi)肯Я?。我恍然大悟，原?lái)螞蟻們也是“天氣預(yù)報(bào)專(zhuān)家”啊。有一天，我在院子里玩耍時(shí)，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。我開(kāi)始好奇，蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？它走過(guò)的地方為什么總會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)？它的鼻子和眼睛在哪里呢？于是，我決定親自實(shí)驗(yàn)一下，探索蝸牛的秘密。蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？為了測(cè)試蝸牛的食性，我進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了白菜葉、饅頭和小蚊子等食物，并捉了幾只蝸牛。我給它們編了號(hào)，然后將這些食物放在它們面前。結(jié)果，所有的蝸牛都選擇了白菜葉，不聞其他食物的味道，迅速將白菜葉吃光。這證明蝸牛是害蟲(chóng)。接著，我進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究蝸牛爬行時(shí)留下的線(xiàn)的原因。我試圖摸它的大盤(pán)，但是蝸?？偸强s回殼里。最終，我用尖石塊破開(kāi)了蝸牛的殼，發(fā)現(xiàn)它的排泄物有助于它的爬行。最后，我想了解蝸牛的眼睛和鼻子的位置。我給蝸牛放了一片白菜葉，它用一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，再用下面較短的另一對(duì)觸手再碰了碰，然后開(kāi)始吃。我猜測(cè)一對(duì)是眼睛，另一對(duì)是鼻子。我又放了一片樹(shù)葉和一片白菜葉在另一只蝸牛面前，它用小觸手觸碰，很快就分辨出哪個(gè)是白菜葉，哪個(gè)是樹(shù)葉子。我發(fā)現(xiàn)大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我不僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。在眾多值得我敬佩的人中，我的班主任程老師是我最敬佩的人。程老師是一個(gè)年輕的女老師，身材高挑，頭發(fā)烏黑亮麗。她有著瓜子臉和彎彎的眉毛，戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神，總是和氣地望著別人，讓人感到親切和敬意。凌晨一點(diǎn)，我起床去喝水，經(jīng)過(guò)二樓，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)躺在水底一動(dòng)也不動(dòng)。我一驚，金魚(yú)不會(huì)是死了吧？我悄悄走近，發(fā)現(xiàn)周?chē)聂~(yú)食全沒(méi)有了，金魚(yú)已經(jīng)脹死了。我急忙哭泣，爸爸聽(tīng)到聲音下樓問(wèn)我原因。我告訴他一切，爸爸告訴我是因?yàn)槲椅沟聂~(yú)食太多了。他提醒我下次只喂五粒，每日兩餐就行了，不要喂太多。我點(diǎn)頭表示理解。我躺在床上，完全沒(méi)有睡意，兩只眼睛盯著天花板，似乎天花板上還有那條被害死的金魚(yú)的身影。我意識(shí)到生命是多么脆弱！我決定以