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健康教育學(xué)生作品第1頁(yè),課件共13頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月健康教育的概念

健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng),促使人們自愿地改變不健康的行為和影響健康行為的相關(guān)因素,消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。第2頁(yè),課件共13頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月健康教育的核心

健康教育的核心是教育人們樹(shù)立健康意識(shí)、促使人們改變不健康的行為生活方式,養(yǎng)成良好的行為生活方式,以降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素。通過(guò)健康教育,能幫助人們了解哪些行為是影響健康的,并能自覺(jué)地選擇有益于健康的行為生活方式。

第3頁(yè),課件共13頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月健康教育的目標(biāo)增強(qiáng)人們的健康,使個(gè)人和群體實(shí)現(xiàn)健康的目的;提高和維護(hù)健康;預(yù)防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生;改善人際關(guān)系,增強(qiáng)人們的自我保健能力,使其破除迷信,摒棄陋習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式。第4頁(yè),課件共13頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月健康教育的類(lèi)型按目標(biāo)人群或場(chǎng)所分類(lèi)

學(xué)校健康教育、職業(yè)人群健康教育、醫(yī)院健康教育、社區(qū)健康教育按教育目的或內(nèi)容分類(lèi)

防治疾病的健康教育、營(yíng)養(yǎng)健康教育、環(huán)境保護(hù)健康教育、生殖健康教育等第5頁(yè),課件共13頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月社區(qū)健康教育概念社區(qū)健康教育是以社區(qū)為基本單位,以社區(qū)人群為教育對(duì)象,以促進(jìn)居民健康為目標(biāo),有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的健康教育活動(dòng)。社區(qū)健康教育的目的是挖掘個(gè)人、家庭、社區(qū)以及社會(huì)的保健潛力,從而增進(jìn)健康,減少殘障。第6頁(yè),課件共13頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月社區(qū)健康教育的對(duì)象社區(qū)健康教育的對(duì)象包括社區(qū)內(nèi)居民和社區(qū)所轄企事業(yè)單位、學(xué)校、商業(yè)和其他服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員,其重點(diǎn)人群是兒童青少年、婦女、慢性病患者及老年人、殘疾人等脆弱人群。第7頁(yè),課件共13頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月社區(qū)居民的分類(lèi)健康人群;具有某些致病危險(xiǎn)因素的高危人群;

患病人群;

患者家屬及照顧者。第8頁(yè),課件共13頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月社區(qū)健康教育的內(nèi)容1、一般性健康教育內(nèi)容:一般健康保健知識(shí)2、特殊健康教育內(nèi)容:針對(duì)不同群體的預(yù)防保健知識(shí);某疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理、康復(fù)知識(shí)等。3.衛(wèi)生法規(guī)教育內(nèi)容:衛(wèi)生法規(guī)、政策第9頁(yè),課件共13頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月社區(qū)健康教育的方法專(zhuān)題講座印刷資料和照片及圖畫(huà),案例學(xué)習(xí)板報(bào)或宣傳欄音像教材演示、交談、討論、健康咨詢(xún)其他:包括廣播、錄音、健康教育網(wǎng)站等第10頁(yè),課件共13頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月社區(qū)健康教育的實(shí)施實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意做好以下幾點(diǎn)工作。1.首先開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)層,以得到社區(qū)基層領(lǐng)導(dǎo)及管理者的支持;2.協(xié)調(diào)社會(huì)各界力量,創(chuàng)造執(zhí)行計(jì)劃的良好內(nèi)、外環(huán)境;3.認(rèn)真做好健康教育者的培訓(xùn);4.培養(yǎng)典型,以點(diǎn)帶面;5.不斷調(diào)查研究,探討新的教育形式和方法;6.及時(shí)總結(jié)工作,交流、推廣好的經(jīng)驗(yàn)。第11頁(yè),課件共13頁(yè),創(chuàng)作

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