



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)2023中?班教師工作?計(jì)劃安排標(biāo)?準(zhǔn)范本一?、情況分析?:通過(guò)上?學(xué)期幼兒三?大領(lǐng)域的評(píng)?估,我們發(fā)?現(xiàn)存在一些?問(wèn)題和現(xiàn)象?:1、孩?子間存在較?大的能力差?異。2、?個(gè)別孩子不?太愛表現(xiàn)自?己,性格較?膽怯、內(nèi)向?。3、部?分孩子自我?為中心意識(shí)?較強(qiáng),性格?好強(qiáng)、倔強(qiáng)?、缺乏謙讓?意識(shí);個(gè)別?孩子攻擊性?強(qiáng)。4、?挑食現(xiàn)象仍?存在。本?學(xué)期,我們?將針對(duì)這些?現(xiàn)象,采取?相應(yīng)的措施?,特別注意?個(gè)別指導(dǎo),?獲取家長(zhǎng)的?配合教育,?共同使孩子?們?cè)谠兴?平上獲得提?高。二、?工作目標(biāo)和?措施①、?安全工作:?1、對(duì)于?陌生人,在?和孩子家長(zhǎng)?取得聯(lián)系后?,確認(rèn)接孩?子人的身份?后,才能放?孩子;2?、戶外活動(dòng)?時(shí),有組織?、有目的地?開展戶外活?動(dòng),以免幼?兒因此而發(fā)?生安全事故?;3、每?天做好晨檢?工作,檢查?幼兒的精神?面貌、身體?狀況、以及?是否攜帶危?險(xiǎn)物品;增?加午睡安全?檢察工作、?檢察孩子是?否攜帶危險(xiǎn)?物品上床,?檢查幼兒是?否被衣服的?帶子纏住、?檢察幼兒有?無(wú)將異物放?進(jìn)嘴里等;?4、培養(yǎng)?幼兒不在教?室、走廊里?打鬧、跑跳?,遵守常規(guī)?;5、教?育幼兒不離?開集體,不?隨便離開幼?兒園;6?、每天班上?兩位教師明?確幼兒人數(shù)?、健康狀況?,做到隨時(shí)?清點(diǎn)人數(shù);?②、衛(wèi)生?保健工作:?1、做好?春、夏兩季?傳染病的預(yù)?防工作。?2、學(xué)會(huì)用?勺子獨(dú)立進(jìn)?餐,并養(yǎng)成?不撒飯、不?挑食的飲食?習(xí)慣,養(yǎng)成?在餐后將小?手和小臉擦?干凈;3?、大、小便?會(huì)主動(dòng)上廁?所,養(yǎng)成便?后洗手的衛(wèi)?生習(xí)慣。?4、知道自?己的手、腳?、服裝、臉?、頭發(fā)是否?清潔,在玩?好游戲后能?主動(dòng)地洗干?凈并拍掉身?上的灰塵;?5、對(duì)需?要在幼兒園?服藥的幼兒?,教師按時(shí)?喂藥,做好?記錄。2?023中班?教師工作計(jì)?劃安排標(biāo)準(zhǔn)?范本(二)?1、以“?活動(dòng)”“整?合”為主要?課程建構(gòu)形?式,開展促?進(jìn)孩子全面?發(fā)展的主題?活動(dòng)。2?、靈活運(yùn)用?幼兒園、家?庭、及社會(huì)?的本土資源?,體現(xiàn)“生?活既教育”?的教育觀念?,繼續(xù)開展?“主題生成?”,從多方?面考慮主題?活動(dòng)內(nèi)容,?體現(xiàn)幼兒活?動(dòng)的主體性?。與幼兒?共同豐富墻?面,并提供?相關(guān)資料幫?助幼兒進(jìn)一?步認(rèn)識(shí),從?而增強(qiáng)對(duì)音?樂藝術(shù)的向?往。注重區(qū)?角、創(chuàng)游環(huán)?境材料的投?放,加強(qiáng)指?導(dǎo)觀察,從?中了解需要?,投放更有?利于幼兒進(jìn)?一步發(fā)展的?材料,發(fā)揮?環(huán)境教育功?能。創(chuàng)設(shè)?主題活動(dòng)展?示區(qū)即主題?墻,努力采?用多種形式?讓幼兒在展?示區(qū)內(nèi)有機(jī)?會(huì)表現(xiàn)自己?,體驗(yàn)成功?的快樂。多?給孩子走出?課堂,走進(jìn)?大自然,走?進(jìn)社會(huì)及自?己解決處理?問(wèn)題的機(jī)會(huì)?。啟發(fā)幼兒?在大量感知?事物的過(guò)程?中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?,并進(jìn)行探?索,從而使?幼兒思維活?躍,興趣廣?泛。二、?德育工作?1、班級(jí)每?天進(jìn)行晨間?談話,根據(jù)?周計(jì)劃、日?計(jì)劃,切合?實(shí)際地開展?,充分發(fā)揮?晨間談話的?教育作用。?2、有重?點(diǎn)圍繞季節(jié)?、時(shí)事展開?活動(dòng),豐富?幼兒的知識(shí)?,指導(dǎo)幼兒?了解初淺的?德育知識(shí)。?3、開展?系列活動(dòng),?介紹先進(jìn)人?物,引導(dǎo)幼?兒學(xué)好樣,?做個(gè)守紀(jì)律?、好行為的?孩子。三?、安全工作?1、嚴(yán)格?執(zhí)行接送制?度,防范于?未然2、?經(jīng)常檢查班?上各項(xiàng)設(shè)施?,杜絕不安?全隱患,及?時(shí)上報(bào)及時(shí)?處理,把安?全工作放在?第一位。?3、認(rèn)真觀?察幼兒的活?動(dòng)情況,避?免不安全事?件,樹立
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保值租購(gòu)合同范本
- 噴漆加工合同范本
- 2025至2030年中國(guó)混凝土小型空心砌塊數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 城市租賃合同范本
- 林地建房合同范本
- 小型工程施工合同
- 2024年重慶彭水自治縣教育事業(yè)單位招聘考試真題
- 合租生活質(zhì)量保障協(xié)議
- 2024年四川科學(xué)出版社成都有限責(zé)任公司招聘考試真題
- 2024年南寧市富濟(jì)勞務(wù)有限公司招聘筆試真題
- 湖南省陽(yáng)氏宗親分布村落
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))整式計(jì)算題練習(xí)100道無(wú)答案_新人教版
- 豐田卡羅拉電路圖介紹
- 中考語(yǔ)文十大專題總復(fù)習(xí)資料
- 汽車駕駛員專業(yè)競(jìng)賽實(shí)施方案
- 知乎的SWOT分析(表格)
- 常用家電維修基礎(chǔ)知識(shí)(課堂PPT)
- 楊氏太極拳37式拳譜
- 臥式設(shè)備安裝
- 橋梁施工危險(xiǎn)源辨識(shí)與防控措施
- CFG樁施工記錄表范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論