幼兒園消防策劃方案范文（16篇）

第幼兒園消防策劃方案范文（16篇）

幼兒園消防策劃方案范文（通用16篇）

幼兒園消防策劃方案范文篇1

為構(gòu)建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高全校師生安全意識，為深入貫徹落實上級各部門安全生產(chǎn)、消防安全相關(guān)文件精神，切實增強幼兒園廣大師生消防安全意識和自防自救能力，有效防范和堅決遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，深化幼兒園消防宣傳教育工作，全面提高廣大師生消防安全素質(zhì)，在全校開展校園消防安全宣傳月活動。結(jié)合我校實際，特制定幼兒園消防安全宣傳月活動方案。

一、指導思想

通過開展幼兒園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立"全民消防、生命至上"理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全園師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我園消防安全。

二、組織領(lǐng)導

為切實加強對這次宣傳月活動的領(lǐng)導，學校成立校園消防安全宣傳月活動領(lǐng)導小組，成員如下：

組長：高慧敏

副組長：王麗貞、李珍

成員：

領(lǐng)導小組負責宣傳活動策劃和對全校宣傳活動的指導。

三、活動名稱及時間

名稱：學校消防宣傳月活動

時間：20__年11月3日至20__年11月28日

四、活動內(nèi)容

1、組織火災(zāi)隱患排查活動。對校園內(nèi)消防器材、設(shè)備、學校班車等情況進行檢查。

2、各班開展"暢通生命通道，增強自救技能"主題消防教育班會，每班開展不少于2課時，學習消防知識和成功逃生自救經(jīng)驗，增強師幼"珍愛生命、關(guān)注安全"的意識。

3、組織一次疏散逃生演練。組織全園師幼開展一次應(yīng)急疏散逃生演練，提高全園學生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。

4、在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動，力爭使每一名師生都受到消防安全教育。

5、利用幼兒園的黑板報、宣傳欄、學校廣播等資源，進行經(jīng)常性的消防常識科普宣傳。

6、觀看消防安全警示片、開展消防安全知識競賽等形式，全面向師幼普及消防安全知識。

幼兒園消防策劃方案范文篇2

一、活動目的

為了進一步增加校內(nèi)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、時間、地點、參加人員

時間：20__年11月13日上午10：30。

地點：三龍幼兒園

參加人員：全體教職工及幼兒。

三、演練道具

濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：吳鴻莉現(xiàn)場副指揮：李威鳳報警人員：秦幫明道具準備：各班保育員救護人員：何麗萍疏散人員：各班教師及保育員

五、演練的'具體操作程序

（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發(fā)聲，進行火災(zāi)模擬現(xiàn)場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。

疏散順序:

教師領(lǐng)隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。

（3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

（4）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

（5）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。

（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。

六、教師學習滅火器的使用方法

（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。

（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。

幼兒園消防策劃方案范文篇3

“你是平安的，我就是快樂的”這是每位家長和老師的心愿。為了確保每一位孩子的安全和健康，對孩子進行多渠道、多方位的安全教育，進一步提高幼兒的自我保護意識和自我保護能力，為了校園的安全，本著幼兒“安全第一”的宗旨，切實保障師生的人身安全，我園制訂了消防逃生演習方案，具體內(nèi)容如下：

一、演習的時間、地點、參加人數(shù)

時間：__年5月17日周五下午3：00

地點：城中幼兒園南面大操場

人數(shù)：全園（小班六班、中班六班、大班六班）約750人

二、準備工作：

師幼事先熟悉校園（安全通道、安全出口），幼兒園大操場，下樓梯（方法、順序、路線）等。

三、逃生過程：

1.3：00，警報聲準時響起

2.各班沿安全逃生路線疏散，離開教室。

要求：

（1）各班排成1排，沿右墻角邊，蹲著走

（2）每個小朋友用小毛巾捂著鼻走

（3）逃生時不搶道、不驚慌。

（4）教師、保育員組織幼兒有序撤離。

3.重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）

4.集中大操場，要求：清點人數(shù)、排好隊

5.演習結(jié)束排隊有序回教室

逃生路線：

小一班、小二班：教室門出，走幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

小三班、小四班：教室門出，走幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

小五班、小六班：教室門出，走幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場

中一班、中二班：教室門出，走東樓梯，排在小一、小二班后經(jīng)過幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園學操場

中三班、中四班：教室門出，走北樓梯，排在小三、小四班后經(jīng)過幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

中五班、中六班：教室門出，走中樓梯，排在小五、小六班后經(jīng)過幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場

大一班、大二班：教室門出，走東樓梯，排在中一、中二班后經(jīng)過幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

大三班、大四班：教室門出，走北樓梯，排在中三、中四班后經(jīng)過幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

大五班、大六班：教室門出，走中樓梯，排在中五班、中六班后經(jīng)過幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場

人員安排：

總指揮：

負責操場集中

負責北面樓梯口的`疏散。

負責東面樓梯口的疏散。

負責中間樓梯口的疏散。

各班教師組成的班組：負責幼兒安全地疏散、幼兒安全教育、事先熟悉校園安全通道、出口等處。

門衛(wèi)：負責全園巡視檢查各角落，防止角落遺留小朋友。

幼兒園消防策劃方案范文篇4

目標：

1、了解消防演習這個概念；

2、初步了解防火救火知識，學會自救逃生的方法；

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識；

4、培養(yǎng)幼兒遇事不慌、不懼危險的勇敢精神；

5、記住消防站的專用電話號碼。

準備：

1、安全門標志，安全通道；

2、火災(zāi)錄像，一部電話機；

3、噴煙器、濕毛巾、失火的模擬錄音。

過程

1、觀看火災(zāi)錄像，讓幼兒仔細觀察，記住人們逃生的全過程；

2、引導幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救方法；

3、消防演習；

4、集體討論；

5、教師示范一次正確的逃生方法；

6、用正確的方法來鞏固演習一次；

7、讓幼兒討論應(yīng)注意的安全原則，并寫在一張大紙上展示給家長看。

二、活動的分析與評價：

這一活動設(shè)計有以下幾方面的優(yōu)點：

（一）題目選得好。教師選擇“可愛的消防員”作為活動的`題目，抓住了幼兒的心理特點。在美國，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會聲譽。美國某機構(gòu)進行的民意測驗顯示，在最受尊重的職業(yè)中，消防隊員名列榜首，而總統(tǒng)排在第26位。消防員特殊的工作任務(wù)、特殊的生活節(jié)奏、特殊的裝備也吸引著孩子們的好奇心。

（二）家園聯(lián)系做得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動中，以家園聯(lián)系卡的形式，讓家長參與到活動中來，有助于家長與幼兒園之間的溝通，也有助于家園之間的配合，有效地強化了教學效果。

（三）社區(qū)資源利用得好。社區(qū)是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。充分利用社區(qū)資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經(jīng)驗是美國幼兒教育的特點之一。和許多主題活動一樣，在這一主題活動中，教師很好地利用了消防站等社區(qū)資源。

（四）活動趣味性強，多領(lǐng)域互相滲透結(jié)合得好。這個活動設(shè)計以幼兒關(guān)注的消防員為核心，通過參觀消防站、制作消防車和消防服裝、實際逃生演練、結(jié)合兒歌做手指游戲等多種活動滲透教育的內(nèi)容，使活動的趣味性顯著增強?；顒幼匀簧婕暗搅私】蹬c安全、語言、認知、社會、藝術(shù)等領(lǐng)域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發(fā)展。

我國的幼兒園對于安全教育很重視，有關(guān)安全教育的活動很多，其中，防火安全知識的教育活動也已經(jīng)成為幼兒園的必修課。美國幼兒園消防安全教育的做法一定能給我們提供很多的幫助。

幼兒園消防策劃方案范文篇5

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、活動內(nèi)容

1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

2、消防應(yīng)急演練

三、時間、地點、參加人員

1、時間：20__年11月9日下午2點30分。

2、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵

四、演練現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：（消防負責人）

現(xiàn)場副總指揮：（后勤副園長）

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：（后勤副主任）

疏散人員：全體教職工

救護人員：

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練程序

1、演練前請消防官兵入園對幼兒園的'地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。

2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

3、模擬撥打119報警電話；迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況；任暢、門衛(wèi)打開幼兒園前、后門的消防通道，并協(xié)助門衛(wèi)負責大門口的安全保衛(wèi)工作。

4、通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散路線：教師領(lǐng)隊，分班按下列路線疏散：

大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合（負責該樓梯口的安全）。

大一班、大三班、中一班、小二班、小三班從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合（負責該樓梯口的安全），

大四班、中三班、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合（負責該樓梯口的安全）。

六、注意事項

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。

5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

七、其它任務(wù)安排

負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、負責整個演練過程的照片拍攝、負責向市局安監(jiān)辦對演練情況進行簡報報送。

幼兒園消防策劃方案范文篇6

一、演練主題：

師生火災(zāi)緊急疏散。

二、演練的目的意義：

通過本次演練提升我園火災(zāi)疏散演練的組織與管理水平，強化師幼安全意識和火災(zāi)疏散能力，培養(yǎng)幼兒終身受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習慣。

三、演練場景設(shè)置：

本次演練設(shè)定為區(qū)域游戲時間發(fā)生教學樓火災(zāi)，進行師生火災(zāi)緊急疏散演練。

四、演練時間和地點：

1.時間安排：20__年11月5日下午2：30分。

2.地點安排：園內(nèi)。師生由班級或辦公室內(nèi)疏散至操場進行集結(jié)。

五、參與演練人員：

全體幼兒和教師。

六、活動準備

七、演練組織機構(gòu)及職責分工：

1.應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮：李秋香

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：李曼

成員：龐成美云、王歡歡、佘丹

職責：⑴全面負責應(yīng)急疏散演練工作；

⑵執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；

⑶合理劃定學校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；提醒教師熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律。

2.應(yīng)急疏散演練工作小組

⑴組織協(xié)調(diào)組

組長：李曼

成員：蔣梅、端禎云、梁珊珊、王歡歡

職責：①負責演練方案的制定；②做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；③做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；④負責科學編制應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；⑤組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；⑥負責演練的考評和總結(jié)工作。

⑵宣傳報道組

組長：王小杰

成員：蔣梅、端禎云、梁珊珊、班主任

職責：①負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；②負責演練的攝影、計時、記錄等。

⑶疏散引導組

組長：李曼

成員：蔣學林、談翠云、姚珍、冉春燕

安全崗人員職責：①組織、引導師生進行安全有序地疏散；②及時扶助摔倒及受傷師生；③及時報告疏散過程中的重大險情；④疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

⑷搶險救護組

組長：時冬梅

成員：蔣學林、袁麗思、時冬梅

職責：①負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師幼，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；②如發(fā)生意外事故，負責將受傷師幼運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；③檢查師幼身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

⑸后勤保障組

組長：王歡歡

成員：王小杰、王歡歡、蔣學林

職責：①制作準備疏散路線圖和疏散標識；②布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示；③負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；④負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；⑤負責演練信號音源的.采集與發(fā)布；⑥演練結(jié)束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

八、應(yīng)急疏散路線安排：

1.疏散路線安排，東邊樓梯中一、大一、中二、大二；西邊樓梯中四、大四、中三、大三。

2.集結(jié)地為操場。

九、演練工作準備安排：

1.演練工作組會議：20__年11月4日12:20在二樓園長室召開行政領(lǐng)導小組會議。

2.全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20__年11月4日16:10在二樓會議室召開全體演練工作人員會議。

3.安全教育：20__年11月1日8:00各班班教師對幼兒進行安全教育并進行身體問詢檢查。

4.準備工作檢查：20__年11月4日8:20進行準備工作檢查。

十、演練的程序與內(nèi)容：

1.演練準備：20__年11月5日下午3:30，⑴指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。⑵安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。⑶各班主任對本班幼兒身體情況問詢檢查。⑷搶險救護組負責對教師問詢檢查。

2.疏散演練：20__年11月5日下午3:05，

⑴現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，師幼立即疏散?！保ǚ磸停?。

⑵班級老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開班級。

⑶老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。

⑷到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。

十一、演練的要求：

1.樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

2.疏散演練師幼應(yīng)嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行，步伐不超過快走。

3.各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成2排，沿墻角邊彎曲身體下蹲式有秩序的撤離。

十二、意外情況處置：

1.演練引導老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師幼摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；

（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。

3.指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。

（1）若情況嚴重，總指揮的應(yīng)對程序為：

①及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班活動室，前進?！?。

②全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

③視情決定是否上報上級相關(guān)部門。

4.到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班幼兒情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

十三、總結(jié)工作安排：

1.20__年11月5日15:35，總指揮進行現(xiàn)場點評。

2.20__年11月10日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報告。

3.20__年11月20日前，所有演練資料交……歸檔。

幼兒園消防策劃方案范文篇7

一、演練目的

為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對教學突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時間

_年11月16日下午

三、參演人員

全體教職工和全園幼兒

四、演練組織機構(gòu)

總指揮：王業(yè)娟

副總指揮：王秋怡

現(xiàn)場指揮：王業(yè)娟

協(xié)助指揮：王業(yè)輝

四、工作小組

1、協(xié)助指揮小組：各班老師

職責：分別到各自班級教師，相互協(xié)助。

負責：

（1）演習前清點幼兒人數(shù)；

（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；

（3）到達安全場地后清點幼兒人數(shù)。

2、宣傳小組：

職責：具體負責應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

3、救護小組：

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的'意外事故的應(yīng)急救護等。

4、應(yīng)急疏散小組：

總負責：王秋怡

職責：具體負責疏散安全管理調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。下設(shè)安全管理人員。

5、報警小組：

負責宿舍樓火警預報，向安全分管領(lǐng)導電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標志或警燈為號）。

6、后勤志愿消防隊：王業(yè)輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。

7、后勤保障組：值班保安負責警燈、發(fā)警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；值班保安負責警燈的打開；值班保安負責發(fā)警報。

8、計時：林小榆負責整個活動的計時。

幼兒園消防策劃方案范文篇8

一、活動目的

為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，因此我園對全體教師及教職工進行了消防安全知識教育的學習，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容面對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、時間、地點、參加人員

1、時間：20__年12月30日下午3：30。

2、地點：學校操場內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

毛巾每人一條，水盆、滅火器。

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場副指揮：

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：

負責樓梯疏導人員：

一樓東一樓西

二樓東二樓西

三樓東三樓西

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練的具體活動過程：

1、幼兒在教室進行正?；顒?，當聽到哨聲響起時（3：30張霞負責吹哨子），組織活動的教師要告知幼兒“起火了”，白班教師負責取水，晚班教師把毛巾浸濕，早班教師組織幼兒不慌張，要鎮(zhèn)靜，保持頭腦清醒，有序拿濕毛巾，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。樓梯疏導人員通知師生向樓道外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離?！?/p>

擬定路線：早班教師教師領(lǐng)隊，晚班教師教師在后，白班教師負責其他情況。幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大二班、大一班、中三班從東邊樓梯下，與小一班、小二班走東門到操場；第二組大三班、大四班西邊樓梯下，與中二班、中一班、小三班走西門到操場上。兩個樓梯的'疏散情況由樓梯疏導人員做好疏散。要求教師領(lǐng)隊依次快速、安全有序下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏、撞傷事故；撤離到操場上的師生以兩列隊伍站好。

注意：

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮領(lǐng)導的指揮。疏散通道必須保時刻暢通。

2、在撤離過程中，教師引導幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。

3、由張霞向上級領(lǐng)導報告失火情況，并撥打報警電話119

4、為模擬演練的真實性，在撤離過程中，所有幼兒應(yīng)做到盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、捂住口、鼻、彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離，必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

8、在操場集合后，各班班主任清點本班疏散幼兒人數(shù)，并向總指揮報告，確定無人員“受傷”后，總指揮總結(jié)消防演練情況。

9、演練結(jié)束，各班有序帶回，回活動室后總結(jié)活動情況，跟幼兒指出不足，分析評價。通過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災(zāi)的逃生方法，增強自我保護意識，同時也進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，學習面對危險處亂不驚，沉著應(yīng)對，讓消防知識真正滲透進孩子們的生活中。

幼兒園消防策劃方案范文篇9

幼兒應(yīng)該掌握：

1、消防員的工作；

2、消防員的特殊著裝；

3、消防員所使用的交通工具；

4、滅火時所需的裝備；

5、其他有關(guān)消防的知識。

（二）主題活動網(wǎng)絡(luò)圖

設(shè)計主題活動網(wǎng)絡(luò)圖（見圖一）是美國幼兒園教師開展主題活動前不可缺少的環(huán)節(jié)。通過主題活動網(wǎng)絡(luò)圖的設(shè)計使教師能夠圍繞活動的中心，詳細歸納活動涉及的內(nèi)容，以便做好資料搜集、玩教具準備、外聯(lián)協(xié)調(diào)等工作，便于活動方案的實施。

（三）家園溝通

下面是教師寄給家長的聯(lián)系卡（見圖二），以便得到家長對本主題活動的支持和協(xié)助。

（四）主題活動方案

活動（一）：參觀消防站

目標：

1、了解消防員的工作任務(wù)；

2、了解消防車、消防器材及消防員的特殊穿著；

3、了解消防站（消防站是消防員和消防車的所在地，有車庫、廚房、工作間和臥室等）；

4、培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防員的感情，教育幼兒學習消防員的勇敢精神。

準備：

1、活動前與消防站聯(lián)系好參觀的'時間和內(nèi)容；

2、罐裝烤菜豆、熱狗、番茄醬；

3、刀子、微波爐。

過程：

1、交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求；

2、參觀消防站：

（1）請消防員講解消

防車的結(jié)構(gòu)及各個部件的功能（如果允許，可以讓幼兒到消防車上參觀）；

（2）觀察各種消防器材的特殊結(jié)構(gòu)，請消防員示范其特殊功能；

（3）講解消防員的特殊服裝。

3、與消防員一起做點心，以此拉近幼兒與消防員的距離；

4、回園。

幼兒園消防策劃方案范文篇10

一、組織領(lǐng)導

組長：

組員：、

二、活動主題：

“人人參與消防、共享平安生活”

三、活動內(nèi)容：

1、營造宣傳氣氛

“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。

2、開展消防演練活動

由幼兒園安全小組成員“開展消防安全檢查”、“開展全園師生參加的消防逃生自救演習”。

四、活動要求：

1、明確職責

為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。

2、查改到位

在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

五、活動安排表：

1、制定宛二幼兒園開展“119消防日”活動方案。

2、安全檢查——滅火器安全期日檢查。

3、20__-11-9開展全園“119消防日”消防演習活動。

4、消防宣傳——周一全園晨會。

幼兒園消防策劃方案范文篇11

根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《__市消防條例》以及市教委、市公安局《關(guān)于__市學校消防安全管理規(guī)定》等有關(guān)文件精神，為加強學校消防工作，保護師生的生命及國家的財產(chǎn)安全，特制定本預案：

一、可能引發(fā)事故的原因：

1、學校電路老化或亂拉亂接臨時線造成；

2、違章使用電器造成；

3、易燃易爆物品使用及管理不當造成；

4、違章點燃明火造成；

5、亂扔煙蒂、小孩玩火造成等等。

二、組織領(lǐng)導：

1、建立領(lǐng)導小組：

組長：園長

副組長：各班班主任

組員：全體教師

2、設(shè)立若干工作小組：

（1）疏散引導組：大班老師

（2）安全救護組：中班老師

（3）滅火行動組：小班老師

（4）通信聯(lián)絡(luò)組：園長

三、預防措施：

1、園長為幼兒園消防安全第一責任人，對本園消防安全工作全面負責。

2、根據(jù)消防工作有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合幼兒園實際制定幼兒園消防安全管理制度，落實幼兒園消防安全責任制。

3、加強師生員工消防安全教育，普及消防知識；組織消防演練，學會正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法。

4、消防設(shè)施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加強消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

四、接警報警處置程序：

工作時間發(fā)生火災(zāi)時，發(fā)現(xiàn)者除119、110報警外，迅速報告幼兒園領(lǐng)導，園領(lǐng)導即指揮各組立即行動關(guān)閉電源；夜間發(fā)生火災(zāi)時，發(fā)現(xiàn)者要大聲呼救，立即打119、110報警電話，報告幼兒園領(lǐng)導。

五、及時撲救初起火災(zāi)的程序和措施：

園領(lǐng)導接警后，在報警的同時應(yīng)立即組織滅火行動組滅火；初起火點的`教職員工要就地取材用各種滅火器材進行滅火。

六、應(yīng)急疏散的組織程序和措施：

1、起火點有幼兒時，發(fā)現(xiàn)者和聽到報警者（教職員工），應(yīng)迅速打開通道，按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散幼兒，如火勢已蔓延，要穩(wěn)定幼兒情緒等待救援。

2、疏散引導小組立即到達各指定位子，教室門口、轉(zhuǎn)彎口等，到達疏散集中地，要安慰管理好幼兒，不使幼兒走失、走散。

3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治；如有幼兒受傷，要及時通知幼兒家長。

七、通信聯(lián)絡(luò)、安全防護救護的程序和措施：

1、領(lǐng)導小組成員的通訊必須24小時保持暢通。

2、通信聯(lián)絡(luò)組接警后，應(yīng)速到達現(xiàn)場，將相關(guān)情況通知各有關(guān)方面，向社區(qū)和鎮(zhèn)領(lǐng)導匯報，聯(lián)系110到場撲救，聯(lián)系醫(yī)療部門實施醫(yī)療救護。

3、安全救護組要就地對傷員展開施救護，并迅速送傷員到醫(yī)院救治。

八、現(xiàn)場保護和處理：

1、火災(zāi)后應(yīng)保護好現(xiàn)場，協(xié)助公安、消防部門進行事故現(xiàn)場分析，查明原因。

2、火災(zāi)發(fā)生，領(lǐng)導要到一線指揮、人、財、物及時到位，迅速傳遞有關(guān)信息，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小。

幼兒園消防策劃方案范文篇12

暑期消防安全預案為確保在發(fā)生火災(zāi)時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、公安部《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》以及溫州市《消防條例》和教育局的要求，結(jié)合我園實際情況，特制定本應(yīng)急預案。

一、應(yīng)急機構(gòu)的組成及職責

1、領(lǐng)導小組及聯(lián)系電話

組長：余雅燕

副組長：劉付珩

成員：林保紅，伍燦游，楊萍

2、領(lǐng)導小組職責：

余雅燕負責疏散引導，組織全體師生緊急疏散，全部安全撤離火場。劉付珩負責巡查安全，強化火場周邊的`安全保衛(wèi)，防止無關(guān)人員進入火場造成不必要的傷亡。林保紅負責聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，具體負責現(xiàn)場同消防部隊和火災(zāi)現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作。伍燦游負責后勤保障，配合消防部隊保障后勤供給。在火災(zāi)現(xiàn)場設(shè)立指揮部，由領(lǐng)導小組組長或副組長任現(xiàn)場指揮。楊萍任聯(lián)絡(luò)員。

二、應(yīng)急行動

1、領(lǐng)導小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防救護工作。通知有關(guān)學校隨時準備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查、封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的控制管理，加強對危險設(shè)備、場所的防護，保證消防應(yīng)急順利進行。

4、加大宣傳力度，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班、值勤，保持道路暢通，及時掌握現(xiàn)場情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

幼兒園消防策劃方案范文篇13

一、組織領(lǐng)導

組長：

副組長：

組員：各班班主任，保安王

二、活動主題

人人參與消防，共享平安生活

三、活動內(nèi)容

1、組織教師學習消防安全知識

11月2日，我園園長邀請消防隊宣傳部的老師來我園進行消防知識培訓。

2、營造宣傳氣氛

在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發(fā)布安全消防知識，使我園安全宣傳教育具有針對性，知識性和趣味性。

3、開展安全演練活動

開展一次強化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。

三、準備工作

1、各班教師開展相關(guān)“119”消防日的安全教育，并把活動照片于星期五前上傳幼兒園QQ群；

2、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。

四、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；

2、聽見演習信號后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

五、要求

1、明確職責

為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。

2、查改到位

在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“幼兒園微信平臺”給全園家長和教職工發(fā)送宣傳知識，增強家長及師生消防意識。

六、活動安排表

1、開展全園“119消防日”消防演習活動。（全體教職工）

2、制定幼兒園“119消防日”活動方案。（11月9日）

3、安全檢查——滅火器安全期日檢查。（安全小組）

4、全園教師開展相關(guān)“119消防日”的安全教育。

幼兒園消防策劃方案范文篇14

為進一步加強公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應(yīng)變能力，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。

一、演練的時間、參加人數(shù)

二、演練領(lǐng)導小組及應(yīng)急小組成員

1、現(xiàn)場指揮:

2、班級組織指揮：各班老師

3、攝影

三、準備工作：

準備警報聲，師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯(方法、順序、路線)。

四、疏散集中地：操場

五、幼兒逃生路線：

總的`疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應(yīng)立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一學生。

六、演練過程

1、警報聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

3、集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。

4、演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室。

七、演練前的安全教育

1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。

2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

八、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

幼兒園消防策劃方案范文篇15

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、活動內(nèi)容

1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

2、消防應(yīng)急演練

三、時間、地點、參加人員

1、時間：20__年__月20日下午14點40分。

2、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工

四、演練現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：樊（園長）

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：焦（副園長）

疏散人員：全體教職工

救護人員：藺

五、演練程序

1、演練前對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。

2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

3、田__老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散路線：教師領(lǐng)隊，分班按下列路線疏散：大二班、中二班、從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合。大一班、中一班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合大三班、中三班、小三班從二號教學樓的樓梯到操場集合

六、注意事項

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。

5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向樊園長報告、確定無人

幼兒園消防策劃方案范文篇16

1、消防安全教育培訓制度

一、對新來員工須進行消防安全的職前教育培訓，培訓內(nèi)容包括：消防安全基本常識，滅火器的操作使用等。

二、對員工每年至少進行一次消防安全教育，培訓情況記錄存檔。

三、每個季度對全體職工進行疏散演習，對義務(wù)消防員進行滅火演習專門培訓，使每個員工都能熟練，會使用滅火器材。

四、消防安全責任人，消防安全管理人，專兼職消防管理人員，職工應(yīng)接受消防安全知識專門培訓。

五、工作人員應(yīng)經(jīng)常展開消防安全教育，培訓工作應(yīng)根據(jù)各工作部門的特點，進行針對性的教育。

六、通過多種形式開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育。

2、防火巡查檢查制度

一、建立建全消防安全責任制和消防崗位安全責任