小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算題型方法大全

小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算題型方法大全數(shù)學(xué)始終都是很多學(xué)生最怕的一門學(xué)科，不少學(xué)生都在課下跟我反不佳，孩子的方向只會(huì)消滅偏差，鋪張更多的時(shí)間和精力，小學(xué)數(shù)學(xué)供給最適合的學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。今日，我給大家家有幫助。簡(jiǎn)便計(jì)算題型同種運(yùn)算想交換律和結(jié)合律；交換就是為了結(jié)合。有乘有加〔或有減〕有一樣數(shù)，要想乘法安排律，無一樣數(shù)找倍數(shù)關(guān)系變一樣數(shù)用乘法安排律。〔即，兩個(gè)乘法算式相加或相減，就可以用乘法安排律〕。3．加減混合運(yùn)算，看清數(shù)字特點(diǎn)，用好減法的性質(zhì)。乘除混合運(yùn)算用好除法的性質(zhì)〔即乘除法添、去括號(hào)規(guī)章〕。254125852等積能湊整的特別數(shù)字，用好商不變規(guī)律。無括號(hào)的加減混合運(yùn)算和乘除混合運(yùn)算，把握運(yùn)算性質(zhì)，用好搬家規(guī)章。簡(jiǎn)便計(jì)算錯(cuò)誤問題的分析“從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以減”之后，學(xué)生腦海中自然就有了這樣一種意識(shí)。于是在練習(xí)時(shí)，有一局部學(xué)生就會(huì)消滅這種狀況：673－137－373=673－(137+373)，而不會(huì)用673－373－137。很多學(xué)生對(duì)減法性質(zhì)的逆用感到很困難，如會(huì)消滅 962－(62+45)=962－62+45=135；2548－〔748－452〕＝2548－748－452＝1348。〔4＋40〕×25＝4×25＋25；67×38＋62×67＝〔38＋62〕×〔67＋67〕。：在學(xué)完五個(gè)運(yùn)算定律后，消滅如125×32×25的題目時(shí)，學(xué)生會(huì)想到把3284，計(jì)算時(shí)卻分不清該用乘法結(jié)合律,還是乘法安排律，會(huì)消滅125×32×25＝〔125×8〕＋〔4×25〕。：只看數(shù)，不看清運(yùn)算符號(hào)，亂用簡(jiǎn)便方法，如：25×4÷25×4=100÷100=1；278－54+46＝278－100＝178。簡(jiǎn)便計(jì)算三字經(jīng)做簡(jiǎn)算，是享受。細(xì)觀看，找特點(diǎn)。連續(xù)加，結(jié)對(duì)子。連續(xù)乘，找朋友。連續(xù)減，減去和。連續(xù)除，除以積。簡(jiǎn)便計(jì)算三字經(jīng)做簡(jiǎn)算，是享受。細(xì)觀看，找特點(diǎn)。連續(xù)加，結(jié)對(duì)子。連續(xù)乘，找朋友。連續(xù)減，減去和。連續(xù)除，除以積。減去和，可連減。除以積，可連除。乘和