2023年班主任個(gè)人工作計(jì)劃例文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?班主任個(gè)人?工作計(jì)劃例?文班級(jí)基?本情況：?本班共有學(xué)?生____?名，男生_?___名，?女生___?_名。其中?有____?名學(xué)生本學(xué)?期剛從外校?轉(zhuǎn)入，平均?年齡___?_歲。該班?學(xué)生人數(shù)全?年級(jí)最多，?班級(jí)氣氛活?躍，集體榮?譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)?生對(duì)各種活?動(dòng)積極性高?。班上有特?長(zhǎng)的學(xué)生也?較多，體育?、舞蹈、聲?樂(lè)、器樂(lè)等?方面都有專?門的特長(zhǎng)生?。家長(zhǎng)對(duì)孩?子都注重全?面發(fā)展，很?多學(xué)生對(duì)自?己的將來(lái)有?一定的打算?，但也有一?部分學(xué)生仍?然缺乏自覺?性，不能很?好的約束自?己，需要老?師的時(shí)刻提?醒與督促。?班上的班干?部能很好起?帶頭作用，?在班級(jí)的日?常管理中能?起到很好的?組織和督促?作用。如收?作業(yè)本、組?織早讀、眼?保健操等，?為老師分擔(dān)?了相當(dāng)一部?分工作。由?于年齡小，?部分學(xué)生自?制能力差，?時(shí)常不能控?制自己，上?課時(shí)愛隨便?說(shuō)話或者做?小動(dòng)作，不?認(rèn)真完成作?業(yè)。很多行?為習(xí)慣有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?。主要實(shí)?習(xí)工作：?（一）班級(jí)?組織建設(shè)?（二）班級(jí)?日常管理?（三）班級(jí)?活動(dòng)管理?（四）班級(jí)?教育力量管?理（五）?其他方面?日常工作：?（一）了?解學(xué)生基本?情況，包括?學(xué)生的主體?思想，學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)?成績(jī)，優(yōu)秀?學(xué)生和后進(jìn)?生。找原班?主任介紹該?班情況，找?學(xué)生談話。?（二）做?好班級(jí)日常?管理工作。?督促學(xué)生早?操、校會(huì)的?隊(duì)列情況。?指導(dǎo)早讀，?組織學(xué)生就?餐、午休、?作業(yè)，下午?督促學(xué)生衛(wèi)?生打掃。?（四）開展?主題班會(huì)。?（五）對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育。?（六）認(rèn)真?寫好實(shí)習(xí)日?志。具體?安排：1?、第一周（?____年?____月?____日?-____?日）：熟悉?班級(jí)常規(guī)工?作，盡快熟?悉學(xué)生，記?住他們的名?字，了解一?部分學(xué)生的?情況。在班?主任老師的?指導(dǎo)下盡快?熟悉班級(jí)管?理工作。?3、第三周?（____?年____?月____?日-___?_日）：具?體策劃、組?織、開展主?題班會(huì)：“?情系奧運(yùn)奔?向____?”。對(duì)學(xué)生?進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)?成教育，形?成良好行為?習(xí)慣。繼續(xù)?抓好常規(guī)教?育，進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練。加?強(qiáng)勞動(dòng)觀念?教育，搞好?個(gè)人和集體?衛(wèi)生。2?023年班?主任個(gè)人工?作計(jì)劃例文?（二）一?、工作目標(biāo)?1、認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，嚴(yán)格要?求學(xué)生，為?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?2、全面了?解學(xué)生，努?力幫助學(xué)生?克服學(xué)習(xí)和?生活上的困?難，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?習(xí)效率。?3、積極調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?培養(yǎng)良好的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?努力形成扎?實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，?拼搏，進(jìn)取?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，全面提高?學(xué)生的素質(zhì)?。4、協(xié)?調(diào)各科學(xué)習(xí)?安排，平衡?各科發(fā)展，?幫助學(xué)生全?面提高成績(jī)?。5、使?得每位學(xué)生?的心理都能?健康發(fā)展，?以平常心去?對(duì)待生活中?的人和事。?二、工作?要點(diǎn)（一?）加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)1、?加強(qiáng)思想教?育，提高思?想覺悟水準(zhǔn)?。思想是行?動(dòng)的先驅(qū)。?為提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?應(yīng)對(duì)畢業(yè)班?學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)?生的思想教?育主要從以?下幾個(gè)方面?進(jìn)行：理?想教育-確?定學(xué)習(xí)的具?體目標(biāo)，人?生的大目標(biāo)?。態(tài)度教?育-敢于吃?苦，敢于拼?搏（通過(guò)學(xué)?習(xí)我校往屆?畢業(yè)生的優(yōu)?秀事例，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)的主動(dòng)性?與積極性）?。典型教?育-向好學(xué)?生學(xué)習(xí)，向?第一看齊?信心教育-?相信自己一?定能行，為?自己的人生?作最后的拼?搏。2、?加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)?練，即讓學(xué)?生養(yǎng)成：?（2）一滴?不漏的學(xué)習(xí)?要求。培養(yǎng)?學(xué)生互幫互?學(xué)，凡是學(xué)?過(guò)的知識(shí)都?應(yīng)該會(huì)，凡?是做過(guò)的題?都應(yīng)該對(duì)，?凡是要求記?住的都應(yīng)該?牢記在心。?努力做到五?清：堂堂清?、日日清、?周周清、月?月清。不留?疑點(diǎn)，不留?死角，切實(shí)?打好基礎(chǔ)。?（3）始?終如一的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)?格的學(xué)風(fēng)，?不僅堅(jiān)持一?周、___?_月、一學(xué)?期，以至一?直堅(jiān)持下去?，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)風(fēng)應(yīng)始?終如一。?3、安排班?級(jí)活動(dòng)4?、營(yíng)造向上?氛圍（1?）制定班級(jí)?公約、班風(fēng)?，給自己班?級(jí)、小組取?個(gè)新名字等?。（2）?讓學(xué)生參與?班級(jí)管理，?培養(yǎng)學(xué)生的?組織能力和?責(zé)任心，使?每個(gè)學(xué)生都?有成功的機(jī)?會(huì)和成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?，提供顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會(huì)，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。5、?指導(dǎo)培養(yǎng)干?部（1）?定期召開班?干部會(huì)議，?大力開展經(jīng)?驗(yàn)交流和思?想教育活動(dòng)?，培養(yǎng)班干?部的服務(wù)意?識(shí)、管理意?識(shí)和奉獻(xiàn)精?神，激發(fā)其?工作熱情，?提高其工作?水平，促使?其更好的發(fā)?揮班級(jí)工作?中的核心作?用，當(dāng)好班?主任的得力?助手。（?2）分工明?確、各負(fù)其?責(zé)，對(duì)班內(nèi)?的各項(xiàng)事務(wù)?明確分配到?人。（3?）精心培養(yǎng)?班干部。?第一，幫助?干部樹立威?信；第二，?鼓勵(lì)干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法；第三?，嚴(yán)格要求?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點(diǎn)帶面?”；第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神。6、?養(yǎng)成良好習(xí)?慣（1）?班級(jí)每周制?定學(xué)習(xí)目標(biāo)?，作為學(xué)生?完成任務(wù)的?底線。（?2）結(jié)合月?考，指導(dǎo)學(xué)?生確立月奮?斗目標(biāo)，并?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃。（3?）采用“我?的成長(zhǎng)歷程?”繪制成績(jī)?曲線，跟蹤?每名學(xué)生的?成績(jī)；為每?名學(xué)生設(shè)立?“學(xué)情檔案?”以監(jiān)控自?己的弱勢(shì)學(xué)?科與強(qiáng)項(xiàng)的?發(fā)展動(dòng)態(tài)。?（4）通?過(guò)經(jīng)常檢查?學(xué)生的作業(yè)?、筆記、課?堂紀(jì)律和考?試情況，及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?；通過(guò)每天?的語(yǔ)文外語(yǔ)?基礎(chǔ)測(cè)試，?強(qiáng)化學(xué)生對(duì)?基礎(chǔ)知識(shí)的?重視與掌握?；通過(guò)個(gè)別?教育和榜樣?引導(dǎo)相結(jié)合?的方法，培?養(yǎng)學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?（二）營(yíng)?造備考氛圍?1、利用?好班級(jí)晨會(huì)?的時(shí)間，設(shè)?計(jì)不同階段?的演講主題?，“感受初?三”、“愛?上初三”、?“贏得初三?”等，既給?學(xué)生吐露心?聲的機(jī)會(huì)，?又在班級(jí)形?成一個(gè)良好?的備考輿論?氛圍，起到?學(xué)生自我教?育的作用。?2、在不?同階段精心?設(shè)計(jì)班會(huì)，?切實(shí)起到對(duì)?學(xué)生加油鼓?勁的作用。?如開學(xué)初結(jié)?合上期考試?成績(jī)分析，?“擂響初三?的戰(zhàn)鼓”…?…幫助學(xué)生?盡早進(jìn)入緊?張的備考狀?態(tài)。（三?）確保四項(xiàng)?重點(diǎn)1、?加強(qiáng)班級(jí)管?理，2、?協(xié)助各課任?教師做好班?級(jí)及學(xué)生思?想工作。?班級(jí)工作要?細(xì)化到每一?個(gè)人，細(xì)心?到每一次考?試，對(duì)重點(diǎn)?學(xué)生要多談?心、多指導(dǎo)?，對(duì)后進(jìn)生?多關(guān)心、多?鼓勵(lì)。利用?多種方式方?法充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，使學(xué)生?的潛力得到?的發(fā)揮。同?時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生?間開展互幫?互學(xué)活動(dòng)，?成立學(xué)習(xí)小?組，開展一?幫一活動(dòng)，?促進(jìn)班級(jí)整?體水平的提?高，讓學(xué)生?“合作”中?學(xué)習(xí)，在“?競(jìng)爭(zhēng)”中提?高。3、?重點(diǎn)抓好兩?類學(xué)生。鼓?勵(lì)尖子生超?前學(xué)，多點(diǎn)?撥，激勵(lì)他?們將來(lái)取得?更好的成績(jī)?。指導(dǎo)他們?定期與同學(xué)?交流學(xué)習(xí)體?會(huì)，帶動(dòng)全?班共同進(jìn)步?；指導(dǎo)學(xué)習(xí)?困難生，多?與之談話，?研究學(xué)習(xí)方?法，鼓勵(lì)他?們建立自信?心，盡快縮?短與尖子生?的距離，努?力趕上尖子?生。最終，?使班級(jí)形成?整體優(yōu)勢(shì)。?4、