中職學(xué)生的心理健康問題及對策課件

中職學(xué)生的心理健康問題及對策斧教育學(xué)院胡春梅什么是“心理健康”中職學(xué)生常見的心理健康問題及對策中職學(xué)生開展心理健康教育的常見形式中職學(xué)生的心理健康(一)“什么是健康”?古羅馬的醫(yī)生蓋倫就認(rèn)為:“健康就是沒有疾病的狀態(tài)?！?gt;世界衛(wèi)生組織(WHo)給健康所下的正式定義:健康是指生理、心理及社會適應(yīng)三個方面全部良好的一種狀況,而不僅僅是指沒有生病或者體質(zhì)健壯。轟王背萬人日之降排(二)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不W又喜{權(quán)即式1.智力正常智商在130以上,為超常;智商在90以上,為正常;智商在70-89間,為亞中常;智商在70以下,為智力落后。2情緒適中情緒適中是指情緒的產(chǎn)生是由適當(dāng)?shù)脑蛩?情緒的持續(xù)時間是隨著客觀情況的變化而變化;情緒活動的主流是愉快的、歡樂的、穩(wěn)定的。3意志健全行動的自覺性、果斷性和頑強(qiáng)性是意志健全的重要標(biāo)志4.人格統(tǒng)一人格是指一個人的整個精神面貌,即具有一定傾向性的心理特征的總和?！駳赓|(zhì)類型根據(jù)大腦皮層活動特性的神經(jīng)類型來劃分氣質(zhì)活潑型-多血質(zhì)思維敏捷,隨機(jī)應(yīng)變,熱情奔放·安靜型-粘液質(zhì)安靜穩(wěn)重,交往適度;善于忍耐,能克制自己;城府深,情緒不外露不可抑制型膽汁質(zhì)精力充沛,樂群性髙,直率急躁,情緒難以控制弱型-抑郁質(zhì)好靜孤立,情緒不外露,體驗(yàn)特別深,動作反應(yīng)慢但準(zhǔn)確,有內(nèi)秀5人際關(guān)系和諧人際關(guān)系和諧是心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn),也是維持心理健康的重要條件之人際交往的技巧與原則6與社會協(xié)調(diào)一致內(nèi)化社會道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、法律法規(guī).7心理特點(diǎn)符合年齡特征人的一生包括不同年齡階段,每一年齡階段其心理發(fā)展都表現(xiàn)出相應(yīng)的質(zhì)的特征,稱為心理年齡特征艾里克森的心理發(fā)展觀艾里克森的心理發(fā)展觀第一階段:嬰兒期(出生-2歲)信任感一不信任感第二階段:兒童早期(2歲-4歲)自主感一羞怯第三階段:學(xué)前期(4歲一7歲)主動感一內(nèi)疚第四階段:學(xué)齡期(7歲一12歲)勤奮感一自卑感第五階段:青年期(12歲—22歲)同一性一同一性混亂第六階段:成年早期(22歲一30歲)親密感一孤獨(dú)愿第飛階段:成年中期(30歲一50歲)繁殖感一停滯感第八階段:老年期(50歲一死亡)完善感一失望感第一階段:嬰兒期(出生—2歲)信任感一不信任感第二階段:兒童早期(24歲)自主感一羞怯斧第三階段:學(xué)前期(4—7歲)主動感一內(nèi)疚第四階段:學(xué)齡期(7—12歲)勤奮感一自卑