政治備課組教學(xué)計(jì)劃范文4篇

政治備課組教學(xué)計(jì)劃范文4篇發(fā)布時(shí)間：2024-05-0613:16:54影響了：人

我們?yōu)樽杂蓨^斗，不然就會(huì)變成毫無(wú)盼望，工作方案在職場(chǎng)中是對(duì)提高工作效率的有著特別重要手段，那么關(guān)于相關(guān)的教學(xué)方案該怎么寫呢，下面是職場(chǎng)我為大家整理的政治備課組教學(xué)方案范文，供大家參考。

政治備課組教學(xué)方案1

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)推動(dòng)上海市中學(xué)校二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治老師的語(yǔ)言力量、教學(xué)力量；在政治與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的力量；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)討論的力量；跟各位政治老師一起定位在新的老師角色上，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的綜合分析力量。

二、教學(xué)進(jìn)度：

1、20XX年9月1日----20XX年3月中旬，完成初三班級(jí)所學(xué)內(nèi)容；

2、20XX年3月中旬----4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)；

3、20XX年5月中旬前，完成其次輪復(fù)習(xí)；

4、20XX年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)習(xí)。

總之，以學(xué)校為單位仔細(xì)組織綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試，努力提高初三同學(xué)的綜合運(yùn)用力量。

三、教學(xué)建議：

1、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改“進(jìn)頭腦”。

要求全體政治老師一起定位在“同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者”、“課程的討論者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，制造課堂情境，敏捷把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出愛好，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓舞老師樂觀參與區(qū)、校教案的征集、訓(xùn)練教學(xué)論文的征稿、課題的討論。

2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出同學(xué)的主體性，突出同學(xué)活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓舞提倡電子備課；以質(zhì)量的`教后反思作為考核的依據(jù)，將老師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息收集的力量，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭(zhēng)隨堂課好課率達(dá)50%以上。

3、提高素養(yǎng)，供應(yīng)舞臺(tái)“練內(nèi)功”。

要求各位政治老師努力學(xué)習(xí)把握嫻熟的教學(xué)推理力量和綜合的教學(xué)理念；提倡鼓舞跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)討論的力量；開展系列的基本功、教研評(píng)比活動(dòng)，為更多的青年老師供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)；請(qǐng)相關(guān)高級(jí)老師、帶教老師跟蹤聽青年老師的課，在區(qū)、校的聽課驗(yàn)收中提高優(yōu)課率；努力請(qǐng)進(jìn)名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀老師、骨干老師制造走出去的機(jī)會(huì)。

四、教學(xué)措施；

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，培育學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化抱負(fù)前途訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練和形勢(shì)訓(xùn)練，使初三同學(xué)學(xué)得好，以確保中考取得圓滿勝利。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樂觀發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面對(duì)全體同學(xué)，不卑視任何一個(gè)同學(xué)；課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、加強(qiáng)對(duì)薄弱同學(xué)的檢查和督促工作。做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。

5、復(fù)習(xí)階段，要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)方案，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，教導(dǎo)迷津，提高同學(xué)的審題、解題的力量及速度。

6、引資料、學(xué)閱歷。同軌老師要相互學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

7、仔細(xì)組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。

五、奮斗目標(biāo)：

合格率；

升學(xué)率；

優(yōu)秀率。

政治備課組教學(xué)方案2

本人今年擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)理科XX、XX、XX班、文科XX、XX班的政治教學(xué)工作。同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，文科同學(xué)基礎(chǔ)較好、較仔細(xì)，而一些同學(xué)(特殊是理科一般班同學(xué))沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此等形勢(shì)，為盡快提高政治成果，特制定此方案：

1.多方面搜集信息。主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動(dòng)等來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身學(xué)問容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。

2.努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的學(xué)問，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理力量;對(duì)同學(xué)手頭的作業(yè)本，要求同學(xué)完成，再收上來(lái)檢查。印發(fā)的習(xí)題注意學(xué)問的針對(duì)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注意熬煉自己的語(yǔ)言表達(dá)力量，清晰向同學(xué)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

3.充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到“五有”①有學(xué)習(xí)目標(biāo);②有教學(xué)流程;③有啟發(fā)同學(xué)思維的方法;④有活動(dòng)的設(shè)計(jì);⑤有教學(xué)反思;

4.做好每一次課堂練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)鞏固所學(xué)學(xué)問。平常的單元練習(xí)卷，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測(cè)驗(yàn)由學(xué)?；虬嗉?jí)組統(tǒng)一支配時(shí)間進(jìn)行

5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給同學(xué)更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明白、清晰，形成自己的風(fēng)格。樂觀利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。

總之，我要以新課程訓(xùn)練為理念，信息技術(shù)為平臺(tái)，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。

政治備課組教學(xué)方案3

一、課程間介：

高二政治課以素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)踐性為根本目的，以樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)訓(xùn)練為直接要求，把馬克思主義哲學(xué)理論學(xué)問與思想政治訓(xùn)練、思維力量訓(xùn)練統(tǒng)一起來(lái)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)性，常識(shí)性訓(xùn)練。

二、同學(xué)狀況：

高二同學(xué)在學(xué)校和高一期間，通過學(xué)習(xí)思想政治課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導(dǎo)的心理、道德、法律、社會(huì)進(jìn)展、基本國(guó)情和思想方法等訓(xùn)練，同時(shí)通過其他學(xué)科學(xué)習(xí)接受了很多自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)學(xué)問，為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)常識(shí)制造了有利的條件，奠定了學(xué)問基礎(chǔ)。高二政治——《哲學(xué)常識(shí)》，屬于一門比較抽象的關(guān)于世界觀的學(xué)說，是對(duì)自然學(xué)問的概括與總結(jié)，同學(xué)學(xué)習(xí)理解有較大的困難，不簡(jiǎn)單把握;加之同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較薄弱，尤其是學(xué)問水平與學(xué)問接受力量參差不齊，厭學(xué)心情嚴(yán)峻存在，社會(huì)實(shí)踐閱歷嚴(yán)峻不足,加劇了同學(xué)對(duì)哲學(xué)的學(xué)習(xí)難度。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、依據(jù)馬克思主義和毛澤東思想的基本觀點(diǎn)，以鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的訓(xùn)練;

2、引導(dǎo)同學(xué)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀看事物、分析問題，逐步提高適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展-社會(huì)進(jìn)步和參加社會(huì)實(shí)踐的力量;

3、使同學(xué)能夠面對(duì)改革開放、建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求，進(jìn)行正確的價(jià)值推斷和選擇，確定正確的人生目標(biāo)和道路。

四、詳細(xì)措施：

既發(fā)揮同學(xué)的主體作用搞好自學(xué)，又要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學(xué)，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成;既要搞好學(xué)問的教與學(xué)，又要加強(qiáng)思想政治訓(xùn)練;以思想政治訓(xùn)練為統(tǒng)帥，貫穿于學(xué)問教學(xué)的全過程。

適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練進(jìn)展形勢(shì)和當(dāng)代中同學(xué)的心理特點(diǎn)，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用要求相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)同學(xué)對(duì)哲學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，重視“生本訓(xùn)練”。

為此，將廣泛采納以下教學(xué)形式與方法：

1、課堂教學(xué)形式多樣化。自學(xué)、爭(zhēng)論、講授、練習(xí)、實(shí)踐等多課型。

2、教學(xué)方法主體化?！白x、講、議、評(píng)、練”結(jié)合，讓同學(xué)樂觀參加。

3、教學(xué)手段現(xiàn)代化。多自制多媒體課件與使用投影，增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

4、備課要“深”。即：深化學(xué)習(xí)課標(biāo)，深化挖掘教材，深化了解同學(xué)，深化探討教法。

5、上課要“實(shí)”。即：上有充分預(yù)備課，不搞花架子，做到面對(duì)全體，因材施教。

6、作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性，有目的性，。

7、教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。

8、手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。

9、反饋考試要“勤”。即：實(shí)行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法，準(zhǔn)時(shí)了解把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

政治備課組教學(xué)方案4

一.教材總體分析

《生活與哲學(xué)》全書有四個(gè)單元組成。分別是第一單元---生活才智與時(shí)代精神;其次單元---探究世界與追求真理;第三單元---思想方法與創(chuàng)新意識(shí);第四單元---熟悉社會(huì)與價(jià)值選擇。

全書共十二課。

第一單元的課標(biāo)內(nèi)容：思索日常生活中富有哲理的事例，感悟哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問，能夠開啟人的才智。思索哲學(xué)的基本問題，區(qū)分哲學(xué)兩大陣營(yíng)

其次單元的課標(biāo)內(nèi)容：探究世界的本質(zhì)，把握思維的奧妙，在實(shí)踐中追求和進(jìn)展真理

第三單元的課標(biāo)內(nèi)容：領(lǐng)悟世界是普遍聯(lián)系的，學(xué)會(huì)用進(jìn)展的眼光看問題，正確理解運(yùn)用沖突分析法，樹立創(chuàng)新意識(shí)。

第四單元的課標(biāo)內(nèi)容：馬克思正確闡述人類社會(huì)進(jìn)展的規(guī)律，指出人民群眾是歷史的制造者，樹立正確的價(jià)值推斷和價(jià)值選擇。

二.教學(xué)目的要求

在學(xué)問目標(biāo)上，關(guān)心同學(xué)了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。

在力量目標(biāo)上，關(guān)心同學(xué)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確對(duì)待自然、社會(huì)和人生的進(jìn)展。

在情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)上，關(guān)心同學(xué)