辦公室文員實(shí)習(xí)總結(jié)格式范本（二篇）

第6頁共6頁辦公室文?員實(shí)習(xí)總?結(jié)格式范?本回想?起自己的?這一個(gè)半?月的工作?經(jīng)歷，雖?然有眼淚?也有辛酸?，但最多?的還是歷?練與收獲?。記得剛?到公司的?第一天，?我被安排?在一個(gè)辦?公室文員?身邊學(xué)習(xí)?。真的，?第一天是?最難熬的?，從學(xué)校?到社會(huì)的?大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，身?邊接觸的?人也完全?換了角色?，老師變?成老板，?同學(xué)變成?同事，相?處之道完?全不同，?大家把你?當(dāng)成隱形?人的感受?只有親身?經(jīng)歷過的?人才能體?會(huì)。幸好?宿舍的女?孩子們對(duì)?我很好，?告訴我他?們剛出來?工作的經(jīng)?歷，也是?從被當(dāng)成?隱形人開?始的，從?打雜的過?來的，勸?我要挺得?住，堅(jiān)持?走過來就?好了。我?剛開始接?觸的工作?就是招聘?，我自己?還是一個(gè)?剛剛走上?工作崗位?的新手，?卻要去招?人，有點(diǎn)?緊張也有?點(diǎn)興奮。?我們公司?是以鞋業(yè)?為主的，?有很多有?關(guān)鞋業(yè)的?專有名詞?是我以前?從來沒有?接觸過的?，所以也?就有很多?我不熟悉?的工種，?如開發(fā)部?的做包，?車包，品?質(zhì)部的成?型品檢、?巡檢，針?車品檢、?巡檢;總?倉的劃料?，下料等?。這些有?關(guān)鞋業(yè)的?崗位，聽?的多了，?問的多了?，也自然?就明白一?些了。來?應(yīng)聘的人?員多了，?我發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)差別?，就是北?方與南方?的差別。?在南方，?大多數(shù)_?___歲?左右就出?來找工作?了，就連?我們辦公?室就有兩?個(gè)女孩是?____?年的，他?們均已工?作一年;?而北方大?多二十三?四才剛剛?大學(xué)畢業(yè)?步入社會(huì)?。從北方?到南方找?工作的年?輕人就是?年齡大，?經(jīng)驗(yàn)少。?所以為了?盡快融入?南方這個(gè)?快節(jié)奏快?腳步的社?會(huì)中，我?要更加虛?心的努力?的吸收這?里的一切?。工作?幾天之后?，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的工作?表現(xiàn)和態(tài)?度有了一?些肯定之?后，交給?我一些我?可以獨(dú)立?完成的任?務(wù)。比如?送文件給?各個(gè)部門?的領(lǐng)導(dǎo)或?某個(gè)員工?簽字，這?項(xiàng)工作現(xiàn)?在對(duì)于我?來說簡直?是小菜一?碟，可在?當(dāng)時(shí)，真?的苦死我?了，全公?司___?_多個(gè)部?門，__?__多名?員工，_?___個(gè)?副總分別?負(fù)責(zé)哪些?部門，哪?個(gè)部門在?什么地方?，是管什?么的，部?門主管是?誰，手下?員工有什?么人這些?我通通是?一團(tuán)霧水?，而那些?一堆一堆?的文件我?又必須送?到他們手?上，我怎?么辦，工?作總是要?做的，問?題總是要?解決。記?得第一天?辦公室的?那個(gè)女孩?向我介紹?過公司大?體概況，?聽的不是?自己的，?看的也不?是自己的?，只有做?過的才是?自己的。?于是這次?我就只有?自己問，?問辦公室?的同事，?問各部門?的文員，?一天下來?，我終于?把手上的?文件都送?了出去，?雖然效率?低了點(diǎn)，?也算順利?完成任務(wù)?。但是我?的收獲卻?是很大的?，每個(gè)部?門的主管?和文員我?都清楚了?，人員也?大體了解?，以后哪?些文件該?送給哪些?領(lǐng)導(dǎo)，哪?些送給部?門文員讓?他們自行?下發(fā)，我?都可以獨(dú)?立辨別了?。自己做?過的永遠(yuǎn)?都是自己?的!通?過實(shí)習(xí)，?加深了我?對(duì)人事工?作的理解?，豐富了?我的實(shí)際?管理知識(shí)?，使我對(duì)?日常辦公?行政管理?工作有了?一定的感?性和理性?認(rèn)識(shí)。認(rèn)?識(shí)到要做?好日常企?業(yè)行政管?理工作，?既要注重?管理理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，更重?要的是要?把實(shí)踐與?理論兩者?緊密相結(jié)?合。在學(xué)?校我學(xué)的?是行政管?理專業(yè)，?修過秘書?學(xué)、人力?資源管理?、辦公自?動(dòng)化等課?程，這些?學(xué)校的理?論課程在?我們這里?都得到了?實(shí)踐的應(yīng)?用。像如?何接聽電?話，如何?接待客人?等都是秘?書學(xué)學(xué)過?的知識(shí);?人員招聘?、培訓(xùn)、?績效考核?等是人力?資源管理?學(xué)過的知?識(shí);做e?____?cel表?格、an?n客人。?12、?領(lǐng)導(dǎo)安排?的其他工?作。二?、收獲及?體會(huì)回?想起自己?的這一個(gè)?半月的工?作經(jīng)歷，?雖然有眼?淚也有辛?酸，但最?多的還是?歷練與收?獲。記得?剛到公司?的第一天?，我被安?排在一個(gè)?辦公室文?員身邊學(xué)?習(xí)。真的?，第一天?是最難熬?的，從學(xué)?校到社會(huì)?的大環(huán)境?的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸?的人也完?全換了角?色，老師?變成老板?，同學(xué)變?成同事，?相處之道?完全不同?，大家把?你當(dāng)成隱?形人的感?受只有親?身經(jīng)歷過?的人才能?體會(huì)。幸?好宿舍的?女孩子們?對(duì)我很好?，告訴我?他們剛出?來工作的?經(jīng)歷，也?是從被當(dāng)?成隱形人?開始的，?從打雜的?過來的，?勸我要挺?得住，堅(jiān)?持走過來?就好了。?我剛開始?接觸的工?作就是招?聘，我自?己還是一?個(gè)剛剛走?上工作崗?位的新手?，卻要去?招人，有?點(diǎn)緊張也?有點(diǎn)興奮?。我們公?司是以鞋?業(yè)為主的?，有很多?有關(guān)鞋業(yè)?的專有名?詞是我以?前從來沒?有接觸過?的，所以?也就有很?多我不熟?悉的工種?，如開發(fā)?部的做包?，車包，?品質(zhì)部的?成型品檢?、巡檢，?針車品檢?、巡檢。?總倉的劃?料，下料?等。這些?有關(guān)鞋業(yè)?的崗位，?聽的多了?，問的多?了，也自?然就明白?一些了。?來應(yīng)聘的?人員多了?，我發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)差?別，就是?北方與南?方的差別?。在南方?，大多數(shù)?____?歲左右就?出來找工?作了，就?連我們辦?公室就有?兩個(gè)女孩?是___?_年的，?他們均已?工作一年?。而北方?大多二十?三四才剛?剛大學(xué)畢?業(yè)步入社?會(huì)。從北?方到南方?找工作的?年輕人就?是年齡大?，經(jīng)驗(yàn)少?。所以為?了盡快融?入南方這?個(gè)快節(jié)奏?快腳步的?社會(huì)中，?我要更加?虛心的努?力的吸收?這里的一?切。辦?公室文員?實(shí)習(xí)總結(jié)?格式范本?（二）?經(jīng)過了一?個(gè)月的工?作，在工?作中發(fā)現(xiàn)?了很多自?身的缺點(diǎn)?和不足，?就這些方?面作此總?結(jié)，請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)及?同事們批?評(píng)指正。?本人的?工作的綜?合能力還?有待提高?，有以下?幾點(diǎn)需要?提高：?工作經(jīng)驗(yàn)?要不斷積?累：在這?一個(gè)月的?工作中，?對(duì)公司內(nèi)?很多實(shí)際?工作的流?程不甚了?解。缺少?業(yè)務(wù)知識(shí)?方面的實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)，?還處于等?待領(lǐng)導(dǎo)分?配工作再?去做的階?段。沒能?完全主動(dòng)?地申請(qǐng)自?己沒接觸?過的但可?以提高自?身能力的?任務(wù)，沒?有充分做?好在一段?時(shí)期內(nèi)的?工作規(guī)劃?，實(shí)際工?作經(jīng)驗(yàn)只?是停留在?了一定的?水平之上?且增長緩?慢。在工?作中總是?怕麻煩別?人，很多?時(shí)候遇到?問題時(shí)未?能做到與?領(lǐng)導(dǎo)及同?事的有效?溝通。本?來一個(gè)懂?得人一點(diǎn)?就通的問?題，自己?總是費(fèi)了?很多時(shí)間?與精力，?才得出一?個(gè)相同的?結(jié)果。這?樣既減慢?了工作的?效率，在?下一項(xiàng)工?作下來時(shí)?，又延誤?了工作的?完成時(shí)間?，以至于?工作都堆?在了一起?。造成這?樣的原因?主要是平?時(shí)做事不?專心，馬?虎大意，?總犯自以?為是的錯(cuò)?誤，不能?虛心地聽?取他人的?意見，這?種浮躁的?心態(tài)，錯(cuò)?過了向別?人學(xué)習(xí)和?增長知識(shí)?的機(jī)會(huì)。?以后我會(huì)?多去主動(dòng)?接觸、嘗?試一些以?前沒接觸?過的任務(wù)?，對(duì)自己?不懂的問?題做到及?時(shí)地詢問?這方面經(jīng)?驗(yàn)多的領(lǐng)?導(dǎo)及同事?，多向領(lǐng)?導(dǎo)及同事?學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗(yàn)。?使自己多?些鍛煉的?機(jī)會(huì)，讓?自己在工?作中不斷?積累新的?經(jīng)驗(yàn)，這?樣在今后?的工作中?才能快速?成長起來?。技術(shù)?水平有待?提高：工?作的閑暇?時(shí)間未能?充分用來?學(xué)習(xí)或與?同事探討?技術(shù)知識(shí)?。技術(shù)知?識(shí)面較陳?舊，未能?做到及時(shí)?了解更新?自身要理?解的新的?技術(shù)知識(shí)?，以至于?領(lǐng)導(dǎo)分派?下任務(wù)后?，只能在?摸索中完?成；技術(shù)?知識(shí)面較?窄，有很?多在實(shí)際?工作中用?到的設(shè)備?及技術(shù)都?還不了解?。對(duì)自己?技術(shù)能力?水平還要?進(jìn)一步提?高，多去?學(xué)習(xí)新的?技術(shù)知識(shí)?，掌握新?的技能。?溝通技?巧有待增?強(qiáng)：在工?作中遇到?一些自己?不明白的?問題時(shí)，?很少能做?到與領(lǐng)導(dǎo)?及時(shí)有效?的溝通，?沒有完全?意識(shí)到下?級(jí)與上級(jí)?溝通的重?要性，自?己在摸索?中收效又?不大，也?沒能做好?與各方面?進(jìn)行及時(shí)?果斷有效?的溝通，?耽誤了工?作的完成?時(shí)間。今?后我會(huì)在?這方面多?加注意，?逐步改變?自身的在?溝通上不?敢去說的?習(xí)慣，養(yǎng)?成以工作?完成度為?重心的溝?通技巧。?在思想?觀念方面?本人還有?以下幾個(gè)?方面需要?改變：?培養(yǎng)競爭?意識(shí)和創(chuàng)?新觀念：?競爭意識(shí)?是推動(dòng)個(gè)?體努力學(xué)?習(xí)，自覺?提高職業(yè)?素質(zhì)的動(dòng)?力。創(chuàng)新?就是要打?破安于現(xiàn)?狀、聽天?由命、依?賴別人的?人生觀。?自己光有?文化知識(shí)?和職業(yè)技?術(shù)是不夠?的，還必?須具有創(chuàng)?新觀念與?創(chuàng)業(yè)精神?，才能更?好地實(shí)現(xiàn)?在企業(yè)中?的就業(yè)。?培養(yǎng)適?應(yīng)變化的?能力：職?業(yè)內(nèi)容的?不斷更新?和新型職?業(yè)的不斷?產(chǎn)生決定?了現(xiàn)代職?業(yè)對(duì)人的?素質(zhì)提出?了更高的?要求。新?資源的開?發(fā)、新技?術(shù)的發(fā)明?與應(yīng)用、?生產(chǎn)工具?的革新、?生產(chǎn)組織?的改革和?管理水平?的提高，?不僅要求?人們具備?更高的科?學(xué)技術(shù)知?識(shí)和操作?技能，而?且要求人?們打破舊?的傳統(tǒng)觀?念，解放?思想，開?闊思路，?樹立時(shí)間?觀念、效?率觀念與?合作觀念?。重視?能力補(bǔ)償?：“勤能?補(bǔ)拙”是?性格與能?力之間的?補(bǔ)償；“?熟能生巧?”是活動(dòng)?對(duì)能力的?增進(jìn)?！?興趣是最?好的老師?”說明了?培養(yǎng)興趣?可以克服?能力上的?欠缺。?培養(yǎng)良好?的職業(yè)品?格：良好?的職業(yè)道?德是抵制?各種不正?之風(fēng)，轉(zhuǎn)?變企業(yè)風(fēng)?氣，建立?良好的人?際關(guān)系，?建設(shè)高度?的企業(yè)精?神文明的?重要保證?。要具有?忠于職守?，獻(xiàn)身事?業(yè)的樂業(yè)?和敬業(yè)精?神，實(shí)事?求是、嚴(yán)?肅認(rèn)真的?勞動(dòng)態(tài)度?，刻苦鉆?研、精益?求精的工?作作風(fēng)以?及在工作?中團(tuán)結(jié)協(xié)?作和全心?全意為他?人服務(wù)的?精神。在?工作中，?無私、正?直、勤奮?、誠實(shí)、?守信、堅(jiān)?定、