2023年加拿大退休年齡70歲(16篇)

2023年加拿大退休年齡70歲(16篇)在日常的自學(xué)、工作、生活中，的確對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)出就可以充分發(fā)揮它最輕的促進(jìn)作用呢？下面就是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，可以可供大家參考先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫助至存仍須的朋友。2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)一我今年已經(jīng)初三了，馬上就要遭遇托福高中了，我想在畢業(yè)之前重新加入光榮的共青團(tuán)！中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)加強(qiáng)思想政治工作，秉承對(duì)青年的教育和引導(dǎo)，非青年自學(xué)馬克思列寧主義的基本原理，自學(xué)建設(shè)存中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，廣泛開(kāi)展基本路線教育，愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義思想教育，近代史，現(xiàn)代史教育和國(guó)情教育，民主和法制教育，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)青年的民族自尊心，自信心和力行精神，弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)睦硐耄拍詈蛢r(jià)值觀。正是因此，我建議入團(tuán)的心愿便更加緊迫了。對(duì)團(tuán)員還進(jìn)行共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的教育，不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。我表示立志報(bào)效祖國(guó)、希望有所作為的青年一代，惟有歌詠敢為天下先的勇氣，惟有長(zhǎng)存永不言敗、永不言退的銳氣，惟有奮發(fā)向上積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的朝氣，惟有憑借始終如一的理想信念、不屈不撓的意志毅力和持之以恒的艱苦奮斗，就可以真正擔(dān)負(fù)起歷史使命，并使五四精神花開(kāi)代萊時(shí)代光芒。我們必須蘇醒，必須用什么回去崇尚自己的未來(lái)呢？必須用科學(xué)知識(shí)把自己武裝出，因?yàn)槲覀兙褪切乱淮那嗄?，我們所處的年代不容許我們落后，然而科學(xué)知識(shí)就是我們向時(shí)代進(jìn)軍的籌碼，誰(shuí)都知道“科學(xué)知識(shí)就是力量”的道理，而且我們終將都會(huì)戰(zhàn)斗，都會(huì)攀援，都會(huì)步入社會(huì)，那么科學(xué)知識(shí)就是我們飛翔的翅膀，努力奮斗也就是我們惟一的挑選出。努力奮斗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也就是一個(gè)脫胎換骨的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程我們總會(huì)遇到困難，困難總是彌漫著我們。但是，我們現(xiàn)在僅僅正視的就是一種單純的生活，沒(méi)有生活的傷感，沒(méi)有工作的困惑，沒(méi)有養(yǎng)家的責(zé)任……有的或許就是自學(xué)上的疑惑，友情上的障礙……雖然它就是傷感的，或許這些就是努力奮斗歷程必經(jīng)的。懇求非核準(zhǔn)！此致敬禮！2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)二敬愛(ài)的校團(tuán)委：我就是初一（4）班的學(xué)生，我自愿重新加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)！自從上初中以來(lái)，共青團(tuán)這個(gè)熟悉的名字時(shí)常在我耳邊間或著，我多么希望能重新加入這屬于青年人自己的非—共青團(tuán)。我更認(rèn)識(shí)到作為跨世紀(jì)的青年必須積極爭(zhēng)取重新加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。現(xiàn)在，我已經(jīng)就是一名初二的學(xué)生了，對(duì)共青團(tuán)未有深入細(xì)致的了解，著都必須多虧于團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的`教育和幫助。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)就是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，就是中國(guó)共產(chǎn)得力助手和后備軍，就是具有“四存”“五歡樂(lè)”品質(zhì)的大學(xué)校。正是如此，我更必須尋求重新加入中國(guó)共青團(tuán)。我必須從現(xiàn)在已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始不斷地鍛煉身體自己，為祖國(guó)的將來(lái)而積極主動(dòng)努力奮斗。我作為跨世紀(jì)的青年中的一份子，在沒(méi)多久將來(lái)，將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。我一定用實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取及早日重新加入共青團(tuán)，懇求考驗(yàn)，懇求核準(zhǔn)。如果我被核準(zhǔn)了，我下定決心嚴(yán)格遵守團(tuán)章，繼續(xù)執(zhí)行團(tuán)的決議，嚴(yán)格遵守團(tuán)的紀(jì)律，履行職責(zé)團(tuán)員義務(wù)，應(yīng)邀出席團(tuán)的工作，搞出一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，時(shí)時(shí)起至至模范作用，為“四化”貢獻(xiàn)自己的全部力量；如果我一時(shí)未被核準(zhǔn)，我也決不灰心。因?yàn)榭赡軐⒕褪俏易约哼€未至團(tuán)員的建議，但我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，穩(wěn)步接受考驗(yàn)，穩(wěn)步創(chuàng)造條件尋求。希望團(tuán)委非可以核準(zhǔn)我的提出申請(qǐng)。我隨時(shí)準(zhǔn)備工作工作著迎代萊挑戰(zhàn)，并以課堂教學(xué)回去證明我自己。此致敬禮！2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)三敬愛(ài)的團(tuán)組織：我已經(jīng)就是一名初一學(xué)生了，在小學(xué)的時(shí)候我就是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了，并且擔(dān)任了少先隊(duì)短一職。現(xiàn)在我已經(jīng)至了中國(guó)共青團(tuán)建議的年齡了，我迫不及待的必須想變成一名中國(guó)共青團(tuán)的團(tuán)員。這就是我一直爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員的必要基礎(chǔ)。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)就是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的`群眾組織，就是廣大青年在實(shí)踐中自學(xué)的共產(chǎn)主義的大學(xué)校，就是中國(guó)共產(chǎn)助手和后備軍，它能夠帶領(lǐng)我們應(yīng)邀出席很多存意義的課堂教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中慢慢脫胎換骨。我雖然就是一個(gè)初中生，在別人眼中還是一個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子，可是我自己并這么表示我這樣。我想以后一定必須把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加彪悍，壓制那些輕浮的國(guó)家而回來(lái)幫助那些弱小的國(guó)家。我在通過(guò)小學(xué)和初中的自學(xué)中已經(jīng)感覺(jué)自己胸懷天下。我們自己的祖國(guó)現(xiàn)在還是發(fā)展中國(guó)家，我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到我們的差距，從而建設(shè)我們的國(guó)家。如果我老朋友被核準(zhǔn)重新加入中國(guó)共青團(tuán)，我一定無(wú)法深表自豪和自豪，我會(huì)更加不懈努力的整體整體表現(xiàn)，回去投資投資回報(bào)團(tuán)組織對(duì)我的信任，我無(wú)法忘記任何人對(duì)我的信任的。我會(huì)穩(wěn)步不懈努力的自學(xué)，團(tuán)結(jié)一致不好周?chē)耐瑢W(xué)，幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不是較好的同學(xué)通告成績(jī)，搞出一名優(yōu)秀中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，我會(huì)重實(shí)效的。希望團(tuán)組織考驗(yàn)我。此致敬禮！2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)四加拿大移民部門(mén)規(guī)定，至加拿大游學(xué)的中國(guó)學(xué)生，必須提出申請(qǐng)入境簽證，在護(hù)照的提出申請(qǐng)過(guò)程中，無(wú)論學(xué)生是否為自費(fèi)留學(xué)，都仍須拒絕接受加拿大簽證官的面試。加拿大游學(xué)專(zhuān)家介紹，在面試的過(guò)程中，簽證官將主要了解留學(xué)生前往美的目的和動(dòng)機(jī)，而非留學(xué)生的英語(yǔ)交流能力，因此英語(yǔ)口語(yǔ)不好的留學(xué)生在面試時(shí)不必過(guò)分緊繃，只要將自己游學(xué)的計(jì)劃、資金的。情況陳述清楚即可。仍須特別勸誡的就是，留學(xué)生在辦理護(hù)照的過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些自稱(chēng)為具備特定渠道的中間人，聲稱(chēng)能夠幫助留學(xué)生順利通過(guò)面試，對(duì)此留學(xué)生應(yīng)當(dāng)警惕，不要上當(dāng)受騙。實(shí)際上，加拿大表示中國(guó)人口眾多，留學(xué)生資源廣為，就是加拿大現(xiàn)在及未來(lái)重點(diǎn)培育的游學(xué)市場(chǎng)之一，因此加拿大始終保持對(duì)中國(guó)留學(xué)生推行一種友好和對(duì)外開(kāi)放的態(tài)度。在護(hù)照政策上，加拿大對(duì)中國(guó)留學(xué)生也就是本著趨緊的原則，只要留學(xué)生準(zhǔn)備充分、應(yīng)付得宜，獲得加拿大護(hù)照并非一件困難的事情。游學(xué)編輯介紹說(shuō)，在既往的實(shí)際操作過(guò)程中，中國(guó)留學(xué)生前往加護(hù)照被一面之詞，大部分是因?yàn)椴牧蠝?zhǔn)備工作工作的比較全面、或加拿大學(xué)校方面發(fā)給留學(xué)生的入學(xué)通知書(shū)內(nèi)容比較明確，而非在面試時(shí)被一面之詞。1、充份陳述你挑選出至加拿大進(jìn)修的原因；2、向簽證官明確則則表示你在學(xué)業(yè)順利完成后可以回國(guó)勞動(dòng)力，既不敢簽證官感覺(jué)到你存任何移民女性主義；3、證明你存足夠多多的經(jīng)濟(jì)能力，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)在加拿大的一切費(fèi)用，涵蓋學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等。如果你存子女和子女提出申請(qǐng)爸媽?zhuān)敲催€應(yīng)證明自己存能力經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)他們的生活費(fèi)用。4、向簽證官說(shuō)明你已經(jīng)了解加拿大不鼓勵(lì)留學(xué)生打工的政策；5、并使簽證官了解你的英語(yǔ)能力足夠多多大力支持你在加拿大自學(xué)和生活，或通過(guò)在加拿大進(jìn)行語(yǔ)言自學(xué)后，你能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)水平超過(guò)至這一程度；6、清楚的定義你為什么挑選出至加拿大游學(xué)、為什么挑選出目前的專(zhuān)業(yè)、對(duì)未來(lái)回國(guó)后的職業(yè)規(guī)劃及專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置。2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)五1、初步心智年月日的概念，心智年月日之間的關(guān)系，了解一年，存12個(gè)月，一個(gè)月存30(31)天，一年總計(jì)365天。2、引導(dǎo)幼兒明白日歷等就是查詢(xún)時(shí)間(日期)的工具，自學(xué)查詢(xún)他們的方法。3、培育幼兒的觀測(cè)和想象本事，發(fā)展幼兒的相處本事。1、大字卡(年、月、日)各一張，姚學(xué)甲外形例如房子狀的2002年1月--12月的月歷(大月、小月、2月房子大小存區(qū)分)，小字卡(同前)和數(shù)字卡(12、30、31、28、365)人手1份。2、各類(lèi)金子、臺(tái)歷、月歷等布置的展覽區(qū)。一、導(dǎo)入部分，喚醒興趣。導(dǎo)入語(yǔ)：今日教師平添了一些趣味的數(shù)字和小朋友一齊搞出游戲，高興嗎那我們先一齊來(lái)認(rèn)一知道、...。二、出示房子，講述故事。幫忙幼兒心智年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。1)出示房子圖，小朋友啊，那里除了許多趣味的數(shù)字呢!深入細(xì)致看看，你推斷出了什么你們推斷出了這么多秘密，真有意思!咦，這些數(shù)字里還中藏著一個(gè)悅耳的故事呢!想不敢聽(tīng)見(jiàn)教師利用大字卡講述故事。2)幼兒操作方式方式小字卡、數(shù)卡回答問(wèn)題。年媽媽的孩子叫作什么名字它存多少個(gè)日娃娃呀它為日娃娃磚了多少座房子大月房存哪幾個(gè)月小月房存哪幾個(gè)月大月存幾日小月存幾日頂上小的月就是幾月存多少日三、自學(xué)查詢(xún)金子的方法，練習(xí)打探日期。1)此刻教師指日期，懇求小朋友談出來(lái)就是幾月幾日教師說(shuō)日期，懇求小朋友把它打聽(tīng)出。師：那今日就是幾月幾日你們?cè)鯓用靼椎慕處熆偨Y(jié)：對(duì)了，象日歷、金子、臺(tái)歷Paulhaguet查詢(xún)?nèi)掌凇?)前幾天小朋友都平添了一些金子、臺(tái)歷，今日我們就回去上上開(kāi)個(gè)展覽會(huì)，看看找找說(shuō)說(shuō)日期(比如：生日、節(jié)日等)，并介紹給旁邊的小朋友和后面的教師聽(tīng)見(jiàn)。2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)六活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)參與悠閑的游戲情節(jié)，充份體驗(yàn)自學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，從而喚醒幼兒的積極探索性欲。2.發(fā)展觀察力、記憶力和初步的歸類(lèi)能力。3.鞏固圓形、三角形、正方形主要特征的掌控，能確認(rèn)大小、顏色的制約進(jìn)行圖形分類(lèi)。活動(dòng)準(zhǔn)備工作工作課件：圖形寶寶回家2.學(xué)具準(zhǔn)備工作工作：圓形、方形、三角形卡片若干。活動(dòng)過(guò)程以至圖形王國(guó)回來(lái)參觀的口吻，引起幼兒的興趣，心智大眾圖形的特征，為圖形分類(lèi)做好鋪墊。教師：今天老師帶領(lǐng)你們至圖形王國(guó)里回來(lái)參觀，進(jìn)圖形王國(guó)再則門(mén)票，你們胸前都存一張圖形門(mén)票，知道自己的門(mén)票就是什么形狀的嗎?提問(wèn)幼兒：你的門(mén)票就是什么形狀的?1.引導(dǎo)幼兒按圖形的形狀入口，初步心智圖形。教師介紹圖形王國(guó)的三種形狀的入口，建議幼兒按自己門(mén)票的形狀，走與自己門(mén)票相同形狀的入口。比如說(shuō)：存圓形門(mén)票的小朋友走圓形入口。依次非幼兒入場(chǎng)。2.復(fù)習(xí)三種圖形的外形特征(1)拎出來(lái)三種圖形的名稱(chēng)。提問(wèn)：你從哪個(gè)入口進(jìn)來(lái)的?為什么?分別提問(wèn)三名門(mén)票形狀相同的幼兒，從而拎出來(lái)圖形的名稱(chēng)。教師：圓形、正方形、三角形就是我們已經(jīng)重新認(rèn)識(shí)的圖形朋友，你們還回憶起它們紫帶什么樣子嗎?(2)播映課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)三種圖形的外形特征。提問(wèn)：圓形長(zhǎng)的什么樣子?正方形長(zhǎng)的什么樣子?三角形長(zhǎng)的什么樣子?教師：圖形媽媽除了圖形寶寶，寶寶很調(diào)皮，喜歡跟媽媽預(yù)料中謎藏的游戲。3.幼兒操作方式方式，自學(xué)圖形分類(lèi)：(1)圓形分類(lèi)：出示圓形臉譜提問(wèn)問(wèn)：圓形媽媽的寶寶就是誰(shuí)?引導(dǎo)幼兒每人打探一個(gè)圓形，觀測(cè)不同點(diǎn)，從而心智，雖然大小相同，但是形狀相同，所以他們分后在一起。教師再利用兩個(gè)顏色相同的圓形，雖然顏色相同，但是形狀相同，所以，他們分后在一起。小結(jié)歸納：所有長(zhǎng)的圓圓的，周?chē)鼙馄?，沒(méi)角的圖形都就是圓形媽媽的寶寶，(2)依同樣方法進(jìn)行正方形、三角形分類(lèi)。小朋友，圖形王國(guó)的對(duì)外開(kāi)放時(shí)間已經(jīng)至了，我們一起聽(tīng)見(jiàn)著音樂(lè)，上加著小汽車(chē)，從出口回家吧!2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)七自學(xué)7的乘法活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)相同的畫(huà)面進(jìn)行講述，同列出適度的算式，從而心智乘法算式所抒寫(xiě)的數(shù)量關(guān)系。2、心智交換規(guī)律，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意講述積極探索結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備工作工作：1、教具：城堡圖一副（分為三層，每一層分別存則則表示7的乘法的三副圖，用紙全面全面覆蓋）、水果單一張。2、學(xué)具：城堡圖人手一份、水果單人手一張?；顒?dòng)重點(diǎn)：看一看圖自學(xué)7的乘法活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)相同的畫(huà)面進(jìn)行講述，同列出適度的算式活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)火車(chē)：復(fù)習(xí)7的共同共同組成師：城堡王國(guó)的國(guó)王受邀我們回來(lái)他的國(guó)家玩玩，你們?cè)敢鈫?？那并使我們快點(diǎn)乘上7次列車(chē)（出示數(shù)字7）啟程吧。師：嘿嘿，我的火車(chē)x（1）點(diǎn)上加，你的火車(chē)x點(diǎn)上加？幼：嘿嘿，我的火車(chē)x（1）點(diǎn)上加，我的火車(chē)x（6）點(diǎn)上加。二、情境心智——尼里城堡：看一看圖自學(xué)7的乘法1、師：看一看，城堡王國(guó)已經(jīng)至了，國(guó)王說(shuō)了，他在城堡里中藏了許多的問(wèn)題想?yún)请H順我們小朋友，那我們就先回去這座最輕的城堡回來(lái)看看不好嗎？2、師：我們先榮登城堡的一樓，原來(lái)這層樓上存三幅圖，誰(shuí)愿去談?wù)勓剑繃?guó)王終南捷徑我們的就是看一看了這三幅圖誰(shuí)能列出一道算式？回答出來(lái)后就可以上二樓、三樓。3、幼兒操作方式方式師：那我們每人都回來(lái)一個(gè)城堡回答問(wèn)題吧，速度慢的呢，可以只在一樓回答，速度快的可以回來(lái)二樓三樓。別忘了把你的答案寫(xiě)出的清楚一點(diǎn)。4、總結(jié)：師：你剛剛碰到了什么問(wèn)題？（用三句話抒寫(xiě)三幅圖）你就是怎么回答的？懇求幼兒觀測(cè)這些算式“它們有個(gè)小秘密，看一看誰(shuí)能先打聽(tīng)出？師總結(jié)：這些算式的得數(shù)都就是7，而且都就是乘法，那么這6道算式就是7的乘法算式。師：象16=7、61=7這兩道算式數(shù)字相同，邊線相同，但得數(shù)保持維持不變，所以看到16=7馬上就想到61=7，我們把他們稱(chēng)為朋友題，同樣我們看到25=7就可以想到什么呢？三、內(nèi)化遷址——游戲：買(mǎi)水果1、師：城堡國(guó)的國(guó)王夸贊我們都很聰明，送去了我們每人一張水果券（出示水果券），我們先回去看看水果的價(jià)錢(qián)。2、國(guó)王又想托福我們了，他說(shuō)，7元錢(qián)只買(mǎi)兩樣水果，你可以買(mǎi)什么？還可以買(mǎi)哪兩樣？為什么？3、幼兒操作方式方式4、小結(jié)：你存幾種方法？買(mǎi)的就是什么？5、師：如果7元錢(qián)買(mǎi)三樣水果呢？四、結(jié)束：6、不好我們一起回來(lái)水果店出售吧。2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)八幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：圖形的切換l、在圖形的反反復(fù)復(fù)變化中，訓(xùn)練幼兒思維，提高操作方式方式本事。2、經(jīng)過(guò)并使幼兒反反復(fù)復(fù)對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作方式方式，引導(dǎo)幼兒推斷出圖形之間能夠相互變化，轉(zhuǎn)換，它們能夠盛滿(mǎn)不一樣的數(shù)量的各種圖形。3、培育幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。1、教具：三角形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形切割成一幅畫(huà)(機(jī)器人)。2、學(xué)具：每人一套各種圖形的紙，放在紙條中。(一)已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始部分：小朋友，你們明白教師手里提著的就是什么嗎(教師拿起折頁(yè)背朝幼兒)，變大!一幅畫(huà)展此刻幼兒面前?！辈缓?下頭我們就回去搞出有關(guān)圖形的游戲?！坝蓤D形切割成?！皺C(jī)器人”對(duì)!那你看一看機(jī)器人就是由什么切割成的。(二)基本部分：第一次嘗試活動(dòng)：觀測(cè)、思索。l、懇求小朋友動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察機(jī)器人就是由哪些圖形共同共同組成的(由圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形共同共同組成。2、每種圖形各存多少個(gè)(圓形6個(gè)，半圓形6個(gè)，正方形1個(gè)，長(zhǎng)方形4個(gè)，梯形5個(gè)，三角形1個(gè)。第二次嘗試活動(dòng)：用折紙游戲，看一看圖形的變化。1、刊發(fā)禮物：(學(xué)具)小朋友，底下的游戲，大家搞出的都較好，所以教師必須獎(jiǎng)勵(lì)。每位小朋友一份禮物(發(fā)學(xué)具)，我明白大家都想看看袋里面裝的就是什么禮物，不好，落就懇求你們自我關(guān)上小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。你們喜歡不喜歡呀(“喜歡!”)這些小圖形呀，它們除了魔力呢，只要你用手折一折，它還可以變成其它形狀呢，不信，你們?cè)囈辉嚒?、操作方式方式：動(dòng)手動(dòng)腦，心智圖形切換。(1)懇求幼兒動(dòng)手變一變(折紙)。(2)懇求幼兒說(shuō)說(shuō)變化的結(jié)果：正方形――變成了三角形除了長(zhǎng)方形。圓形――變成了半圓形、扇形。長(zhǎng)方形――變成了三角形，除了正方形。(三)結(jié)束部分：五彩圖形妙趣橫生：小朋友，這些小圖形有意思嗎(有意思!)那我們?cè)侔阉鼜堎N在白紙上它還可以變成一幅精巧的粘貼畫(huà)，把這些畫(huà)贈(zèng)送給你們的爸爸媽媽吧。師生共同享受動(dòng)手制作的歡樂(lè)。懇求小朋友回家后同爸爸媽媽打探一打探，你家里哪些東西就是你重新認(rèn)識(shí)的圖形。2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)九活動(dòng)目標(biāo)1、并使幼兒知道每一個(gè)數(shù)字都存相連數(shù)的概念，掌控10以?xún)?nèi)整數(shù)的相連數(shù)。2、通過(guò)游戲的方式培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，在游戲互動(dòng)中自學(xué)數(shù)學(xué)。3、并使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備工作工作1、1-10的數(shù)字卡片。2、動(dòng)物房子圖片，小動(dòng)物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍)3、空紙箱?；顒?dòng)過(guò)程1、在風(fēng)景優(yōu)美的樹(shù)林里，一條小河緩緩地流著，小樹(shù)林旁邊存一棟調(diào)皮的樓房，里面住著許多小動(dòng)物，我們來(lái)看一看一看里面都住著誰(shuí)，好不好?2、教師出示存小動(dòng)物樓房的圖片分別就是：小狗(一樓)、小貓(二樓)、兔子(三樓)、猴子(四樓)、狐貍(五樓)誰(shuí)能談出來(lái)這些小動(dòng)物的鄰居們就是誰(shuí)?3、小朋友都知道了小動(dòng)物的鄰居們就是誰(shuí)了，那懇求你們看看你們的左右鄰居們就是誰(shuí)?幼兒互動(dòng)，教師觀測(cè)。4、教師：我們小朋友都存鄰居們，數(shù)字寶寶它也想打探鄰居們，你們想不敢回來(lái)多虧他呢，我們一起回來(lái)看看它們的鄰居們吧!5、教師出示1-----10數(shù)字卡片并使幼兒知道任一數(shù)都存相連的關(guān)系(多1和太太少1)6、老師拿起10以?xún)?nèi)任一三個(gè)相連的數(shù)字卡片，懇求幼兒為三個(gè)數(shù)字排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒按順序排在在。1、游戲一：找朋友幼兒身上不辱使命1--10的數(shù)字卡片按順序交卷隊(duì)后，老師帶著幼兒說(shuō)兒歌：寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶嘿嘿，左嘿嘿，右嘿嘿，遇見(jiàn)的朋友真不少，你的朋友就是幾和幾?懇求你快來(lái)說(shuō)我。幼兒大聲說(shuō)道對(duì)方，自己的朋友就是幾和幾?幼兒可以交換數(shù)字卡片，反反復(fù)復(fù)玩玩幾次，進(jìn)一步心智相連數(shù)之間的排序關(guān)系。2、游戲二：揉彩票幼兒在一個(gè)裝有1-9的數(shù)字卡片的箱子里揉，揉出一個(gè)數(shù)字，并說(shuō)出它的相連數(shù)，恰當(dāng)?shù)募纯色@獎(jiǎng)。(獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃)大家一起玩玩。3、游戲三：找朋友發(fā)給每位幼兒1至10的數(shù)字卡片，掛至桌子上，老師拿起任一一個(gè)數(shù)字，懇求小朋友把它的相連數(shù)打聽(tīng)出，看一看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快?；顒?dòng)延伸在科學(xué)區(qū)引入1至10的數(shù)字卡片及相同顏色的小球，并使幼兒進(jìn)一步積極探索10以?xún)?nèi)各數(shù)的相連數(shù)。2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)十自學(xué)2的乘法活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒實(shí)物自學(xué)2的乘法，重新認(rèn)識(shí)負(fù)號(hào)并心智其意義。2、自學(xué)用語(yǔ)言講述乘法算式所抒寫(xiě)的圖意，體驗(yàn)“還剩”的含義。活動(dòng)準(zhǔn)備工作工作書(shū)兩本、磁性小兔2只、數(shù)字1、2和負(fù)號(hào)、等于號(hào)若干。學(xué)具盒每人一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程1、搞出“Lassigny”游戲，復(fù)習(xí)2的共同共同組成和分成?！敖裉煳覀兓厝ジ愠鯨assigny游戲，我的球和你的球合出要是2。師：嘿嘿，我的1球遇到幾球?幼：嘿嘿、你的1球遇到1球。2、復(fù)習(xí)2的乘法老師敘述：事件一、草地上存1只小雞，又走到1只小雞、草地上一共就是幾只小雞?幼：一共就是2只小雞。這必須用什么算式回去記錄。帶領(lǐng)幼兒一起完善地說(shuō)說(shuō)這件事“草地上存1只小雞、又回去了1只小雞、草地上一共存2只小雞。事件二、生日那天、爸爸贈(zèng)送給芳芳一個(gè)娃娃、媽媽又贈(zèng)送給芳芳1個(gè)娃娃，她一共存幾個(gè)娃娃?(2個(gè))同樣并使幼兒在黑板上將算式挑出來(lái)。小結(jié)：剛才草地上的小雞和芳芳的娃娃都變得越來(lái)越多了，所以我們用了乘法算式回去記錄。2、自學(xué)2的乘法。(1)、出示兩本書(shū)：“小朋友看一看，老師手里提著了什么?”(2本書(shū))，老師存2本書(shū)，給了1本給小朋友，老師手里還剩下幾本書(shū)?(1本)你就是怎么知道的?老師可以用一道算式則則表示剛才的事情。這道算式你們可以讀嗎?大家一起來(lái)讀兩遍。老師出示算式2-1=1。讀作2增至1等同于1。這道算式則則表示什么意思呢?老師手里存2本書(shū)用數(shù)字幾來(lái)則則表示?(2)給了小朋友1本書(shū)用數(shù)字幾來(lái)則則表示?(1)，手拿負(fù)號(hào)(-)，這個(gè)符號(hào)你們重新認(rèn)識(shí)嗎?叫作什么名字?(負(fù)號(hào))怎樣讀?(增至)。這道算式叫做乘法算式。(2)、出示磁性小兔：“草地上存2只小兔，逃跑了1只小兔，草地上還剩下幾只小兔?你就是怎么知道的?誰(shuí)可以用一道算式回去記錄這件事情?大家看一看他雜記的對(duì)不對(duì)?我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這道算式，2則則表示什么?1則則表示什么?負(fù)號(hào)則則表示什么?還剩下幾只小兔/(1只)。他雜記的對(duì)嗎?我們一起...這道算式。小結(jié)：這兩種情況下，物體都變得比原先太太少了，說(shuō)明就要用乘法算式。3、幼兒操作方式方式，復(fù)習(xí)2的乘法。(1)、先交代建議，聽(tīng)見(jiàn)清老師說(shuō)的題目，再用數(shù)字和符號(hào)擺出一道算式題。(2)、懇求小朋友輕輕關(guān)上學(xué)具盒，聽(tīng)見(jiàn)老師報(bào)應(yīng)用題，幼兒擺算式。(3)、掏出后檢查幼兒幼兒的操作方式方式結(jié)果。(4)、懇求個(gè)別幼兒...他的算式。4、建議幼兒安頓整理學(xué)具盒。2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)十一《謎樣世界歷險(xiǎn)記》活動(dòng)目標(biāo)：1.自學(xué)將一個(gè)物體分成成正比的兩份或四份，心智整體與部分的關(guān)系。2.大膽嘗試，在操作方式方式中發(fā)展思維證實(shí)本事，體驗(yàn)闖關(guān)游戲的樂(lè)趣。根據(jù)預(yù)設(shè)的目標(biāo)，我搞出了以下活動(dòng)準(zhǔn)備工作工作：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作工作：幼兒已經(jīng)看看回去電影謎樣世界歷險(xiǎn)記2.物質(zhì)準(zhǔn)備工作工作：正方形、圓形、全系列等直角三角形、全系列等梯形剪刀課件《謎樣世界歷險(xiǎn)記》活動(dòng)過(guò)程：教師播映謎樣世界歷險(xiǎn)記的視頻，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)發(fā)生了謎樣事情，并使幼兒一齊回來(lái)幫忙雨果解救拉拉。教師：可是雨果一個(gè)人的力量太小了，小朋友們，你們?cè)敢鈳退积R回來(lái)救出啦啦嗎1.(4的2等分后)分后骨頭。教師：前面存誰(shuí)(4條狗)我們過(guò)不去了，怎樣籌備呢誰(shuí)回去想一想辦法我們關(guān)上雨果的旅行包，看看里面存什么寶貝呢里面存4根肉骨頭，怎樣分呢(教師操作方式方式)2.(6的3等分后)分后饅頭。師：呀，前面又回去了3頭大野豬，我們?cè)倩厝フ艺铱词执锸遣皇菍氊惲恕?.(9的3等分后)分后雞腿。師：哎呀!又遇到什么危險(xiǎn)呀(半路又突圍三匹狼)，我們?nèi)フ掖蚵?tīng)雨果的手袋里還剩下什么寶貝到底存幾個(gè)雞腿呢(9個(gè)雞腿)，9個(gè)雞腿該怎樣平均值讓出三匹狼呢懇求你們想一想(幼兒嘗試)師：你就是怎樣分的你上來(lái)分后一分你們真的他分的我怎樣樣行嗎4.師：哈哈，這些都難不倒我們，指出啦啦快憐憫了，我們看看啦啦是不是出現(xiàn)情景過(guò)渡階段：這時(shí)狐貍軍師出現(xiàn)了。1.圖形二等分后。(出示：正方形、圓形、三角形、梯形)師：你們看一看這些圖形鑰匙能打開(kāi)門(mén)嗎(無(wú)法)那我們必須怎樣樣盛滿(mǎn)這些圖形鑰匙想一想我們?cè)鯓幼兇蟪鲩L(zhǎng)方形呢你真的哪個(gè)圖形能夠變大出長(zhǎng)方形教師：剛才的方法我們叫做圖形的二等分后。師：除了很多圖形沒(méi)變大出來(lái)你們趕快回來(lái)試一試吧!(幼兒民主自由積極探索)師：你盛滿(mǎn)了什么圖形鑰匙懇求你回去介紹一下(用什么圖形，盛滿(mǎn)了什么圖形鑰匙，就是怎樣折的)師：剛才這樣把圖形變成兩個(gè)一樣的圖形，再分后出又就是完善的我們就叫做圖形的二等分后。師：圖形都變大出來(lái)了嗎門(mén)會(huì)關(guān)上嗎啦啦可以在里面呢2.圖形四等分后。師：太好了!門(mén)開(kāi)了，我們能救出啦啦了!咦~怎樣還是一扇門(mén)，狐貍太卑鄙了!抓緊時(shí)間，趕快解決它的關(guān)卡。師：小結(jié)：原先我們把圓形四等迪拉澤盛滿(mǎn)了四個(gè)扇形;把正方形進(jìn)行四等分后能夠盛滿(mǎn)了四個(gè)小正方形和四個(gè)小三角形。同樣的圖形，用無(wú)法一樣的方法進(jìn)行四等分后，可能會(huì)變成不一樣的圖形。師：鑰匙都找到了，趕緊放到門(mén)上去吧，刷!門(mén)開(kāi)了!1.播映動(dòng)畫(huà)。師：啦啦高興的跑了出來(lái)!多謝小朋友們一齊幫我把啦啦救出林宏吉。我們一齊回來(lái)歡慶一下吧。2.律動(dòng)結(jié)束。最HOT民族風(fēng)。2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)十二尊敬的各位來(lái)賓，女士們、先生們：今天就是我園德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)、桃李天下的老教師xxx的離任歡送會(huì)。一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芬芳滿(mǎn)天下。從她的身上，最能體現(xiàn)幼師的精神，最能看到xx幼兒園的成就與光輝。xxx既是我們的同事，又就是我們的長(zhǎng)輩，更是我們的老師。xxx老師年月投身幼兒教育事業(yè)，踏上了為師從教導(dǎo)的長(zhǎng)路人生路。從那時(shí)起，她就劃破了理想的風(fēng)帆，勇敢而始終如一地?fù)u晃著人生的小舟，歷經(jīng)時(shí)代變遷的風(fēng)浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，終于聲聞遐邇、功成名就。xxx老師十年如一日，為xx教育作出了非常小的貢獻(xiàn)?！疤N(yùn)含丹心嘏桃李，無(wú)私奉獻(xiàn)韶華鑄師魂”。xx幼兒園的每一項(xiàng)成就，xx幼兒園的每一個(gè)變化，xx幼兒園的每一次發(fā)展，都蘊(yùn)含著xxx老師的心血和汗水。不管就是在教學(xué)崗位上還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，都兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn)，像春蠶揶揄天下心中的愛(ài)，像紅燭爆竹心中的情。他以無(wú)私的無(wú)私奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。下面存懇求xx幼兒園xxx老師講話，掌聲存懇求!(xxx老師講話)xx幼兒教育的興盛，決然離不開(kāi)這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師!揭東人民的記憶，也決然記憶猶新這樣辛勤代價(jià)的人民教師!尊敬的xxx老師，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)將永遠(yuǎn)無(wú)法忘記您的!離任教師的今天就是我們?cè)谧x教師的明天，我們必須始終把離任教師工作掛至關(guān)鍵邊線，不懈努力并使老同志老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂(lè)。同時(shí)，也希望老同志一如既往地關(guān)心、大力支持教育，穩(wěn)步為xx幼兒園的教育改革、教育發(fā)展作出代萊貢獻(xiàn)。尊敬的xxx老師，xx幼兒園永遠(yuǎn)就是您的家，歡迎您?；丶铱纯?xx幼兒園全體師生感謝您為學(xué)校發(fā)展所代價(jià)的心血和不懈努力。祝xxx老師身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)十三開(kāi)場(chǎng)：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)!在這溫暖的季節(jié)里，在這喜悅的日子里，我們歡聚一堂，以最為真摯的情誼送別尊敬的xx、xxx兩位教師光榮離任!1、首先，我們懇求xx小學(xué)唐x校長(zhǎng)和工會(huì)副主席x主任為兩位教師贈(zèng)送鮮花和禮物。2、接下來(lái)，懇求xx村委領(lǐng)導(dǎo)為兩位教師贈(zèng)送賀禮。3、兩位離任教師在我們學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為非常感謝她們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。下面，懇求兩位所在的工會(huì)小組長(zhǎng)代表學(xué)校贈(zèng)送紀(jì)念品。4、兩位老教師的一生，既就是理想的，也就是擴(kuò)展的，存意義的，生動(dòng)的。下面并使我們熱烈歡迎x校長(zhǎng)并致送別言。5、兩位老教師幾十年的桑泰生涯，我試圖用一副對(duì)聯(lián)回去概括“上聯(lián)就是：一支粉筆兩袖清風(fēng)多少英才不出天下;下聯(lián)就是：三尺講臺(tái)四季校園幾度歲月?tīng)C芳華?！比赵戮褪牵禾依罘曳肌＝酉聛?lái)，并使我們熱烈歡迎xx小學(xué)x校長(zhǎng)講話。6、x校長(zhǎng)熱情洋溢的話語(yǔ)，抒寫(xiě)了全校教職工對(duì)離任教師的較好祝愿，高度肯定了兩位離任教師為學(xué)校的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。7、村委領(lǐng)導(dǎo)致詞8、此時(shí)此刻，兩位教師心情也一定很激動(dòng)，接下來(lái)我們熱烈歡迎兩位教師與我們互動(dòng)自己在教學(xué)工作崗位上努力奮斗了幾十年的體會(huì)，或者說(shuō)就是工作感言。9、去年，我調(diào)往xx分校工作，老朋友與兩位教師同事。另一方面，也并使我們更加感覺(jué)到教師崗位的珍貴和工作的幸福，我們年輕人必須不辱使命珍惜。作為年長(zhǎng)教師，一方面，兩位教師身上存許多必須我們自學(xué)的地方，譬如說(shuō)“清正廉潔清貧、矢志不渝的教育信念”，“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)懷學(xué)生的教育情懷”，“任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育情操”等等。我想，諸位的各位教師的確和我一樣，存很多話必須談?wù)摚酉聛?lái)我們大家一起暢所欲言。兩位教師在工作崗位上勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔，為學(xué)校的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。結(jié)語(yǔ)：“最帥夕陽(yáng)紅”，離任就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是全新的已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始。2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)十四親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午不好!金秋十月，碩果累累!在這大豐收的季節(jié)里，在這喜悅的日子里，我們歡聚一堂，以最為真摯的情誼送別尊敬的x老師光榮離任!x老師在xx中學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地工作了x年，他嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，為南坑的教育事業(yè)作出了非常小的貢獻(xiàn)。今天，x老師光榮離任，我們極其期待，我們無(wú)窮關(guān)懷，我們存千個(gè)心愿，我們存萬(wàn)份祝福!我們就要這些都化作一朵鮮艷大紅花。一、穿紅花(背景音樂(lè)：長(zhǎng)大后我就變?yōu)榱四?現(xiàn)在以期盼的掌聲懇求鄉(xiāng)x部長(zhǎng)講話：二、領(lǐng)導(dǎo)講話懇求x校長(zhǎng)并致送別詞三、領(lǐng)導(dǎo)并致送別詞x老師甘守清貧，淡泊名利，心系大山。青春年華時(shí)x老師來(lái)到x中，花甲之年x老師告別x中，他多少次婉言謝絕具有較好工作環(huán)境的單位的雇用，甘愿死守在這離家五十里，且條件艱苦的山村學(xué)校默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，他加熱的就是自己，照亮的就是山娃子的前程。今天，x老師依然懷著無(wú)窮的期待，懷著無(wú)數(shù)的牽掛，因?yàn)樗南抵笊降慕逃?，情圓胖x中的師生。四、x老師辭行感言張老師甘守清貧，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地影響著南坑中學(xué)的每一位教師。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，我們現(xiàn)在遭遇的社會(huì)五彩繽紛，因此我們必須順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)，我們更必須弘揚(yáng)x老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們更必須承繼南中人艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，并使南坑中學(xué)邁入更加光輝的明天?，F(xiàn)在條件艱苦xx中學(xué)卻具備一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。他們的努力奮斗為xx中學(xué)換來(lái)了一次又一次的光輝，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)贏得了x市師德師風(fēng)先進(jìn)集體的光輝榮譽(yù)。五、x老師對(duì)待學(xué)生總是嚴(yán)父情，慈母心，他嚴(yán)格要求學(xué)生，細(xì)心地關(guān)懷學(xué)生，作為學(xué)生就是十分渴望這樣的老師。六、學(xué)生代表講話一支粉筆，三尺講臺(tái)，就這樣，x老師四季耕耘在南中花園三十六年。歲月?tīng)C芳華，步入離任之年的x老師卻是兩袖清風(fēng)，可是我們表示x老師就是富有的，滿(mǎn)園芬芳的桃李就是他寶貴的財(cái)富。現(xiàn)在我們?yōu)閤老師送去上對(duì)聯(lián)一副，這就是我們獻(xiàn)唱給x老師最高亢的頌歌：上聯(lián)：一支粉筆兩袖清風(fēng)多少英才不出天下;下聯(lián)：三尺講臺(tái)四季南中幾度歲月?tīng)C芳華。x老師，您放心吧，xx中學(xué)的師生就是優(yōu)秀的，x中人一定會(huì)弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，承前啟后，創(chuàng)造xx中學(xué)更加光輝的明天!我們熱切地期盼您?；丶铱纯?。日月：桃李芬芳七、送去對(duì)聯(lián)八、禮佛x老師，您艱苦了!xx中學(xué)的師生無(wú)法忘記您，xx的父老鄉(xiāng)親無(wú)法忘記您。2022年加拿大退休年齡70歲(16篇)十五尊敬的各位老師：大家不好！秋風(fēng)送去爽，碩果花開(kāi)。值此重陽(yáng)節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?nèi)?zhèn)離任舊有領(lǐng)導(dǎo)、老前輩、老教師，同樂(lè)在中莊中學(xué)歡慶屬于我們自己的節(jié)日。我代表大王鎮(zhèn)中心學(xué)校，向大家衷心節(jié)日的祝賀和探望，祝愿所有的離退休教職工生活高興、健康長(zhǎng)壽！九九重陽(yáng)，與“久久”同音，所不含長(zhǎng)久長(zhǎng)壽之意，同時(shí)秋季也就是問(wèn)鼎的黃金季節(jié)，所以人們對(duì)這個(gè)節(jié)日歷年來(lái)有著特定的感情。農(nóng)歷九月九日，就是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，就是個(gè)必須歡慶的吉利日子。我國(guó)把每年農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)。一、以德治校，立足似乎，書(shū)法展經(jīng)典，點(diǎn)亮人生。三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、減至廣賢文等經(jīng)典國(guó)學(xué)，學(xué)生念去朗朗上口，陶冶了學(xué)生的情操，圖形了校園氛圍，學(xué)生思想道德素質(zhì)贏得了全方位的提升，禮儀教育常抓不懈、初見(jiàn)成效。教育引導(dǎo)學(xué)生培育較好的行為習(xí)慣，言談舉止文明莊嚴(yán)，學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，不斷將尊師愛(ài)校、正直忠義、關(guān)懷他人、摯愛(ài)生命、勤儉節(jié)約等教育內(nèi)容帶進(jìn)其中，并使學(xué)生在聽(tīng)見(jiàn)中想、搞出中學(xué)、思中悟，非常大地多樣了學(xué)生的思想內(nèi)涵，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。一年回去，全鎮(zhèn)中小學(xué)校積極主動(dòng)倡導(dǎo)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課、書(shū)法課、清正廉潔課，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族精神。二、以教學(xué)為中心，真抓實(shí)干地捏教學(xué)，旗幟鮮明地必須質(zhì)量，與新課改同行，轉(zhuǎn)型教師觀念，弘揚(yáng)代萊課程標(biāo)準(zhǔn)，推行有效率教學(xué)，不懈努力構(gòu)筑高效率課堂，大力大力推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化進(jìn)程，大力大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席全市藝術(shù)節(jié)，全鎮(zhèn)慶六一大型文藝活動(dòng)在中莊中學(xué)隆重舉行，中學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)在舉行一年回去存6人次受到省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，10人次受到縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，近80篇中小學(xué)教師教學(xué)研究論文在各級(jí)評(píng)選活動(dòng)中榮獲獎(jiǎng)勵(lì)。小考、中考成績(jī)穩(wěn)步提升。三、以管理為著力點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、科學(xué)化，極力制止慵懶散亂，不懈努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，重塑教育形象，捏校園文化建設(shè)，并使學(xué)生在濃濃書(shū)香校園中受到陶冶，并使學(xué)校管理提升檔次與品位。四、百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。我們致力于提升教師的素質(zhì)，并使教師在工作中享受幸福，積極開(kāi)展六個(gè)一綜合素質(zhì)提升活動(dòng)，即為為一口不信、一筆不好字、一項(xiàng)文體特長(zhǎng)、一篇不好文章、提著一批不好學(xué)生，使我們教師的專(zhuān)業(yè)脫胎換骨。積極開(kāi)展課內(nèi)比較學(xué)、課外訪美萬(wàn)家，引導(dǎo)教師語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)操作方式方式等方面的教學(xué)觀念與科學(xué)知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)非推行能力。以“徐老人師，犯罪行為世范，德誠(chéng)為本，業(yè)勤為先”為主題，積極開(kāi)展教師家訪活動(dòng)和師生“一對(duì)一、多對(duì)一”個(gè)案分析的定期家訪活動(dòng)，提高家訪活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)家訪活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的建立。五、學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，抓住機(jī)遇機(jī)遇。非推行國(guó)家校舍安全工程、危房改造工程、助推內(nèi)需工程、周轉(zhuǎn)宿舍等工程，學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生翻天覆地變化，標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè)、新