幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)方案方案范文（六篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園大班?語(yǔ)言教學(xué)方?案方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1.能?較連貫得朗?誦散文詩(shī)，?體驗(yàn)其中優(yōu)?美的意境和?豐富的想象?。2.理?解詞語(yǔ)：綠?綠的、高高?的、清清的?、甜甜的和?樂呵呵的。?3.學(xué)會(huì)?有感情地朗?誦詩(shī)歌，大?膽參與討論?。4.萌?發(fā)對(duì)文學(xué)作?品的興趣。?5.引導(dǎo)?幼兒在詩(shī)歌?中學(xué)習(xí)，感?悟生活。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：重點(diǎn)：?理解詞語(yǔ)：?綠綠的、高?高的、清清?的、甜甜的?和樂呵呵的?。難點(diǎn)：?能較連貫得?朗誦散文詩(shī)?，體驗(yàn)其中?優(yōu)美的意境?和豐富的想?象?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：物?質(zhì)：散文詩(shī)?掛圖、動(dòng)物?叫聲：蟬、?蟋蟀和青蛙?的叫聲。?知識(shí)：已有?的生活經(jīng)驗(yàn)??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?導(dǎo)入：播?放動(dòng)物叫聲?：蟬、蟋蟀?和青蛙的聲?音，請(qǐng)幼兒?聽，說(shuō)說(shuō)這?是什么聲音??誰(shuí)的叫聲??一起學(xué)一?學(xué)。二、?展開：1?.討論：什?么季節(jié)才會(huì)?有這些動(dòng)物??小結(jié)：夏?天，這些動(dòng)?物會(huì)唱歌。?2.出示?掛圖，朗誦?散文詩(shī)《夏?天的歌》，?通過(guò)提問幫?助幼兒理解?內(nèi)容。(?1)散文詩(shī)?中哪些動(dòng)物?會(huì)唱歌?它?們是怎樣唱?的?在哪里?唱的?引導(dǎo)?幼兒用散文?詩(shī)中的語(yǔ)言?進(jìn)行描述。?(2)夏?天的歌還體?現(xiàn)在哪里??用散文詩(shī)中?的語(yǔ)言進(jìn)行?描述。3?.請(qǐng)幼兒隨?教師小聲朗?誦散文詩(shī)，?初步感受散?文詩(shī)中的意?境和豐富的?想象。4?.啟發(fā)幼兒?說(shuō)說(shuō)自己喜?歡散文詩(shī)中?哪些句子??學(xué)習(xí)形容詞?：綠綠的、?高高的、清?清的、甜甜?的和樂呵呵?的。__?__分組采?用一問一答?形式朗誦散?文詩(shī)。6?.鼓勵(lì)幼兒?自由結(jié)伴朗?誦散文詩(shī)。?三、延伸?：仿編散?文詩(shī)《夏天?的歌》，夏?天的歌除了?知了、青蛙?的歌聲，還?體現(xiàn)在哪里??幼兒園?大班語(yǔ)言教?學(xué)方案方案?范文（二）?活動(dòng)目的?：1.使?幼兒知道月?亮?xí)r圓時(shí)缺?，引起幼兒?觀察月亮的?興趣。2?.學(xué)習(xí)詞：?量、衣裳、?可惜?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?月亮不同時(shí)?期的圖片實(shí)?物投影儀?活動(dòng)過(guò)程：?1.提問?引起幼兒興?趣：在晴朗?的晚上，天?上回看見什?么呢?(月?亮、星星)?月亮是什么?形狀的??2.教：月?亮姑娘她很?愛美，一直?都想穿上美?麗的衣裳，?可是怎么也?沒辦法，小?朋友想不想?知道是怎么?回事呢??3.教師講?述故事《月?亮姑娘做衣?裳》，邊講?邊出示圖片?。4.在?講完以后，?請(qǐng)小朋友想?一想，為什?么月亮姑娘?的衣服一直?都穿不上呢??(因?yàn)樵?亮每天都在?變化，所以?穿不上)?5.復(fù)述故?事，聽完以?后討論：小?朋友有什么?方法可以讓?月亮姑娘穿?上美麗的衣?裳呢?請(qǐng)小?朋友開動(dòng)腦?筋想辦法。?6.活動(dòng)?延伸：可以?給小朋友講?一講月亮為?什么會(huì)有陰?晴圓缺，太?陽(yáng)地球和月?亮的關(guān)系又?是什么樣子?的。(月亮?其實(shí)是地球?的一顆衛(wèi)星?，它圍繞地?球旋轉(zhuǎn)，白?天看不見它?，因?yàn)樘?yáng)?太亮了，晚?上看不到太?陽(yáng)的時(shí)候才?會(huì)看見它，?它反射的是?太陽(yáng)光，有?的時(shí)候地球?的影子遮住?了太陽(yáng)光，?所以我們看?到的月亮?xí)r?圓時(shí)缺。)?幼兒園大?班語(yǔ)言教學(xué)?方案方案范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、激發(fā)?創(chuàng)編詩(shī)歌的?愿望，嘗試?使用詩(shī)歌的?語(yǔ)言創(chuàng)編《?云彩和風(fēng)兒?》，并能自?信地講述創(chuàng)?編內(nèi)容。?2、培養(yǎng)幼?兒想象的豐?富性，思維?的獨(dú)創(chuàng)性，?增強(qiáng)幼兒的?自信心和積?極向上的情?感。3、?通過(guò)感受詩(shī)?歌優(yōu)美地意?境，培養(yǎng)幼?兒熱愛大自?然的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：活動(dòng)前?，幼兒已多?次觀察過(guò)云?彩的變化，?對(duì)云的形成?有了初步的?了解。已?欣賞過(guò)散文?《云彩和風(fēng)?兒》材料?準(zhǔn)備：多媒?體教具一套?。已運(yùn)用多?種材料和不?同的方法表?現(xiàn)了云的形?態(tài)，并制作?成云彩畫。?活動(dòng)重點(diǎn)?：感受散文?詩(shī)的語(yǔ)言美?和意境美。?活動(dòng)難點(diǎn)?：培養(yǎng)幼兒?的欣賞能力?，發(fā)展言語(yǔ)?表達(dá)能力，?嘗試創(chuàng)編。?活動(dòng)過(guò)程?一、談話?：我制作的?云彩。1?、觀看云彩?壁畫，幼兒?介紹自己前?段時(shí)間制作?的云朵，說(shuō)?說(shuō)制作的云?朵像什么。?2、運(yùn)用?多媒體教具?引導(dǎo)幼兒觀?察各種各樣?的云。師?：“現(xiàn)在，?我們?cè)賮?lái)看?看千變?nèi)f化?云，看一看?這些云像什?么?”(配?樂欣賞詩(shī)歌?：云彩和風(fēng)?兒)二、?討論云彩?變了些什么??云彩為什?么有趣?為?什么云彩會(huì)?變?三、?配樂朗誦《?云彩和風(fēng)兒?》。四、?游戲創(chuàng)編詩(shī)?歌：會(huì)變的?云彩1、?幼兒用動(dòng)作?來(lái)表現(xiàn)云彩?。老師扮“?風(fēng)兒”，幼?兒扮“云彩?”?！帮L(fēng)兒?”一吹，“?云彩”就變?出不同造型?來(lái)，用詩(shī)歌?的語(yǔ)言表達(dá)?云彩的變化?。2、幼?兒分組進(jìn)行?創(chuàng)編詩(shī)歌活?動(dòng)。五、?延伸活動(dòng)：?在語(yǔ)言角?定制一本詩(shī)?歌本，供幼?兒繼續(xù)詩(shī)歌?的創(chuàng)編。?在表演角活?動(dòng)時(shí)，可以?繼續(xù)進(jìn)行游?戲，表演云?彩的變化。?幼兒園大?班語(yǔ)言教學(xué)?方案方案范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.傾聽?并理解散文?詩(shī)內(nèi)容，感?受散文詩(shī)的?語(yǔ)言美和意?境美。2?.嘗試按作?品提供的線?索，想象和?仿編散文詩(shī)?。3.感?受云彩變化?的奇妙，激?起對(duì)大自然?的熱愛之情?。4.愿?意欣賞散文?，感知散文?語(yǔ)言的優(yōu)美?，風(fēng)趣。?5.萌發(fā)對(duì)?文學(xué)作品的?興趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?與詩(shī)文相關(guān)?的課件、圖?片。活動(dòng)?過(guò)程：一?、猜謎引入?：今天老師?帶來(lái)了一個(gè)?謎語(yǔ)，我們?大家一起來(lái)?猜猜，好嗎??1.老?師念謎面，?引導(dǎo)幼兒猜?謎。謎面?：一朵棉花?糖，想吃夠?不到，為什?么夠不到，?因?yàn)樗谔?上。是什么??(云彩)?2.那跟?老師一起來(lái)?看云彩吧。?(1)看?看這朵像什?么?這朵像?什么?還有?這個(gè)呢??(2)這天?上的云彩可?有趣了，想?一想是誰(shuí)讓?他們變的一?會(huì)像這個(gè)，?一會(huì)像那個(gè)?的?(風(fēng))?二、幼兒?欣賞配樂散?文詩(shī)，初步?了解詩(shī)歌內(nèi)?容。1.?今天老師就?給小朋友帶?來(lái)一首優(yōu)美?的散文詩(shī)，?就是關(guān)于云?彩和風(fēng)的，?讓我們一起?來(lái)聽一聽，?散文詩(shī)中的?云彩會(huì)變成?什么?(?1)為什么?說(shuō)天上的云?彩真有趣??(云彩能變?成很多東西?)(2)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?云彩變成了?什么?(?3)云彩很?有趣是風(fēng)吹?著它變的，?風(fēng)兒可真能?干!讓我們?來(lái)夸夸它們?。(風(fēng)兒、?風(fēng)兒你真能?干!)2?.吹呀吹，?云彩變成小?青蛙、小青?蛙會(huì)做什么?呢?小花貓?、小蜻蜓和?小花狗會(huì)干?什么呢?讓?我們?cè)倏匆?看散文詩(shī)。?3.幼兒?觀看視頻散?文詩(shī)《云彩?和風(fēng)兒》。?三、分段?欣賞散文詩(shī)?，感受散文?中優(yōu)美的意?境。1.?吹呀吹，云?彩變成小青?蛙、小青蛙?做什么了呢??2.吹?呀吹，云彩?變成小花貓?，小花貓是?什么樣子的??學(xué)一學(xué)小?花貓的樣子?。3.吹?呀吹，云彩?變成小蜻蜓?，小蜻蜓是?什么樣子的??它在干什?么呀?4?.吹呀吹，?云彩變成了?小花狗，小?花狗在做什?么呀?請(qǐng)?小朋友看著?動(dòng)畫跟老師?一起完整的?朗誦一遍詩(shī)?文好嗎??四、組織幼?兒展開想象?，仿照散文?的句式嘗試?仿編。1?.老師：平?時(shí)，你們看?到天上的云?還像什么??2.引導(dǎo)?幼兒用“吹?呀吹，云彩?變成”的句?式說(shuō)出來(lái)。?老師：現(xiàn)?在請(qǐng)小朋友?象散文詩(shī)里?的句子一樣?，用“吹呀?吹，云彩變?成了……”?，把你看到?的和想到的?說(shuō)出來(lái)。?3.小白云?變得多有趣?呀，你們想?不想變成一?朵小白云呀??(想)?4.老師請(qǐng)?小朋友先做?小白云在空?中自由自在?的飄的動(dòng)作?，在飄的時(shí)?候，你們要?想好了要變?成什么。等?我說(shuō)“吹呀?吹，云彩變?成了……”?你就馬上變?。5.來(lái)?咱們先試一?遍，風(fēng)兒吹?呀吹，云彩?變成……，?你變成了什?么?在干什?么?(小鴨?、小兔)?6.還想玩?這個(gè)游戲嗎??咱們到外?面去玩好嗎??(結(jié)束)?幼兒園大?班語(yǔ)言教學(xué)?方案方案范?文（五）?目標(biāo)：1?、能仔細(xì)傾?聽故事，理?解主要的故?事情節(jié)。?2、知道不?怕冷的秘密?是多運(yùn)動(dòng)。?3、能積?極主動(dòng)的說(shuō)?出自己的見?解。過(guò)程?：1、教?師提問：“?在冬天怎樣?才能使自己?不冷?”請(qǐng)?幼兒回憶有?哪些保暖用?品。2、?教師講故事?《不怕冷的?大衣》，請(qǐng)?幼兒仔細(xì)傾?聽。3、?提問：故事?的名字是什?么?小白?兔為什么不?起床?兔?媽媽說(shuō)姥姥?有什么東西?要送給小白?兔?小白?兔是怎么去?姥姥家的??小白兔拿?到不怕冷的?大衣了嗎??不怕冷的?大衣是什么??4、帶?著問題再請(qǐng)?幼兒聽故事?，鼓勵(lì)幼兒?積極回答問?題。5、?延伸活動(dòng)?讓幼兒在戶?外活動(dòng)中體?會(huì)“不怕冷?的大衣”。?附：故事?《不怕冷?的大衣》?下過(guò)雪，又?刮風(fēng)，天好?冷啊!小白?兔在被窩里?睡懶覺。?“快起來(lái)，?快起來(lái)，我?的小乖乖。?”兔媽媽叫?小白兔起來(lái)?。“不起?來(lái)，不起來(lái)?，起來(lái)要凍?壞。”小白?兔怎么也不?肯起來(lái)。?兔媽媽想了?想，忽然自?言自語(yǔ)起來(lái)?：“唉，天?也真冷，要?是穿上姥姥?家那件不怕?冷的大衣，?那就太好了?，凍不著，?還冒汗呢。?”“真的?嗎?”小白?兔聽了，覺?得很奇怪，?從被窩里伸?出小腦袋，?“姥姥家真?有不怕冷的?大衣?您穿?過(guò)嗎?”?“沒有，沒?有。姥姥說(shuō)?，這件不怕?冷的大衣，?是給她的小?外孫做的…?…”“姥?姥的小外孫?就是我呀!?是給我做的?，是給我做?的，媽媽，?媽媽，您快?上姥姥家去?，把大衣拿?回來(lái)?！?“這可不行?。姥姥說(shuō)的?，不怕冷的?大衣呀，誰(shuí)?來(lái)拿都不給?，只有小外?孫來(lái)拿才給??！毙“?兔一蹦，從?被窩里蹦出?來(lái)，稀里嘩?啦的，穿上?小棉襖，套?上小棉褲，?圍上小圍巾?，戴上小絨?帽?！皨?媽，媽媽，?我到姥姥家?去了?！?“哎呀，別?去吧，外面?風(fēng)大著呢，?你不怕凍壞?嗎?”“?沒關(guān)系，不?要緊。姥姥?給了我不怕?冷的大衣，?我就凍不壞?了。”小?白兔說(shuō)完話?，就往外跑?。喲，風(fēng)刮?在臉上，像?刀子割的一?樣疼。小白?兔想早一點(diǎn)?拿到不怕冷?的大衣，就?飛快地跑起?來(lái)。跑呀，?跑呀!怎么?了?脖子熱?烘烘的。他?把圍巾拿了?下來(lái)，跑呀?，跑呀，怎?么了?頭頂?熱乎乎的。?他把帽子拿?下來(lái)。跑呀?，跑呀，到?了姥姥家，?額頭上都冒?汗了。兔?姥姥看見小?白兔，心里?可高興了，?揀了個(gè)挺大?的胡蘿卜給?他吃。小?白兔說(shuō)：“?我不要吃胡?蘿卜，我要?穿大衣，不?怕冷的大衣?。”兔姥?姥呆住了，?想：“哪有?什么不怕冷?的大衣呀??“媽媽說(shuō)?的，您給我?做了一件不?怕冷的大衣?，穿上它，?凍不著，還?冒汗呢……?”兔姥姥?想了想，明?白了“小乖?乖，看你頭?上汗滋滋的?，不怕冷的?大衣不就穿?在你身上嗎??”小白?兔想了想，?也明白了。?小朋友，?不怕冷的大?衣是什么，?你們明白了?嗎?幼兒?園大班語(yǔ)言?教學(xué)方案方?案范文（六?）一、設(shè)?計(jì)意圖前?段時(shí)間班里?有個(gè)孩子整?天悶悶不樂?，情緒非常?低落，溝通?以后了解原?來(lái)是家庭出?現(xiàn)了變故，?孩子的姥姥?因病去世了?，孩子從小?是姥姥一手?帶大的，感?情很深，一?時(shí)難以接受?這個(gè)消息。?為了讓這個(gè)?孩子早日走?出困境，不?要整天沉浸?在悲痛中一?蹶不振，用?積極的心態(tài)?去面對(duì)現(xiàn)實(shí)?。同時(shí)讓其?他的孩子能?夠體會(huì)別人?的情緒情感?，設(shè)身處地?地為他人著?想，我引出?了《小羊找?媽媽》這個(gè)?讀本。讀本?讓幼兒與小?羊一起經(jīng)歷?傷心、無(wú)助?絕望最后直?至感受快樂?。讓幼兒體?會(huì)觀察到小?羊失去媽媽?后哀傷的情?緒以及找到?媽媽后溫暖?的感受，并?且進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒的同?理心、同情?心。二、?活動(dòng)目標(biāo)?(一)教學(xué)?目標(biāo)1、?通過(guò)移情，?體會(huì)小羊找?媽媽的過(guò)程?中的哀傷、?失望等心情?，理解故事?內(nèi)容。2?、完整的講?述故事，能?夠按照故事?的要素(包?括故事的起?因、經(jīng)過(guò)和?結(jié)果)有調(diào)?理的表述。?3、體諒?別人的處境?，愿意幫助?別人。(?二)教學(xué)重?難點(diǎn)目標(biāo)中?提到：引導(dǎo)?幼兒通過(guò)移?情，體會(huì)小?羊找媽媽過(guò)?程中的哀傷?、失望等心?情，理解故?事內(nèi)容。讀?本中小羊遭?到很多次的?拒絕，讓幼?兒感受到小?羊遭受到拒?絕后的無(wú)助?和傷心，最?后找到溫暖?的快樂，重?點(diǎn)讓幼兒感?受情緒的變?化，同時(shí)也?激發(fā)孩子的?同情心，愿?意幫助他人?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?(1)律動(dòng)?音樂;(?2)牛媽媽?、鴨媽媽、?魚媽媽頭飾?和牛寶寶、?鴨寶寶、魚?寶寶頭飾若?干和一個(gè)羊?寶寶頭飾、?一個(gè)小男孩?頭飾;(?3)分享閱?讀大書《小?羊找媽媽》?;四、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)導(dǎo)入?活動(dòng)幼兒帶?著各種小動(dòng)?物媽媽和小?動(dòng)物寶寶的?音樂拍手進(jìn)?教室，教師?把牛媽媽、?鴨媽媽、魚?媽媽、請(qǐng)到?前面來(lái)請(qǐng)牛?寶寶、鴨寶?寶、魚寶寶?、羊?qū)殞毿?動(dòng)物們找自?己的媽媽。?(放歡快的?音樂，教師?詢問動(dòng)物寶?寶找到自己?的媽媽嗎??)，這時(shí)有?一個(gè)小羊?qū)?寶沒有找到?自己的媽媽?(放悲傷的?音樂)。?師：只有小?羊沒有找到?自己的媽媽?，小羊?yàn)槭?么沒有找到?自己的媽媽?呢?(幼兒?大膽猜想)?今天老師給?小朋友帶來(lái)?一本讀本《?小羊找媽媽?》，看看到?底發(fā)生了什?么事情。(?請(qǐng)小朋回放?到自己的座?位上，把你?們的頭飾放?到椅子下面?)，此環(huán)節(jié)?調(diào)動(dòng)孩子的?好奇心，引?出讀本。?(二)建構(gòu)?故事(結(jié)合?我班幼兒兩?年的分享閱?讀學(xué)習(xí)，孩?子們觀察畫?面仔細(xì)，能?夠大膽表述?自己的觀點(diǎn)?，為了讓幼?兒更好的閱?讀圖畫內(nèi)容?，更深入的?感受小羊情?緒的變化，?不受文字限?制，思維更?開闊，我在?多次思考之?后，把每一?頁(yè)文字都遮?擋住了。)?在引導(dǎo)幼兒?解讀畫面信?息進(jìn)行大圖?展示的教學(xué)?過(guò)程中，我?采用了以下?教學(xué)策略：?1、預(yù)設(shè)?埋伏，給幼?兒創(chuàng)設(shè)充分?想象的空間?在做讀本分?析時(shí)，前一?頁(yè)為后一頁(yè)?設(shè)下伏筆，?教師反問，?引發(fā)幼兒大?膽思考。?2、仔細(xì)觀?察、大膽表?述引導(dǎo)幼兒?仔細(xì)觀察畫?面的信息點(diǎn)?，感受小羊?情緒的起伏?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)觀察機(jī)會(huì)?，大膽表述?自己的想法?。3、發(fā)?現(xiàn)問題、驗(yàn)?證假設(shè)在閱?讀每一頁(yè)畫?面時(shí)，及時(shí)?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)問題，并?嘗試解決問?題，在下一?頁(yè)里來(lái)驗(yàn)證?假設(shè)結(jié)果。?封面：?師：這個(gè)讀?本的名字叫?《小羊找媽?媽》，小朋?友想一想，?發(fā)生了什么?事情，小羊?為什么要去?找媽媽?(?幼兒大膽猜?想：小羊出