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文檔簡介

刷子李第一課時教學目標1.會認７個生字，會寫15個生字。2.能有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝。3.領悟并學習作者描寫人物的基本方法。

教學目標

1.會認７個生字，會寫15個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能結(jié)合課文內(nèi)容，說說“刷子李”這個人物的特點。開門見山，直接導入1.讀課題，從課題中你能了解到什么信息？

2.簡介作者馮驥才。從課題中我們知道“刷子李”是一個粉刷師傅，那么是不是所有從事這一行的姓李的人都能被稱為“刷子李”呢？學習了課文后，我們就知道了。

1.自由讀課文，把課文讀正確、流利。

2.想一想：刷子李給你留下了怎樣的印象？初讀課文，整體感知（技藝高超、俗世奇人）細讀課文

默讀課文，畫出表現(xiàn)刷子李技藝高超的句子，并寫上批注。

感知形象可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽?/p>

什么是“勻勻?qū)崒崱保?/p>

既均勻又厚實，從這個詞這個句話中可看出刷子李技藝高超。感知形象

只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。（1）從哪些詞語可以看出刷子李的技藝高超？請圈畫出來，并說說理由。（2）此時此刻你覺得刷子李還是粉刷匠嗎？想想他更像什么？指導邊做動作邊朗讀。（動作奇）

啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。（1）“天衣無縫”是什么意思？（2）用“好一個刷子李啊”開頭，夸一夸“刷子李”。

感知形象

(效果奇)小結(jié)：刷墻如畫，這種描寫人物的方法是正面描寫。指導寫字，規(guī)范書寫

fùxiànshǎ

fú傅陷傻袱課堂小結(jié)這節(jié)課，我們認識了刷子李這位技藝高超的俗世奇人，學習了正面描寫的寫作方法。在徒弟曹小三的眼中，師傅又是怎樣一個人？作者又是如何來寫的呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)學習。板書設計14刷子李技藝高超正面描寫俗世奇人課時作業(yè)一、根據(jù)拼音寫一寫。

shī

fùbāo

fú

qīn

fànlòu

xiàn

（師傅）（包袱）（侵犯）（露餡）課時作業(yè)二、將下面的四字詞語補充完整。半（）半（）派頭（）（）天（）無（）發(fā)（）發(fā)（）一（）一（）勻勻（）（）信疑十足衣縫怔傻模樣實實三、我會選字義?！敖^”的意思有：Ａ.斷絕Ｂ.完全沒有窮盡Ｃ.走不通的，沒有退路Ｄ.死亡，消失Ｅ.獨一無二的Ｆ.極、最Ｇ.絕對刷子李有一手絕活（

），最讓人叫絕（

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