高中語文高考復習比喻和比擬修辭辨析

比喻和比擬修辭辨析一、比喻修辭（一）比喻的類型1.明喻（1）常體：出現(xiàn)本體、喻體，用比喻詞“像”“似”“若”“好像”“仿佛”“猶如”等。例：山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。（李樂薇《我的空中樓閣》）（2）變體：喻體和比喻詞一起作本體的定語。例：雷鳴似的掌聲/如火一樣的天氣/像虎狼一般的通貨膨脹2.暗喻（1）常體：出現(xiàn)本體、喻體，不用比喻詞，用“是”“成了”“變成”等。例：生存的小品文，必須是匕首、是投槍，能和讀者一同殺出一條生存的血路的東西。（魯迅《小品文的危機》）（2）變體①偏正式：喻體修飾本體：例：黃金時代/羊腸小道/風燭殘年/鐵石心腸本體修飾喻體：例：時間的長河/記憶的沙灘/思想的野馬/感情的漩渦②注釋式：喻體注釋本體：例：一顆心一一一片翻騰的大海；一雙眼一一一道沖決的大堤本體注釋喻體：例：沙漠之舟一一駱駝/纖維皇后一一絲綢③復指式：喻體復指本體：例：大地母親/時間老人/人老珠黃/彎彎的月兒小小的船④并列復句式：前喻體，后本體：例：豹死留皮，人死留名。/鼓不敲不響，理不辨不明。前本體，后喻體：例：人不可貌相，海水不可斗量。3.借喻形式：只出現(xiàn)喻體，不出現(xiàn)本體和比喻詞。例1：黑夜，靜寂得像“死”一般的黑夜！但黎明的到來畢竟是無法抗拒的。（夏衍《包身工》）例2：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（魯迅《故鄉(xiāng)》）（二）比喻構(gòu)成的條件1.要素：本體（非必要）+喻體（必要）+比喻詞（非必要）類別特點本體比喻詞喻體例句明喻甲像乙出現(xiàn)像、好像、如出現(xiàn)那小姑娘好像花一樣。暗喻甲是乙出現(xiàn)是、成為出現(xiàn)那小姑娘就是一朵鮮花。借喻甲代乙不出現(xiàn)無出現(xiàn)教室里的花木真多2.特性：相似性（高考重點）例：這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。（2020年新高考I卷）形似解析：路和河的形狀相似路上的車流與河中的水流相似神似（關注細節(jié)）解析：塞車時汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似。（三）易混淆概念區(qū)分“像”卻不像一一貌似比喻句，其實不是比喻句。“像”字的句子，未必是比喻句。她溫柔善良，就像她的母親一樣。（同類事物比較相同點）爺爺從沒有像現(xiàn)在這樣和藹可親。（同一事物前后比較不同點）這天黑沉沉的，像是要下雨了。（表示猜測）像他這樣的老實人，怎么會欺騙人呢？（表示舉例）看到這張兒時照片，我就像回到了天真爛漫的少年時代。（表示想象）——以上都不是比喻句詞的比喻義，不屬于比喻修辭方法。社會呼吁給小學生松綁，他們的作業(yè)負擔太重了。一一用詞的比喻義（四）比喻的表達效果L運用比喻刻劃人物，可以使人物個性鮮明，容易感染人。例：老通寶……拿起身邊的長旱煙管恨恨地敲著腳邊的泥塊。太陽現(xiàn)在正當他頭頂，他的影子落在泥地上，短短地像一段烏焦木頭。（茅盾《春蠶》）.運用比喻描述事物，可以使事物生動形象，容易吸引人。例：山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。（老舍《濟南的冬天》）.運用比喻闡述道理，可以使道理淺顯易懂，容易說服人。例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》）二、比擬修辭（一）比擬的類型L擬人。釋義：擬人就是把物當作人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情。①把動物當作人來寫。例：一只探險的蜜蜂正繞著布滿的柳樹枝頭的金色的花朵嗡嗡著。（托爾斯泰《安娜?卡列尼娜》）②把植物當作人來寫。例：密集的蘆葦，細心地護衛(wèi)著腳下偷偷開放的野花。（郭小川《團泊洼的秋天》）③把無生物當作人來寫。例：槍口對準星星，星星大吃一驚！看它呀，躲躲閃閃，看它呀，跳跳蹦蹦。（石祥《瞄星星》）④以事理當作人來寫。例：這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床。毛澤東《反對黨八股》）2.擬物。擬物又包括三類：一是把人當作物來寫，使人具有物的動作或情態(tài)；二是把甲事物當作乙事物來寫；三是把抽象概念當作物來寫。①把人當作物來寫。例：咱老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。（老舍《龍須溝》）②把甲物當作乙物來寫。例：這些閃電的影子，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。（高爾基《海燕》）③把抽象概念當作物來寫。例：現(xiàn)在全縣蓮塘的生產(chǎn)大發(fā)展，蓮農(nóng)們精心培植，把綿綿情意栽種在每一口蓮塘里。（何為《山城蓮礦》）（二）比擬的構(gòu)成條件.要素：本體（必要）+擬體特征（必要）例：那肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。（孫犁《荷花淀》）.特性：轉(zhuǎn)移性例：真理它卻不會彎腰。（臧克家《勝利的狂颼》）第一，情感轉(zhuǎn)移。例：井岡山上的毛竹，同井岡山人一樣堅貞不屈。第二，動作轉(zhuǎn)移。（1）人的動作轉(zhuǎn)移于物例1：窗口的兩支紅燭滴落著一滴一滴紅色的淚。（2）動物的動作轉(zhuǎn)移于人例2：我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。第三，具象轉(zhuǎn)移。例：他總結(jié)失敗的教訓，把失敗接起來，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。.比擬的表達效果第一，比擬的主要效果是使表達形象生動。比擬可以讓靜的變成動的，讓死硬呆板的變成活潑和有生氣的，讓無性格的變成有性格的，讓抽象的變成具體形象，活靈活現(xiàn)的。例：她們手里提著七七八八的東西，聲音也是七七八八，似乎集市的熱鬧仍然懸在舌頭上。（干亞群《被勸進來的病人》）第二，通過比擬，還可以表現(xiàn)人們的想象力，思想傾向和感情色彩，并創(chuàng)造某種意境，給人以強烈的感染力。例：然后這完美的下午慢慢地成熟，慢慢地凋謝，慢慢地合上了花瓣。（凱瑟琳?曼斯菲爾德《花園茶會》）三、比喻與比擬辨析.比喻與比擬的區(qū)別第一，比擬是仿照擬體（被模擬的事物）的特征摹寫本體，重點在“擬”，突顯轉(zhuǎn)移性；比喻是用喻體比喻本體,重點在“喻”，突顯相似性。第二，比擬中，本體和擬體彼此交融，渾然一體,本體必須出現(xiàn),擬體一般不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從,本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn),而喻體必須出現(xiàn)。第二，比擬是“擬此為彼”，其修辭特點往往體現(xiàn)在動詞上；比喻是“以此喻彼”，其修辭特點往往體現(xiàn)在名詞或名