2012福建高等考試語(yǔ)文試卷及答案解析

**2012年福建省高考語(yǔ)文試卷及答案一、古代詩(shī)文閱讀（27分）（一）默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇（6分）1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1） ，三歲食貧。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）（2）群賢畢至， 。（王羲之《蘭亭集序》）（3）風(fēng)急天高猿嘯哀， 。（杜甫《登高》）（4） ，孰能無(wú)惑？（韓愈《師說(shuō)》）（5） ，郁郁青青。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（6）浩蕩離愁白日斜， 。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（二）閱讀下面的文言文，完成2~5題。游龍鳴山記[明]陶安游之勝者，適其時(shí)可樂(lè)也，得其地尤可樂(lè)也，而所游又皆佳士，則所以宣其和、舒其郁、暢其心而發(fā)精品文檔放心下載其文者，蓋樂(lè)焉而不失乎正也。至元丙子二月甲午，厚齋嚴(yán)君治酒肴，招予游龍鳴山，即無(wú)想山也。時(shí)春霽既久，風(fēng)日暄麗，耆英少精品文檔放心下載俊，序齒而行，鼓吹前導(dǎo)。從藍(lán)溪東南行五六里，兩山峙如雙闕，相距百步，綿亙東趨。中夾石田，田右精品文檔放心下載小路，隨兩山勢(shì)深窅曲折。行三四里，隘不宜田，僅可為路。又?jǐn)?shù)里，山益奇峻，青嵐暖靄，微襲襟帽。感謝閱讀山外崇峰復(fù)嶂，杳無(wú)窮極。少焉，峭壁對(duì)立，狀若華表，松杉萬(wàn)章①，夾路北轉(zhuǎn)。澗多石底，云深樹(shù)茂，精品文檔放心下載．繁卉被巖，鳥(niǎo)聲清碎，似非人間世。僧舍雄麗，榜曰“禪寂”。門(mén)外獨(dú)松古秀，大連數(shù)抱。修篁干霄，森謝謝閱讀．列門(mén)內(nèi)。寺長(zhǎng)老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深處”。其西有“聽(tīng)松軒”，又西即韓熙載讀書(shū)堂遺址，所感謝閱讀．植檜猶存。其北有“甘露室”。又北，上為“招云亭”，氣象空曠，攢峰玉立，視向所歷群山，低俯其頂矣。感謝閱讀遂躡蹬至潮音巖，怪石異態(tài)百出。同游者疲于躋攀，于是止焉。謝謝閱讀**予以未登絕頂為怏，與三二友決意直上。地勢(shì)斗峻，褰裳②援蘿，履蒼莽中。上有天池沆瀁③，其水謝謝閱讀．下飛潮音巖，引以給庖。其西絕頂，巨石雄坦，可坐數(shù)十人。渺焉四顧，心目豁然。其東絕頂，視西又高，精品文檔放心下載倦不欲登，還飲“白云深處”。于時(shí)暖氣熏席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥籌無(wú)算，談笑甚歡，感謝閱讀雖從者樂(lè)工各適其意。酒既，長(zhǎng)老引客看花，徐行登環(huán)翠閣。已而與長(zhǎng)老別，出寺門(mén)。行幾一里，眾以興謝謝閱讀未盡，席地坐，分韻賦詩(shī)者久之，詩(shī)成而歸。斯游也，適其時(shí)而得其地，信足樂(lè)矣。但溧之為洲，非通都要路，兼是山隱于邃奧，故無(wú)前賢題詠及感謝閱讀當(dāng)代名筆發(fā)其幽潛，予故表而出之。嗚呼！樂(lè)而不失乎正者，浴沂風(fēng)雩也。蘭亭之會(huì)，乃或感慨悲戚。今精品文檔放心下載同游者心平氣易④，發(fā)言為詩(shī)，皆有可觀，其亦樂(lè)之正者歟！遂記茲游之勝，使無(wú)想山得以著于世云。精品文檔放心下載（選自《陶學(xué)士集》，文字略有改動(dòng)）[注]①章：大材。②褰裳：撩起衣裳。③沆瀁：水深廣的樣子。④心平氣易心情和悅。精品文檔放心下載2、對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A杳無(wú)窮極 杳:深遠(yuǎn)．修篁干霄．延坐后堂．履蒼莽中．3、下列直接描寫(xiě)龍鳴山景色的一組是（3分）①春霽既久，風(fēng)日暄麗②峭壁對(duì)立，狀若華表③云深樹(shù)茂，繁卉被巖，鳥(niǎo)聲清碎④其北有“甘露室”⑤氣象空曠，攢峰玉立⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑤

干：沖延：延請(qǐng)履：鞋子D.②④⑥**4、下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）謝謝閱讀．．．A.首段“適其時(shí)可樂(lè)也，得其地尤可樂(lè)也，而所游又皆佳士”從三個(gè)方面提出“游之勝”的標(biāo)準(zhǔn)，謝謝閱讀引領(lǐng)下文。B.潮音巖有一塊雄偉平坦且可坐數(shù)十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成為龍鳴山的重要景感謝閱讀點(diǎn)。C.作者和同伴游覽了龍鳴山的美景，談笑作詩(shī)，心情和悅，體會(huì)到了類(lèi)似于“浴沂風(fēng)雩”那樣的感謝閱讀純正的快樂(lè)。D.龍鳴山地處幽僻，交通不便，不為人知，作者寫(xiě)這篇游記，是想讓更多的人知道龍鳴山值得一感謝閱讀游。5、把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）其水下飛潮音巖，引以給庖。（3分）譯：（2）斯游也，適其時(shí)而得其地，信足樂(lè)矣。（3分）譯：精品文檔放心下載（三）古代詩(shī)歌閱讀（6分）6．閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（6分）望江南[宋]李綱江上雪，獨(dú)立釣魚(yú)翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花①空。圖畫(huà)若為工。 云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。精品文檔放心下載茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。 （選自《御選歷代詩(shī)余》卷二十五）精品文檔放心下載[注]①玉花：喻雪花。（1）“笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫(xiě)頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）答：感謝閱讀（2）下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要談?wù)劇＃?分）答：感謝閱讀二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）（一）文學(xué)名著閱讀（10分）**7．下列各項(xiàng)中隊(duì)作品故事情節(jié)的表述，不正確的兩項(xiàng)是（5分）謝謝閱讀．．．A．寶玉挨打后，黛玉前來(lái)探望，兩個(gè)眼睛腫的桃子一般，滿面淚光，抽抽噎噎地說(shuō)道“：你從此可精品文檔放心下載都改了罷！”（《紅樓夢(mèng)》）B．屠維岳使用軟化、開(kāi)除、升遷等多種手段，“和平解決”了廠里的怠工風(fēng)潮，暫時(shí)解除了吳蓀甫精品文檔放心下載的后顧之憂。（《子夜》）C．覺(jué)慧創(chuàng)辦了《黎明周報(bào)》，被祖父責(zé)罵，祖父吩咐覺(jué)新嚴(yán)加看管。覺(jué)慧不聽(tīng)覺(jué)新的勸告，執(zhí)意要感謝閱讀辦下去。（《家》）D．在愛(ài)斯梅拉達(dá)將要被抬上囚車(chē)時(shí)，伽西莫多借助繩子從圣母院墻上滑下，打倒劊子手的助手，感謝閱讀把她抱進(jìn)圣母院。（《巴黎圣母院》）E．涅赫柳多夫認(rèn)識(shí)了許多像西蒙松這樣的犯人，但還是鄙視他們。他為馬斯洛娃找西蒙松作為保精品文檔放心下載護(hù)人感到不快。（《復(fù)活》）8.簡(jiǎn)答題。（選做一題）（5分）（1）閱讀下面的《三國(guó)演義》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)回答問(wèn)題。精品文檔放心下載玄德接過(guò)，擲之于地，曰：“為汝這孺子，幾損我一員大將?！敝x謝閱讀“這孺子”是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述“幾損我一員大將”這一情節(jié)。（2）閱讀下面的《歐也妮·葛朗臺(tái)》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問(wèn)題。謝謝閱讀“好，孩子，你救了父親一命，不過(guò)，你只是把父親給你的東西還給父親，咱們現(xiàn)在兩訖了?！备兄x閱讀“父親”是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述“你救了父親一命”這一情節(jié)。 答第（ ）題：感謝閱讀（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）9．閱讀下面的《論語(yǔ)》和《孟子》選段，回答問(wèn)題（6分）謝謝閱讀①子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！保ā墩撜Z(yǔ)·雍也》）謝謝閱讀②孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛(ài)人，有禮者精品文檔放心下載敬人。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之?！保ā睹献印るx婁下》）感謝閱讀**在孔子、孟子看來(lái)，怎樣的人可以稱為君子？如何才能成為君子？請(qǐng)綜合上述材料，用自己的精品文檔放心下載話回答：（6分）答：三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成10~12題。誰(shuí)在支持我們的“心靈成長(zhǎng)”《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論部①市場(chǎng)里向你討要手中空飲料瓶的阿婆，道路上堵在你旁邊開(kāi)面包車(chē)的中年男人，公共汽車(chē)上嘰謝謝閱讀嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的年輕學(xué)生……他們?nèi)绱似椒玻幢悴良缍^(guò)，你可能也從未留意。精品文檔放心下載②但就是這些最普通的人們，讓尋常的人生展示另一個(gè)向度，為躁動(dòng)的時(shí)代開(kāi)辟另一種可能：她感謝閱讀可能是在18個(gè)路人漠然經(jīng)過(guò)后救起受傷女童的陳賢妹，他可能是哥哥遭遇車(chē)禍后趕來(lái)結(jié)清農(nóng)民工工資的精品文檔放心下載信義兄弟。③如果說(shuō)人心中都有向善的因子，那么，這些普通人正是我們社會(huì)的真之始、善之端、美之源。感謝閱讀他們給社會(huì)注入向上的力量，為轉(zhuǎn)型時(shí)代的“心靈成長(zhǎng)”，拓展出一片更廣闊的天空。感謝閱讀④即便在物質(zhì)潮流的裹挾之下，崇高的價(jià)值也從未沉淪。大學(xué)生司占杰放棄了“體面的工作”，感謝閱讀選擇幫助麻風(fēng)病康復(fù)者重新融入社會(huì)。我們看到，“偉大”、“尊嚴(yán)”、“價(jià)值”這些詞匯依然熠熠生光，吸感謝閱讀引著高貴的心靈。⑤即便要面對(duì)日復(fù)一日的庸常，精神的能量也從未衰減。面對(duì)鄉(xiāng)村文化的衰落，碩士畢業(yè)生李英感謝閱讀強(qiáng)回到湖北農(nóng)村老家，自籌資金開(kāi)辦鄉(xiāng)村圖書(shū)館。從豐盈鄉(xiāng)村孩子們的人生，到充實(shí)參與志愿者的內(nèi)心，精品文檔放心下載立人圖書(shū)館構(gòu)筑的，還有一個(gè)叫“精神”的港灣，這里有一種更快樂(lè)、更純粹也更美好的生活。謝謝閱讀⑥他們絕不是社會(huì)的“異類(lèi)”，而是永恒地存在于人性中向善、向上的力量。山東青島的“微塵”，謝謝閱讀是無(wú)數(shù)不愿留名的捐贈(zèng)者共同的署名；靠140字發(fā)起的“免費(fèi)午餐”，源于一個(gè)又一個(gè)3元的“微善行”。精品文檔放心下載即便是當(dāng)前的春運(yùn)，32億人次舟車(chē)勞頓，不就是為了物質(zhì)之外的精神慰藉嗎？感謝閱讀**⑦面對(duì)物質(zhì)潮流的沖刷，最普通的人們也同樣保持著純真的良知、踐行著質(zhì)樸的信仰，他們才是精品文檔放心下載這個(gè)時(shí)代的道德底色。你或許從司占杰的故事中反思自己人生的貧瘠，你或許只是在微博上為尋親者焦急、精品文檔放心下載為流浪兒揪心，期望一次轉(zhuǎn)發(fā)能帶來(lái)奇跡……這些，不也都標(biāo)注著心靈成長(zhǎng)的空間和路徑嗎？感謝閱讀⑧在這個(gè)時(shí)代，我們面臨的道德困境遠(yuǎn)比想象中更復(fù)雜，“理性經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)也比想象中更有謝謝閱讀市場(chǎng)。正因此，我們能理解一些人在衡量種種語(yǔ)境、預(yù)設(shè)種種想象之后的“現(xiàn)實(shí)選擇”；也正因此，我們謝謝閱讀更欣喜于金錢(qián)在道德面前的潰敗、物質(zhì)在精神面前的隱匿。當(dāng)懷疑、焦慮成為習(xí)慣性選擇，當(dāng)“負(fù)”的力感謝閱讀量驅(qū)動(dòng)社會(huì)前行，我們同樣需要“正”的力量，同樣需要對(duì)真與善、對(duì)精神與心靈的毫無(wú)保留的贊美和頌謝謝閱讀揚(yáng)。這些力量和贊美將支撐著我們的心靈，向著更蓬勃、更飽滿、更崇高不斷生長(zhǎng)。謝謝閱讀（選自2012年1月19日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）感謝閱讀10.下列對(duì)原文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.從陳賢妹、司占杰、信義兄弟、李英強(qiáng)等人身上，可以看到“我們社會(huì)的真之始、善之端、美之精品文檔放心下載源”。B.從司占杰故事中反思自己，在微博上為尋親者焦急，為流浪兒揪心，標(biāo)注著轉(zhuǎn)型時(shí)代的“心靈成感謝閱讀長(zhǎng)”。C．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，金錢(qián)與道德、物質(zhì)與精神產(chǎn)生沖突，“理性的經(jīng)紀(jì)人”的“現(xiàn)實(shí)選擇”更值得肯感謝閱讀定。D．文章列舉一些正面的事例，意在強(qiáng)調(diào)這個(gè)面臨道德困境的時(shí)代需要贊美和頌揚(yáng)來(lái)自民間的正面謝謝閱讀力量。11．支持我們“心靈成長(zhǎng)”的是怎樣的人？請(qǐng)根據(jù)原文簡(jiǎn)要概括。（2分）答：精品文檔放心下載12．“尋常的人生”有哪兩個(gè)向度？文章提倡哪個(gè)向度？為什么？（4分）答：謝謝閱讀（二）文學(xué)類(lèi)、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（選考）（15分）本題為選做題，請(qǐng)從甲乙兩類(lèi)文本中選定一類(lèi)作答，不得再做另一類(lèi)文本的題目。謝謝閱讀（甲）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（15分）**閱讀下面的文字，完成13~15題。雙琴祭梁曉聲①那兩棵樹(shù)，是生長(zhǎng)極慢的樹(shù)，其材最適合取做琴。那位老制琴師呢，他的經(jīng)驗(yàn)是，一棵那樣的謝謝閱讀樹(shù)，只能鋸取一段，做成一把音質(zhì)優(yōu)良的小提琴。所以他打算用那兩棵樹(shù)同時(shí)做兩把小提琴，使它們謝謝閱讀在音質(zhì)上不分軒輊。②琴取于材，材取于樹(shù)。老制琴師當(dāng)年親手栽下兩株小樹(shù)苗，在十余載里，不但增加著年輪，也感謝閱讀像少年和少女漸漸長(zhǎng)成健壯的青年和標(biāo)致的女郎一樣，深深的相愛(ài)著了。它們彼此欣賞，彼此贊美，精品文檔放心下載永不厭倦的訴說(shuō)著纏綿的情話。③但是，琴還沒(méi)做，老制琴師卻病倒了。他臨終前對(duì)兒子說(shuō)：“我一直想要制成兩把音質(zhì)同樣優(yōu)感謝閱讀良的小提琴。我想做的事我是做不到了，你可一定要替我做到……”精品文檔放心下載④后來(lái)，他的兒子伐倒那兩棵樹(shù)，鋸取了它們各自最好的一段，以同樣的耐心和細(xì)心，制成了兩精品文檔放心下載把小提琴。他把兩把琴送到了琴店，鄭重地交待：“如果有誰(shuí)在這兩把琴中反復(fù)比較、挑選，那么無(wú)精品文檔放心下載論他最終選擇了哪一把，都不賣(mài)給他。如果有人說(shuō)它們是同樣好的琴，那么可以將兩把琴都送給他。謝謝閱讀如果是兩個(gè)人，那么一人一把?！雹萦幸惶欤俚陙?lái)了兩位父親，帶著兩名少年。兩位父親是好友，他們是陪兒子們來(lái)選琴的。兩謝謝閱讀名少年不約而同的看上了那兩把小提琴。于是店主取出琴讓他們?cè)囈辉嚒＞肺臋n放心下載⑥他們各拉一曲后，都說(shuō)以他們的耳聽(tīng)來(lái)，兩把琴的音質(zhì)同樣優(yōu)良。為了使大人們相信他們不后精品文檔放心下載悔，他們還毫不猶豫的交換了琴。于是他們幸運(yùn)的接受了贈(zèng)與謝謝閱讀⑦后來(lái)，他們果然都成了“家”。無(wú)論何時(shí)何地，他們一直合奏著。感謝閱讀⑧世人欣賞并贊美他們的合奏，但世人的心理是古怪的。不久，就有了他們之間孰高孰低的說(shuō)法。感謝閱讀而寂寞的傳媒一口咬住那紛紜眾說(shuō)，推波助瀾。⑨最后，他們不能再合奏下去了。只能迫不得已地不分開(kāi)。但他們都是那么眷戀合奏。因?yàn)樗麄冎x謝閱讀**覺(jué)得只有合奏才能更發(fā)揮他們的演奏天賦。⑩比他們更眷戀合奏的是那兩把小提琴。只有合奏的時(shí)候，他們才能有機(jī)會(huì)相見(jiàn)。謝謝閱讀⑾但是自從他們分開(kāi)了，它們?cè)倬蜎](méi)“見(jiàn)到”過(guò)對(duì)方。它們被彼此的思念折磨著，它們的琴音里感謝閱讀開(kāi)始注入了縷縷憂傷。正如苦苦相思著的情人們的信上有淚痕一樣。精品文檔放心下載⑿然而兩位由合奏而獨(dú)奏的演奏家，竟?jié)u漸的相互心生出嫉恨來(lái)。他們不知不覺(jué)就墜入了別人的感謝閱讀“陰謀”。他們?cè)?jīng)的珠聯(lián)璧合，引起了別人的嫉恨。別人想要離間他們，還要看他們成為仇敵。謝謝閱讀⒀終于，他們中的一個(gè)心理崩潰了。他摔毀了他心愛(ài)的小提琴，躍下陽(yáng)臺(tái)，一命嗚呼。感謝閱讀⒁那時(shí)，另一個(gè)正在另一座城市的舞臺(tái)上演出。他的提琴的幾根弦，隨弓皆斷。皆斷之際，小提感謝閱讀琴發(fā)出類(lèi)似哀號(hào)的最后一聲顫音……⒂悲劇的發(fā)生使人心趨于冷靜。對(duì)死者的同情超過(guò)了人心對(duì)其他一切的表現(xiàn)。有同情就有憎恨。謝謝閱讀另一個(gè)還沒(méi)來(lái)得及從驚鄂中悟到什么，已然懵里懵懂的成了罪魁禍?zhǔn)?。最后他瘋了。精品文檔放心下載⒃他那一把琴被換了弦，又?jǐn)[在琴店里了。然而，無(wú)人問(wèn)津。因?yàn)樗驯灰暈椴辉斨铩Ｊ聦?shí)上精品文檔放心下載它也的確成了不詳之物。只要琴弓一搭在弦上，不容拉，便會(huì)發(fā)出號(hào)哭一般的聲音。精品文檔放心下載⒄是的，那真是一把小提琴在號(hào)哭——在為它不幸的愛(ài)人而號(hào)哭……感謝閱讀（選自《2011年中國(guó)微型小說(shuō)排行榜》，有刪改）13.下列對(duì)作品的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）謝謝閱讀A．老制琴師的兒子為實(shí)現(xiàn)父親遺愿，把琴送到琴店并鄭重交代：可以把兩把；音質(zhì)同樣優(yōu)秀精品文檔放心下載的小提琴贈(zèng)送給反復(fù)比較、挑選的人。B．小說(shuō)把“雙琴“喻為一對(duì)戀人，講述了它們前世為樹(shù)、今生為琴的”姻緣“，演繹了一出精品文檔放心下載由相愛(ài)相依至分離毀廢的悲劇。C．第⑧段畫(huà)線句在全文結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用：“世人欣賞并贊美它們的合奏“緊承上文，”謝謝閱讀但世人的心理是古怪的“則引領(lǐng)下文。D．第⑩⑾段用擬人和夸張的修辭手法，寫(xiě)出了兩把小提琴因?yàn)榉蛛x而不能彼此欣賞、贊美的感謝閱讀**相思之苦和飽受思念折磨的憂傷情狀。E．小說(shuō)在敘述時(shí)，“他們”、“它們”交替使用，人和物相互交融，靈活地展現(xiàn)了時(shí)間過(guò)程，暗精品文檔放心下載示了人和物命運(yùn)的共同性。14.小說(shuō)的結(jié)局是悲劇性的。造成悲劇的外在原因有哪些？請(qǐng)概述。（4分）答：感謝閱讀15．請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要探析作品蘊(yùn)含的情感。（6分）答：精品文檔放心下載（乙）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13~15題蟋蟀之話夏丐尊①鳴蟲(chóng)是秋季的報(bào)知者。②蟋蟀的鳴聲，本質(zhì)上與鳥(niǎo)或蟬的鳴聲大異其趣。烏或蟬的鳴聲是肉聲，而蟋蟀的鳴聲是器樂(lè)。烏的精品文檔放心下載嗚聲是和人的叫唱一樣，同是由帶發(fā)出的，其鳴聲雖較人的聲音有變化，但既同出于肉質(zhì)的聲帶，與人聲精品文檔放心下載究有共同之點(diǎn)。蟬雖是蟲(chóng)類(lèi)，其鳴聲由腹部之聲帶發(fā)出，也可以說(shuō)是肉聲。感謝閱讀③蟋蟀等秋蟲(chóng)的鳴聲比之鳥(niǎo)或蟬的鳴聲，是技巧的，而且是器械的。它們的嗚聲由翅的鼓動(dòng)發(fā)生。把感謝閱讀翅用顯微鏡檢查時(shí)，可以看見(jiàn)特別的發(fā)音裝置，前翅的里面有著很粗糙的钅慮狀部，另一前翅之端又具有名感謝閱讀叫“硬質(zhì)部”的部分，兩者磨擦就發(fā)聲音。前翅間還有一處薄膜的部分，叫做“發(fā)音鏡”，這是造成特殊謝謝閱讀的音色的機(jī)關(guān)。秋蟲(chóng)因了這些部分的本質(zhì)和構(gòu)造，與發(fā)音鏡的形狀，各奏出其獨(dú)特的音樂(lè)。其音樂(lè)較諸烏感謝閱讀類(lèi)與別的蟲(chóng)類(lèi)，有著如許的本質(zhì)的差異。④螽斯①與蟋蟀的發(fā)音樣式大同小異：螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。螽斯的钅慮狀部在左感謝閱讀翅，硬質(zhì)部在右翅；而蟋蟀則兩翅有著同樣的構(gòu)造。此外尚有不同的一點(diǎn)：螽斯之翅聳立作棱狀，其發(fā)音精品文檔放心下載裝置的部分較狹；蟋蟀二翅平疊，因之其發(fā)音部分亦較為發(fā)達(dá)。在音色上，螽斯所發(fā)的音樂(lè)富于野趣，蟋精品文檔放心下載蟀的音樂(lè)卻是技巧的。⑤無(wú)論烏類(lèi)、螽斯或蟋蟀，能鳴只有雄，雌是不能鳴的。這全是性的現(xiàn)象，雄以鳴音誘雌。它們的鳴，感謝閱讀**和南歐人在戀人窗外所奏的夜曲同是哀切的戀歌。蟋蟀是有耳朵的，說(shuō)也奇怪，蟋蟀的耳朵不在頭部，倒謝謝閱讀在腳上。它們共有三對(duì)腳，在最前面的腳的腔節(jié)部具著附有薄膜的細(xì)而長(zhǎng)的小孔，這就是它們的耳朵。它感謝閱讀們用了這“腳耳”來(lái)聽(tīng)對(duì)手的情話。石塊或落葉叢中是它們的生活的舞臺(tái)，它們?cè)谶@里戀愛(ài)，產(chǎn)卵，以至謝謝閱讀于死。⑥蟋蟀的戀愛(ài)生活和他動(dòng)物及人類(lèi)原無(wú)大異，可是有一極有興趣的現(xiàn)象：它們是極端的女尊男卑的，感謝閱讀雌對(duì)于雄的威勢(shì)，比任何動(dòng)物都厲害。試把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了觸角探知對(duì)方的存在以謝謝閱讀后，雄的即開(kāi)始嗚叫。這時(shí)的鳴聲與在田野時(shí)的放聲高吟不同，是如位如訴的低音，與其說(shuō)是在伺候雌的精品文檔放心下載意旨，不如說(shuō)是一種哀懇的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的猶淡然不顧。于是雄的又反復(fù)感謝閱讀其哀訴，雌的如不稱意，猶是淡然。雄的哀訴，直至雌的自愿接受為止。雄蟋蟀在交尾終了后，不久也就感謝閱讀要遇到悲哀的運(yùn)命——所存在者只翅或腳的碎片而已。⑦蟋蟀產(chǎn)卵，或在土中，或在樹(shù)干與草葉上。雌蟋蟀在產(chǎn)卵時(shí)，先用產(chǎn)卵管在土中試插，及找得了適感謝閱讀當(dāng)?shù)膱?chǎng)所，就深深地插入，同時(shí)腹部大起振動(dòng)。產(chǎn)卵管是由四片細(xì)長(zhǎng)的薄片合成的，卵瀉出極速，狀如連精品文檔放心下載珠，卵盡才把產(chǎn)卵管拔出。一個(gè)雌蟋蟀可產(chǎn)卵至三百以上。雌蟋蟀于產(chǎn)卵后亦即因饑寒而死滅，所留下的謝謝閱讀卵，至次年初夏孵化。⑧蟋蟀在昆蟲(chóng)學(xué)上屬于“不完全變態(tài)”的一類(lèi)，由卵孵化出來(lái)的若蟲(chóng)②差不多和其父母同形，只不過(guò)感謝閱讀翅與產(chǎn)卵管等附屬物未完全而已。這情形和那蝶或蠅等須經(jīng)過(guò)幼蟲(chóng)、蛆蛹、成蟲(chóng)的三度變態(tài)的完全兩樣。精品文檔放心下載（像蝶或蠅等叫做“完全變態(tài)”的昆蟲(chóng)。）自若蟲(chóng)變?yōu)槌上x(chóng)，其間須經(jīng)過(guò)數(shù)次的脫皮，身體的各部逐漸完精品文檔放心下載成。變?yōu)槌上x(chóng)以后，經(jīng)過(guò)四五日即能鳴叫，其時(shí)期因溫度地域種類(lèi)個(gè)體而不同，大概在立秋前后。它們由謝謝閱讀此再像其先代的樣子，歌唱，戀愛(ài)，產(chǎn)卵，度其一生。[注]①螽斯：昆蟲(chóng)，身體綠色或褐色，觸角呈絲狀。②若蟲(chóng)：不完全變態(tài)類(lèi)（漸變態(tài)）昆蟲(chóng)的幼體。謝謝閱讀13.下列對(duì)文章的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）精品文檔放心下載A．蟋蟀的鳴聲與鳥(niǎo)或蟬的鳴聲有著本質(zhì)的不同：蟋蟀的鳴聲是由腹部的聲帶發(fā)出的，鳥(niǎo)或蟬的鳴謝謝閱讀聲是由翅膀的鼓動(dòng)發(fā)出的。**B．雄性蟋蟀使用一前翅的钅慮狀部和另一前翅的硬質(zhì)部相互摩擦，并用前翅的“發(fā)音鏡”這一特殊謝謝閱讀的音色“機(jī)關(guān)”發(fā)出特殊的聲音。C．雌雄蟋蟀可以通過(guò)觸角探知對(duì)方的存在，雄性蟋蟀可以通過(guò)鳴音向雌性蟋蟀反復(fù)哀訴，雌性蟋感謝閱讀蟀則通過(guò)“腳耳”領(lǐng)會(huì)其意。D．蟋蟀由卵變?yōu)槌上x(chóng)不需經(jīng)歷三度的“完全變態(tài)”；由卵孵化出來(lái)的若蟲(chóng)和其父母同形，在立秋精品文檔放心下載前后變?yōu)槌上x(chóng)即能鳴叫。E．文章采用作比較、打比方等說(shuō)明方法，科學(xué)、形象地說(shuō)明了蟋蟀的發(fā)音原理和發(fā)音樣式，清晰感謝閱讀地展現(xiàn)了蟋蟀的生命歷程。14.根據(jù)全文，概括蟋蟀的生命歷程。（4分）答：15.請(qǐng)就這篇文章的語(yǔ)言特色，談?wù)勀愕目捶?，并舉例說(shuō)明。（6分）答：謝謝閱讀四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）16.根據(jù)所給材料，按要求作答。（6分）（1）下面是一幅諷刺性漫畫(huà)，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）精品文檔放心下載A．坐而論道 B．座無(wú)虛席 C．一勞永逸 D．腳踏實(shí)地謝謝閱讀（2）依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）謝謝閱讀當(dāng)年國(guó)語(yǔ)課本定位極為明確： ， ， ，

，

。①吸收現(xiàn)代文明②從而博納多種價(jià)值和寬容各種思想**③繼承傳統(tǒng)價(jià)值④不以強(qiáng)橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)桎梏學(xué)生⑤以母語(yǔ)教育為本A.⑤③①④② B.⑤③④②① C.④②⑤①③ D.④②①⑤③感謝閱讀(3)下面這段文字有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。（2分）感謝閱讀①快遞服務(wù)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)5月1日起正式實(shí)施。②該標(biāo)準(zhǔn)作出了“先驗(yàn)貨后簽收”、“文明分感謝閱讀揀”等決定。③多數(shù)消費(fèi)者對(duì)“新國(guó)標(biāo)”表示歡迎，也有人認(rèn)為“新國(guó)標(biāo)”在實(shí)際執(zhí)行中還會(huì)遇到新的問(wèn)感謝閱讀題。有語(yǔ)病句子的序號(hào)：修改：17閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（7分）數(shù)字時(shí)代的書(shū)寫(xiě)方式，紙筆書(shū)寫(xiě)已不再是主流，電腦輸入越來(lái)越普及?！肮P”是輸入法，精品文檔放心下載“墨”分RGB（紅綠藍(lán)色彩模式），“紙”有doc、txt，行楷草隸篆的轉(zhuǎn)換也不過(guò)是鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)。盡管感謝閱讀如此，還是有人保持紙筆書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。對(duì)于紙筆書(shū)寫(xiě)與電腦輸入，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理，精品文檔放心下載字左右。）答：五、寫(xiě)作（70分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。（70分）感謝閱讀運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)謝謝閱讀看你跑了多少路程。（馮驥才）要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得感謝閱讀抄襲，不得套作。**參考答案一、古代詩(shī)文閱讀1、（1）自我徂爾 （2）少長(zhǎng)咸集 （3）渚清沙白鳥(niǎo)飛回 （4）人非生而知之者精品文檔放心下載（5）岸芷汀蘭 （6）吟鞭東指即天涯2、D 3、C 4、B5、（1）天池的水向下飛瀉到潮音巖，（人們）接引（它）來(lái)供給廚房。精品文檔放心下載（2）這次游覽恰逢適宜的天氣，又遇到理想的地點(diǎn)，確實(shí)很快樂(lè)了。謝謝閱讀6、（1）【要點(diǎn)】“箬笠”、“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫(huà)面簡(jiǎn)約，意境空靈?！氨⒅x謝閱讀響”描寫(xiě)輕細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧?kù)o。釣翁“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作，襯托出釣翁的凝定。謝謝閱讀“但”字寫(xiě)出了釣翁心無(wú)旁騖。（2）【示例】后闕表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)釣翁簡(jiǎn)樸而自在的生活的傾慕之情?！霸扑?，歸去遠(yuǎn)煙中”謝謝閱讀渲染環(huán)境的高遠(yuǎn)空曠，暗示釣翁生活的閑適自在；“茅舍竹籬依小嶼”描寫(xiě)釣翁生活的簡(jiǎn)樸與環(huán)境的清幽；感謝閱讀“縮鳊圓鯽入輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨與歡樂(lè)。精品文檔放心下載二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀7、CE8、（1）阿斗（劉禪）【情節(jié)要點(diǎn)】為尋找失散的阿斗，趙云多次殺入曹軍。曹操下令只能活捉趙云。趙云抱護(hù)感謝閱讀阿斗，四下廝殺，血滿征袍，突出重圍。（2）葛朗臺(tái)【情節(jié)要點(diǎn)】歐也妮母親去世。葛朗臺(tái)認(rèn)為女兒繼承她母親的巨額財(cái)產(chǎn)，會(huì)要了自己的命。謝謝閱讀他借助克羅旭，要求女兒聲明無(wú)條件放棄繼承權(quán)。歐也妮順從了父親。精品文檔放心下載9、文質(zhì)兼?zhèn)洹⑿麓迦识Y的人可以稱為“君子”。要成為君子，就要文質(zhì)兼修，才能達(dá)到內(nèi)在本質(zhì)謝謝閱讀**與外在表現(xiàn)的統(tǒng)一；不僅要心存仁禮，更要付諸實(shí)踐，堅(jiān)持用仁禮之心去愛(ài)人、敬人。精品文檔放心下載三、現(xiàn)代文閱讀10、C 11、保持著純真良知、踐行最質(zhì)樸信仰的最普通的人。謝謝閱讀12、【要點(diǎn)】一個(gè)向度