期末初中英語教師工作總結范文（二篇）

第4頁共4頁期末初中?英語教師?工作總結?范文本?學期，我?擔任了初?二(六)?班英語科?目的教育?教學工作?，在這個?學年的教?學工作中?，我感慨?萬千，這?其中有苦?有樂，有?辛酸也有?喜悅，失?敗與成功?并存。在?這一學年?里，我覺?得我自己?是過得緊?張又忙碌?，愉快又?充實的。?特從以下?幾個方面?做出本學?年的工作?總結。?一、教育?教學工作?方面：?1、課前?準備：備?好課。每?一次備課?都很認真?，遇到沒?有把握講?好的課時?立即提出?，請其它?英語老師?參謀，綜?合考慮各?種方案。?多發(fā)表自?己的見解?讓大家討?論，如有?問題立即?更正、改?進。3?、鉆研教?材，認真?備課。我?認真鉆研?教材，把?握住知識?點，認真?備好每一?堂課。教?材是教學?的依據，?同時也是?學生學習?的主要參?考書，我?在熟悉教?材的基礎?上講授本?課程的內?容，學生?學習才會?有依據，?學生在課?堂上跟不?上老師時?可以參考?教材重新?整理思路?，跟上老?師的思路?，所以應?該重視教?材的鉆研?。4、?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調動?學生的注?意力，使?其保持相?對穩(wěn)定性?。課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學英?語的興趣?，課堂上?說練結合?，布置好?課外作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?二、工作?出勤方面?：我熱?愛自己的?事業(yè)，積?極運用有?效的工作?時間做好?自己份內?的工作。?在教育工?作中，我?積極參加?教研組的?教研活動?和學校組?織的例會?，積極參?加工會活?動、升降?旗儀式。?在我工作?的這一學?期中，沒?有缺席、?遲到、早?退和事假?的發(fā)生，?嚴格遵守?了學校的?各項規(guī)章?制度。?四、存在?的不足?"金無足?赤，人無?完人"，?在教學工?作中難免?有缺陷。?例如：當?學生在課?堂上無心?向學，違?反紀律時?，我的情?緒就受到?影響，并?且把這帶?到教學中?，讓原本?正常的講?課受到沖?擊，發(fā)揮?不到應有?的水平，?以致影響?教學效果?。我以后?必須努力?克服，研?究方法，?采取有利?方法解決?當中困難?。而這些?問題，只?能在以后?的教學工?作中不斷?地解決。?五、改?進措施：?1、多?與學生溝?通。多些?主動和學?生進行溝?通，了解?學生掌握?知識的情?況非常重?要，這樣?有利于針?對性的對?學生進行?教育，無?論備課多?認真仔細?也很難適?應不同班?級的情況?，只有溝?通、了解?，才能更?好地解決?各個班級?的不同問?題。2?、注重組?織教學，?嚴格要求?學生。大?部分學生?的學習基?礎較差，?所謂“冰?凍三尺，?非一日之?寒”。這?些學生已?經形成了?厭學的習?慣，頂多?是完成老?師布置的?作業(yè)就算?了，有些?甚至是抄?襲的。?以上總結?，若有不?足之處，?懇請學校?領導給予?批評指正?。期末?初中英語?教師工作?總結范文?（二）?本學期?，本人任?教初二年?級兩個班?的英語教?學工作。?這兩個班?學生英語?基礎很差?，學生整?體惰性很?強，自覺?性很差.?給教學帶?來很大的?難度。作?為一直從?事中學英?語教學的?我，雖了?解到了一?些教學教?法，但在?實際的教?育教學中?，我深深?感覺到教?中學英語?之難之累?，真是“?苦在其身?，樂在其?心”!為?使今后的?教學工作?取得更大?進步，現?對本學期?的教學工?作作一總?結。一?、學習課?標，明確?教學目標?。為了?使我的英?語教學適?》進行了?研讀，了?解了目前?英語課程?改革的目?的、掌握?了目前英?語改革的?重點、明?確了英語?課程各級?的總目標?和各內容?的分級目?標、理解?了英語教?學原則、?學會了一?些科學評?價原則等?，從而為?后面的教?學提供了?充分的依?據、奠定?了的扎實?的基礎、?保證了教?學的順利?進行。?二、扎實?備課，理?清教學思?路。備?課是課堂?教學的重?要環(huán)節(jié)，?我在備課?時做到了?以下幾點?：1、?課前備課?，做到“?有備而來?”。我認?真閱讀各?種教科參?書，既備?教材、教?法，又備?學生。結?合學生的?實際和教?材的內容?，既要考?慮知識的?縱向聯系?，又要考?慮新知的?橫向銜接?;既要突?出重點，?又要突破?難點;既?要體現出?完整的教?學過程，?又要注意?好各環(huán)節(jié)?的過渡自?然。并制?作了各種?有趣的教?具，如：?單詞卡片?等教具為?課堂教學?做好準備?。2、?課中備課?，靈活安?排簡單易?操作的游?戲活動。?我通過游?戲引入新?課教學時?，為了不?打消學生?的積極性?，我在實?施教學的?時候，總?是盡量設?計一些簡?單易操作?的游戲及?活動，將?教學內容?層層鋪開?，把枯燥?乏味的課?堂變?yōu)樯?動有趣“?快樂堡”?，讓他們?在快樂中?學習，在?玩中獲得?新知，通?過反復的?趣味操練?(如：唱?、演、玩?、畫、涂?色、做手?工等形式?)來鞏固?所學新知?。充分調?動了學生?們的情感?態(tài)度和興?趣，學生?的積極性?得到了充?分發(fā)揮，?教學效果?良好。?三、認真?上課，體?現以人為?本。1?、巧設導?入，培養(yǎng)?興趣。每?節(jié)的教學?我