中學(xué)主題班會活動方案（三篇）

第7頁共7頁中學(xué)主題班?會活動方案?活動目的?：1、通?過看錄像、?聽錄音、閱?讀材料、討?論等系列活?動，使學(xué)生?懂得我們中?華民族是世?界聞名的"?禮儀之邦"?，講文明禮?貌是中華民?族的優(yōu)良傳?統(tǒng)，是做人?的美德，更?是一個現(xiàn)代?文明人必須?具備的美德?。2、通?過主題班會?活動，使學(xué)?生繼承優(yōu)良?傳統(tǒng)美德，?增強愛國情?感，從小養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，初?步樹立社會?責(zé)任感。?3、把禮儀?常規(guī)貫穿到?各種表演形?式之中，讓?學(xué)生受到情?趣的熏陶和?思想品德的?教育，懂得?禮儀對于每?個學(xué)生成長?的重要性。?活動準備?：1、開?班會前，我?們班開展一?系列教育活?動作為班會?的前期鋪墊?：搜集中華?文明禮儀的?故事等資料?;調(diào)查爭做?文明學(xué)生的?做法。2?、關(guān)于中學(xué)?生禮儀的音?像、文字材?料。3、?環(huán)境布置(?黑板、場地?等)。4?、組織學(xué)生?準備有關(guān)節(jié)?目。活動?過程：一?、活動導(dǎo)入?主持人：?中國自古以?來就是禮儀?之邦，文明?禮貌是中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng)，作為?新一代的少?年，我們更?不能忘記傳?統(tǒng)，應(yīng)該力?爭做一個講?文明、懂禮?貌的好學(xué)生?，讓文明之?花常開心中?，把文明之?美到處傳播?!現(xiàn)在我宣?布：《文明?禮儀伴我行?》主題班會?現(xiàn)在開始。?二、活動?開始(一?)、家庭文?明禮儀。?主持人：中?國是一個有?著幾千年文?明歷史的古?國，文化淵?遠流長。作?為禮儀之邦?，中國歷有?很多故事至?今仍深深的?教育著我們?，觀看歷史?故事：《孔?融讓梨》、?《黃香誠心?敬父母》(?放錄象)。?主持人：?看到這兩個?小故事，同?學(xué)們覺得在?生活中我們?應(yīng)該怎么對?待我們的父?母和兄弟姐?妹?學(xué)生?自由發(fā)言。?主持人：?現(xiàn)在我們幾?乎都是獨生?子女，沒有?兄弟姐妹，?那么我們在?一起生活的?小伙伴們呢??如果家里?來了客人我?們應(yīng)該怎么?做呢?(?二)、校園?文明禮儀?主持人：中?國是一個有?著幾千年文?明歷史的古?國，文化淵?遠流長?！?禮學(xué)”是中?國文化的重?要組成部分?。在中國，?自古以來，?講究做人要?懂得禮貌謙?讓，因此中?國被稱為“?文章華國，?詩禮傳家”?，被稱為“?文明禮儀之?邦”。下面?我們來看古?人們在待人?接物等方面?有什么要求??(觀看錄?象資料)?主持人：中?國古代的禮?儀規(guī)范不斷?發(fā)展改革形?成了我們的?現(xiàn)代文明禮?儀，在校園?這個既莊嚴?又活潑、既?緊張又文明?的環(huán)境中，?我們少先隊?員不僅要學(xué)?好文化知識?，還要自覺?加強道德修?養(yǎng)，講禮貌?，懂禮儀，?做一個文明?少年。禮儀?舉止包含了?許多內(nèi)容，?你知道那些?校園禮儀嗎??誰愿意說?給大家聽??學(xué)生自由?發(fā)言。主?持人：規(guī)范?的校園禮儀?是怎樣的呢??下面請欣?賞宋瀟瀟等?表演的幾種?最基本的禮?儀形式。?表演校園禮?儀：正確的?走姿、正確?的站姿、正?確的坐姿、?交往禮儀、?課堂禮儀、?課間禮儀、?遞物與接物?。主持人?：這是我們?常用的校園?禮儀，對于?我們中學(xué)生?，《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》也提出?了明確的要?求。請聽《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范三?字歌》主?持人：我們?共同生活在?這所美麗的?校園里，共?同學(xué)習(xí)的大?家庭中，我?們應(yīng)該和諧?相處。(?三)、社會?文明禮儀?主持人：在?學(xué)校要講文?明，那么在?沒人監(jiān)督的?時候，我們?應(yīng)該怎么做?呢?主持?人：我們要?懂得尊老愛?幼的道理，?那么在公共?場合我們該?怎樣做呢??(四)、?文明用語不?離口主持?人：談吐很?能反映一個?人的文化教?養(yǎng)。作為文?化人、文明?人，談吐時?除了要內(nèi)容?高雅，有文?化內(nèi)涵，還?要區(qū)分場合?、注意分寸?、言辭得體?。講文明，?有禮貌，是?中華民族的?傳統(tǒng)美德。?要樹立一個?人的美好形?象，首先要?做到說話文?明，那么，?現(xiàn)代文明禮?貌用語又有?什么講究呢??下面請聽?：《日常文?明用語介紹?》人與人?之間相處時?難免有磕磕?碰碰，犯錯?之后的一聲?“對不起”?就能使對方?的怒氣煙消?云散，不然?會產(chǎn)生意想?不到的后果?。同樣的一?件小事，卻?有兩種截然?不同的結(jié)果?，其中就是?“對不起”?在起作用。?生活中，人?際交往時學(xué)?會文明用語?，是我們從?中學(xué)做人的?很重要的一?項道德修養(yǎng)?。請看我們?班同學(xué)對文?明用語的體?會：詩朗誦?《神奇的字?》三、活?動總結(jié)：?主持人：同?學(xué)們，今天?我們學(xué)習(xí)了?很多禮儀方?面的知識，?作為一名新?時代的少先?隊員，我們?要做到遇到?師長、來賓?，主動敬禮?問好;上下?樓梯，人多?擁擠，注意?謙讓，靠右?行走，保障?暢通;講究?衛(wèi)生，不亂?扔果皮，見?到紙屑隨時?撿;愛護公?共財物，不?亂寫亂劃，?嚴格遵守學(xué)?校規(guī)章制度?，相互監(jiān)督?，共同促進?，爭做一個?講文明、懂?禮儀的好學(xué)?生。四、?班主任講話?：親愛的?同學(xué)們，文?明禮貌是一?粒最有生命?力的種子，?作為一名學(xué)?生，作為中?華民族的后?代，我們有?義務(wù)，有責(zé)?任弘揚我們?的禮儀傳統(tǒng)?，樹立良好?的自身形象?。只要心里?播下這粒種?子，它就會?在我們的精?神世界里生?根、開花、?結(jié)果，那么?我們的社會?就會更美好?!希望通過?這次活動，?能讓我們真?正理解文明?禮儀的重要?性，讓我們?把文明的種?子撒遍生活?的每一個角?落，讓文明?之花越開越?盛，開遍家?庭、校園、?社會!五?、活動結(jié)束?。中學(xué)主?題班會活動?方案（二）?班會主題?：如何背?著“殼”前?行活動目?標：1、?正確認識自?己所背負的?壓力，初步?形成主動磨?練自己的意?識。2、?樹立自強進?取的信念和?信心，培養(yǎng)?勇于承受壓?力的能力和?樂觀積極的?生活態(tài)度。?活動重難?點：讓學(xué)?生初步形成?主動磨練自?己的意識，?培養(yǎng)勇于承?受壓力的能?力。中學(xué)?主題班會活?動方案（三?）活動目?的：本次教?師節(jié)主題班?會，在游戲?中增進老師?與同學(xué)之間?的默契，同?時，讓我們?辛勤操勞的?老師們放松?一下心情。?主持人：?陳銀，陳林?軍工作人?員：宣志丹?陳浙露何澤?鍇韓立活?動參與人員?：____?班部分任課?老師，__?__班全體?同學(xué)活動?過程：1?、主持人代?表全班同學(xué)?向老師表達?真摯的感激?與祝福。?2、師生同?樂游戲：?(1)真假?難辨。主持?人向四只杯?子中到入白?色液體，三?杯為水，一?杯為白醋。?由主持人和?工作人員品?嘗。讓參賽?老師根據(jù)四?位同學(xué)的表?情猜測“誰?喝了白醋”?。同學(xué)可以?在旁援助老?師。猜中的?老師晉級游?戲;猜錯的?老師進入待?定席?；?動意義：增?進師生情誼?，并讓同學(xué)?們了解，在?學(xué)習(xí)與生活?中，我們必?須細心觀察?生活，一切?從實際出發(fā)?。(2)?才藝復(fù)活。?在第一輪游?戲中，進入?待定席的老?師進行抽簽?。然后展現(xiàn)?各自才藝，?過關(guān)即可晉?級，否則淘?汰出局。?活動意義：?展現(xiàn)老師在?講臺背后的?動人一面。?(3)金?雞獨立。每?位參賽老師?站在各自的?報紙上參加?成語接龍游?戲。每位老?師挑選學(xué)生?方陣作為自?己的后援團?。全班同學(xué)?一起進行_?___秒倒?計時。在規(guī)?定時間內(nèi)，?無法接上成?語的老師將?報紙對折，?再站下去。?腳不能著地?。最后會出?現(xiàn)金雞獨立?狀態(tài)。若腳?著地，則意?味著輸?shù)粲?戲。獲勝的?兩位老師晉?級，其余失?敗者進入待?定席，準備?復(fù)活?；?動意義：促?進師生交流?。同時，告?誡同學(xué)們，?學(xué)習(xí)是積累?的過程。我?們必須從現(xiàn)?在做起，積?累點滴。?(4)搞笑?復(fù)活，一個?饅頭引發(fā)的?浪漫告白。?由上輪待定?老師進行游?戲。選手先?進行抽簽。?抽中“通行?”的老師，?邊吃饅頭邊?大聲說：饅?頭饅頭我愛?你。然后復(fù)?活。沒抽中?的老師自動?淘汰?；?動意義：展?現(xiàn)老師們可?愛的一面，?同時為班會?增添樂趣。?(5)終?極pk，由?最終進入決?賽的三位老?師參加游戲?。每位老師?找出兩位學(xué)?生作為搭檔?。三人背對?站立。工作?人員將三人?的手腳用繩?捆綁。每一?組選手需將?放在一邊桌?上的紙筆分?兩次送到另?一邊桌上，?最后，由老?師用筆在紙?上寫上“閱?”，并寫上?日期“9.?10”—像?平時老師批?改作業(yè)那樣?。最先完成?游戲的選手?成為最終獲?勝者。主持?人頒發(fā)冠軍?獎品。活?動意義：考?驗師生間的?默契，并讓?同學(xué)們了解?老師批改作?業(yè)的辛苦。?3、主持