醫(yī)院實(shí)習(xí)周記(完整版)

醫(yī)院實(shí)習(xí)周記醫(yī)院實(shí)習(xí)周記第一篇：醫(yī)院實(shí)習(xí)周記1７月２３日，我興致沖沖地來位，報(bào)到之后，就算正式開始了我的暑期實(shí)習(xí)生活。這是一家中醫(yī)院，我所在的部做--制劑中心，該部門規(guī)模較大，擁有固定資０萬，員工４６名，建筑面積達(dá)４５０平方．我的實(shí)習(xí)崗理藥物會計(jì)，有該單位的負(fù)責(zé)人王阿姨我的指導(dǎo)老師。寒暄過后，我們進(jìn)行了簡單的快便步入正題。首先，她向我介紹了本單要職責(zé)和主要處理業(yè)務(wù)，接著講述了有計(jì)賬目的編排與分后進(jìn)行了微機(jī)演示操作。大致了解了整程以及主要工作之便迫不及待地嘗試操作起來。雖然很好但仍然不敢大意，錯(cuò)了什么，尤其擔(dān)心因?yàn)樽约旱氖д`，位造成損失。在我工程中，王阿姨給我指出了一些需要注地方，并告訴了我一些常見問題及其處理方法。在接下來的幾天里，我所遇到本上全被王阿姨料中了，當(dāng)然我也很順利這些問題，沒有遇到太大的麻煩。在工程中，我也盡量運(yùn)的知識發(fā)掘一些問題向她請教，她都耐做了解釋。比如說慮到，記錯(cuò)賬可怎么辦，她告訴我本單用的正負(fù)抵沖法，假如把一筆款項(xiàng)ａ記做了ｂ，就需要記－ｂ的款項(xiàng)與之想然后再記一筆正確的ａ的款項(xiàng)；我還曾出共頁藥材庫房的出入量上有很多不一致的地方，為什么會造些壞帳呢？她，藥材在貯存過程中可能會蟲蛀、生霉、變色、走油、自燃或者其他情況有可能造成藥材的損失。親自操作過才知道，看似簡單據(jù)庫的查詢、更新，居然在實(shí)際應(yīng)用中有的細(xì)節(jié)，這是以往在校園的使用中所不遇到的，真讓我費(fèi)工夫，同時(shí)也令我受益匪淺。本單位的庫系統(tǒng)相當(dāng)完似量身定做一般，很多微小都設(shè)計(jì)得相當(dāng)合理、周到，也是像我這種不懂業(yè)務(wù)的人很難想到的，這時(shí)我才深切了解到我們專業(yè)的在，也從一個(gè)側(cè)面初步認(rèn)識到市場檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。開始幾天下雨，天氣不是很熱，酷暑并沒有給我太大的阻力，然而開始驟然升溫，仿佛是老天在警示我，的日子還在后面，的時(shí)候到來了，我相信我一定會堅(jiān)持下，就寫到這吧。第二篇：201X大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)周記在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真床，開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印是模糊。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消失了。先是科護(hù)士長給實(shí)習(xí)報(bào)告我們實(shí)習(xí)生講學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了大解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把指導(dǎo)和不知疲倦地使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的和物件擺設(shè);學(xué)會了如何接待病人入院;加深了對配液、靜脈滴注、肌注和擺放、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌技術(shù)和查對制度;能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告共頁這一周是理論與實(shí)踐的第一次親密接觸，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突發(fā)病機(jī)理、臨和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們業(yè)理論知識的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)。7月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長老師到病房里給語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，喳、喳、喳，一、二、三，腮，舉手、抬腿，，一遍病房里充滿了維修制冷響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗實(shí)習(xí)報(bào)告水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家容。在這一周里，我病人做些常用的練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛耐心!這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康理治療方面算是位資深的技師。理療室有多種不同的治療有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的作用。在操作過程一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會被老師發(fā)現(xiàn)且糾正，可見操作的不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真度和扎實(shí)的基本功。下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)共頁節(jié)都認(rèn)真一遍，了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)歷記錄。這一周是我們在康復(fù)科實(shí)習(xí)的周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭绦瞧诶?，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長要求我們脫稿查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思老師們那鼓勵(lì)的眼神讓實(shí)習(xí)順利地完成了我的第一次查房工作。之老師們對我這次的房效果給予了肯定，而且護(hù)士長還著重了疾病護(hù)理中的健問題，希望今后缺，表現(xiàn)更出色第三篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)周記大學(xué)生實(shí)習(xí)周記（一）先是科護(hù)士長給實(shí)習(xí)報(bào)告我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)總論，使我們對康復(fù)有了大概的實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)周記,大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)周記的實(shí)習(xí)報(bào)告范文。在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真床，開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng)，也不知從何下手，的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消失了。（一）共頁先是科護(hù)士長給實(shí)習(xí)報(bào)告我們述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了大解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把指導(dǎo)和不知疲倦地使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的和物件擺設(shè)；如何接待病人入院；加深了制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對制能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告這一周是理論與實(shí)踐的第一次親密接觸，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突發(fā)病機(jī)理、臨和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們業(yè)理論知識的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)。（二）7月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長老師到病房里給語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，喳、喳、喳，一、二、三，腮，舉手、抬腿，，一遍病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人同樣的動(dòng)作；看到她們臉上流淌的汗實(shí)告水和被汗水浸濕的護(hù)士裝；更人和其家屬會心的笑容。在這一周里，我病人做些常用的練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛耐心！共頁（三）這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康理治療方面算是位資深的技師。理療室有多種不同的治療有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的作用。在操作過程一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會被老師發(fā)現(xiàn)且糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾細(xì)節(jié)都認(rèn)真一遍，了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)歷記錄。（四）這一周是我們在康復(fù)科實(shí)習(xí)的周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭绦瞧诶铮巡恢挥X習(xí)慣了這里的氛圍練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長要求我們脫稿查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師鼓勵(lì)的眼神讓實(shí)習(xí)順利地完成了我的第一次查房工作。之老師們對我這次的房效果給予了肯定，而且護(hù)士長還著重了疾病護(hù)理中的健問題，希望今后缺，表現(xiàn)更出色第四篇：共頁醫(yī)院實(shí)習(xí)周記醫(yī)院實(shí)習(xí)周記風(fēng)濕科實(shí)習(xí)第7周，風(fēng)濕科。一個(gè)據(jù)說一群醫(yī)生打魔獸的科室。這周是比較凄慘的一周，清明節(jié)值班就周六、周天還連續(xù)值班，實(shí)在是累。本來以為風(fēng)濕科應(yīng)該都是一些輕的病人，但是一看卻發(fā)現(xiàn)，一堆重病號他科還多。而且風(fēng)濕科的疾病無非就系紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、干、血清陰性脊柱關(guān)節(jié)炎、mtd、白塞病，硬皮病的風(fēng)濕性疾病很多都是全身性疾病，導(dǎo)身性損害，病人就病情比較嚴(yán)重多疾病都是第一次見，如mt、白塞病，硬皮病。風(fēng)濕科又是一個(gè)科室，和內(nèi)分泌要測血糖，但還好，不會像內(nèi)分頻繁。測血糖的很多不是因?yàn)樵l(fā)的糖，而是因?yàn)轱L(fēng)濕性疾病治療過程中需使用大量激素，需要檢測血糖，還有很多的類固醇性糖尿病。周一，來了一個(gè)mtd的病人，主任讓我去問下病史，糟糕，書本沒講這個(gè)病呀，楚這個(gè)病大概是什么情況，沒辦法硬著過去問下者主訴：醫(yī)生，我手怎么又變白、又變紅。ok，明白了，雷現(xiàn)象，后來查閱資料才知道原來雷諾現(xiàn)象常見于mt、硬皮病、類風(fēng)關(guān)等疾病。周共頁二，主任查房，一個(gè)干燥綜合雙飛布滿濕羅音，翻下病歷，一個(gè)抗感染用，問下主任為什么沒用？糟糕，又被這不是平常的濕羅叫帛裂音，是干燥綜合征引起的肺間質(zhì)，抗感染是無效，素沖擊。自從被，牢牢記住帛裂音這新名詞。周四晚上，過去科室寫病程，剛到，護(hù)士喊到10床在搶救，過去幫忙下。從抽屜拿個(gè)口和手套飛奔過去，只見已經(jīng)沒有自主呼吸，只靠管維持，煩躁不安，第一次感覺到搶救那緊張氣氛，遠(yuǎn)比內(nèi)科給室顫病人除顫要來得緊張。戴好，拿起氣囊開始按士一會吸痰，一會上亞寧定泵。就這樣了半小時(shí)，平車來了，開始轉(zhuǎn)i，一路上壓過去，手都酸了，在iu，看那群醫(yī)生手腳還真是麻利，10幾個(gè)醫(yī)生處理一個(gè)病人，一會兒呼吸機(jī)、心電、泵全上了，確實(shí)需要這樣的速度，才能搶救病人，降低死亡率。周天，跟一個(gè)很過分的研究生，這就是所謂的會打魔獸的那群人之一，午來了兩個(gè)病人，那可惡的研究生竟然角落打魔獸，讓我寫兩份病歷和首程，寫到最后都快睡著我也需要午睡呀！心內(nèi)科實(shí)習(xí)第五周，心內(nèi)科。心內(nèi)科，分布三個(gè)區(qū)，冠心組、高血壓組、外周。心想見習(xí)時(shí)跟過冠心組，于是我來到25區(qū)高血壓組。雖然名壓組，但是收的病人各種各樣，心肌病包積液,心律失常，也不乏冠心。帶教是張祖杰老師，還有陳慧老師。張祖杰，一個(gè)特平易近人的主治，就算對實(shí)習(xí)生也會勾肩搭背，一點(diǎn)架共頁子都沒有，也可我至今為止遇到最沒脾氣的男醫(yī)生。在科也是相對比，因?yàn)楦嗟亩啵覀兘M只一個(gè)跟班,相對會好點(diǎn)。但是很煩又來了，測晨起血壓,這代表又要犧牲睡眠時(shí)間了。周一，剛來接到的命令是等下來個(gè)心包積液，去收。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)只收的病人，我才會我完完全全地了解心液是怎么一回事，通過看病例，根本不知道心音低鈍是什西.問好病史，當(dāng)給病人體檢時(shí),我摸不到心臟搏動(dòng)點(diǎn)，頓時(shí)我蒙了。診一下,心率10多次的低鈍的心音，唰唰的心包摩擦音，這時(shí)才松了口氣，我想我這輩子永遠(yuǎn)也忘不的尷尬，忘不了心包積液。周三，陳慧主任查房，事先已經(jīng)慧主任又是第二個(gè)陳剛，所以我已經(jīng)準(zhǔn)備爛炸。可天算不如人算，不問問題，讓報(bào)病史.我敗給你了，現(xiàn)病史沒問題，關(guān)鍵是那些輔修檢查,自己收的我還會去關(guān)注，其他人的我哪記得住?從那時(shí)起，我成習(xí)慣,每晚自習(xí)都瀏下化驗(yàn)單.周四,第一次參病例討論，看到每位參加搶救醫(yī)師不責(zé)任，而是從這病例中看到處理還有哪些不足，要一個(gè)大主任低下頭承認(rèn)錯(cuò)誤,需要多大勇氣。周五至周天，張祖杰老師出差，但不代表可以煥散了，任務(wù)更大了，因?yàn)闆]頭了,有些事不敢處理，也只隔壁組吳主任。盼望頭早點(diǎn)回來附送：醫(yī)院實(shí)生條醫(yī)院實(shí)生請假條第一篇：共頁實(shí)習(xí)學(xué)生的請假條姓名性別籍貫班級實(shí)習(xí)隊(duì)聯(lián)系方式請假事由（病假須附診斷證明；離開醫(yī)須注明到何處）請假時(shí)間自年月日至 201X年X月X日止計(jì)伍天學(xué)院意見同意學(xué)生請假申請簽字（章）201X年X月X日實(shí)習(xí)科室意見簽字（章）201X年X月X日實(shí)習(xí)醫(yī)院意見簽字（章）201X年X月X日第二篇：學(xué)生外習(xí)請假條學(xué)生外出請假條姓名：___________學(xué)號：____________專業(yè)班級：____________聯(lián)系方式：____________請假事由：離校_______________返校________________注意事項(xiàng)：1.學(xué)生在離校期間必須項(xiàng)法律法規(guī)，不得從事任何違法亂紀(jì)或擾亂社會治動(dòng)（例如參與傳銷、法輪功、邪教團(tuán)體。學(xué)生離校期間不屬于學(xué)校日常，在外期間必須要對自己人身財(cái)全負(fù)責(zé)。10共13頁3.學(xué)生必須按時(shí)返校，及時(shí)消假，如因意外情況不能按時(shí)返校必須第一時(shí)間聯(lián)系年級輔導(dǎo)員和班長，告知情況。如果未按時(shí)消假，而且也明原因，將按照學(xué)生手冊的規(guī)定進(jìn)行處理。4.學(xué)生在外期間要與班聯(lián)系，出現(xiàn)意外情況要第一時(shí)間告知年級輔導(dǎo)員和班長。5.畢業(yè)生外出實(shí)習(xí)或面先必須經(jīng)輔導(dǎo)員老師及院主管教學(xué)的副院長和主管學(xué)生工作的副意并簽字確認(rèn)方可請假。6.原則上不允許他人代，如情況特殊必須由班委出具情況說明，并且需要輔導(dǎo)員簽字同意。7.學(xué)生未意，擅自離按學(xué)生手冊嚴(yán)肅處理。學(xué)生簽名：_______________家長意見：本人及全家同意小孩外出實(shí)習(xí)或面試，如果在此期間小孩人身財(cái)產(chǎn)安全，由本人及全家負(fù)責(zé)！家長簽名：家長聯(lián)系電話：學(xué)院意見：輔導(dǎo)員簽字：黨委副書記簽字：教學(xué)副院長簽字：（蓋章）：第三篇：學(xué)院實(shí)生請假條實(shí)習(xí)學(xué)生請假存根11共13頁院年級實(shí)習(xí)單位姓名外出地點(diǎn)聯(lián)系電話請假事由：請假時(shí)間201X年X月X日至月日銷假時(shí)間201X年X月X日至月逾期：日經(jīng)辦人：備注：實(shí)習(xí)學(xué)生請假條院年級實(shí)習(xí)單位姓名外出地點(diǎn)聯(lián)系電話請假事由：請假時(shí)間201X年X月X日至月日帶教老師（簽字：科主任（簽字）：科教科（簽章）院系（簽章）