


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯嘿,給你設個局作文1100字(全文)今天,天氣好得總讓人覺得該唱幾句似的。我也一樣,早早就坐在教室外里和同學們神侃。
王老師進了我班,他用一指禪指著我說:"跟我出去一趟。'我先是愣了一下,望見他板著的面孔,我心里只打鼓,不知犯了什么錯。同學們都用異樣的目光盯著我,一股熱浪沖到我的臉上,尷尬極了。
王老師把我?guī)У搅藞D書室。他先示意我坐下,隨后拿出一篇作文扔在我面前。他雖然沒有看著我,那眼神卻一直往我靈魂深處盯。
他說:"這是你寫的作文嗎?'"當然!'我理直氣壯地說。我是他得力的弟子,莫非我的作文獲獎了,他想給我來個別先驚后喜?王老師嚴肅的表情中露出一絲輕蔑,他說:"請你聽清我的話,我實話實說,你也應該這樣。據(jù)查你這篇作文是抄襲的。'這句話像利劍一樣刺進我耳窩,我如同一腳踩空跌入深淵,實在是想不出是誰在老師面前誹謗我?"王老師,誰告訴你的?'我些抑制不住憤怒,無奈是在老師面前。"那我不能告訴你!你敢說這篇幅作文是你自己寫的嗎?沒借鑒別人的,對嗎?'我實在無可奈何了,長嘆了一聲,心想:"這也太荒謬了,您聽了別人的片面之詞,就說我這是抄襲的,這也不太明智吧?'王老師不動聲色地看著我,那神情復雜極了。當時,我真想用棉花塞住自己的嘴,心中涌起的氣憤與不滿,使我聲音都變得顫抖了:"如果您下相信,那么我怎樣解釋也沒有用。'老師突然站起身來說:"你站起來!'我騰地站起,真想掀起翻幾把椅子。他又是不緊不慢地說:"那你走吧!'說真的,我狠狠地瞪了他一眼,帶著說不出來的沮喪,凌亂的思緒,燃燒地怒氣離開圖書室。我還是沒讓我金子般的眼淚流下來,只覺得我崇敬的人又少了一個。
回到班里,我覺得一陣陣發(fā)冷,真怕同學們問我又得了王老師的什么夸獎,趴在桌子上任思緒在無序的空間里狂奔。
不知過了多久,我漸漸平靜下來。似乎有了乏意,但唯一肯定的是退出文學社,再不去學什么作文。我長吁了一口氣。窗外一片似乎又是陽光燦爛了。
突然,我發(fā)現(xiàn)王老師向我這邊走來。似乎他眼神沒有離開過我,那可惡的眼神。我只是瞟了他一眼,便把頭轉向前方。"勾宏宇,你出來一下。'他在叫我,我沒動。在班主任的命令下我就出了教室跟在那個"惡魔'后面。
我們來到了大禮堂,他又讓我坐下,但這次的聲音平和多了。但我沒給他好臉色,始終沒說一句話,省得他說我的話也是抄襲的。"剛才是我給你的設局,讓你有這種心情,去寫今天你我之間的這件事。'我的頭腦中一個勁兒地蹦問號,"什么局呀?'我像丈二的和尚摸不著頭腦地問。"就是剛才的那件事,你把那件事寫下來,周一交給我。'啊??我不禁地喊一聲這個局鬧得我哭笑不得,但我明白了王老師的良苦用心。
走出大禮堂,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 液氮采購技術協(xié)議書
- 終止扣款協(xié)議書范本
- 生產文件保護協(xié)議書
- 快件委托代理協(xié)議書
- 綠化協(xié)議書范本格式
- 矛盾糾紛協(xié)議書模板
- 提供服務協(xié)議書范本
- 手法復位手術協(xié)議書
- 遵義房屋贈與協(xié)議書
- 密件查閱保密協(xié)議書
- 解三角形滿分突破10講-試題版
- 2024年天津市中考英語真題卷及答案
- 13R503 動力工程設計常用數(shù)據(jù)
- JGJ/T235-2011建筑外墻防水工程技術規(guī)程
- 如果歷史是一群喵
- 人教版小學數(shù)學六下第六單元《統(tǒng)計與概率》單元集體備課整體教學設計
- 浙江省寧波市鄞州區(qū)2023 學年第二學期八年級科學期中考試試卷
- 工業(yè)設計項目報價單模板
- 手術前呼吸功能評估
- 中華民族共同體概論課件專家版2第二講 樹立正確的中華民族歷史觀
- 針灸優(yōu)勢病種
評論
0/150
提交評論