2023年杭州市中小學(xué)教師教學(xué)能力水平考核

2023年杭州市中小學(xué)老師教學(xué)實力水平考核初中自然科學(xué)試卷應(yīng)考老師須知：本卷分三個部分，共9道題，滿分100分，考試時間120分鐘。4.初中自然科學(xué)老師在作答本卷時，第一部分、其次部分試題各專業(yè)老師都須要回答，第三部分的試題，只需回答本專業(yè)的試題即可。其次部分題中加*號的題，申報高級職稱者必做。申報中級職稱者不做。題號 第一部分 其次部分 第三部分 總分得分第一部分（30分）1、 立足于學(xué)生的發(fā)展是《科學(xué)》課程的基本理念之一。請簡述在《科學(xué)》課程的教化中應(yīng)如何體現(xiàn)“立足于學(xué)生發(fā)展”的基本理念。2、 （1）《科學(xué)》課程的基本理念之一是“突出科學(xué)探究”，請簡述在科學(xué)探究的教學(xué)中應(yīng)留意哪些問題。（2）科學(xué)探究過程中有一個“視察與試驗，獲得事實與證據(jù)”的環(huán)節(jié)，請寫出這個環(huán)節(jié)的教學(xué)達成目標(biāo)其次部分（30分）3、 請選擇下列的一個教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計（應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法）。（1） 自然科學(xué)第四冊其次章中《一氧化碳》（2） 自然科學(xué)第三冊第三章中《光的折射》（3） 自然科學(xué)第六冊第四章中《人的高級神經(jīng)活動》中的“非條件反射和本能、高級神經(jīng)活動”（4） 《科學(xué)》其次冊其次章中《牛頓第肯定律》（5） 《科學(xué)》第一冊中《物質(zhì)的溶解性》4、 《科學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)中對“科學(xué)學(xué)問和技能”的評價提出了評價建議，請你簡述對學(xué)生“科學(xué)學(xué)問和技能”評價中的留意點、目標(biāo)和依據(jù)。*5、培育學(xué)生的視察實力是自然科學(xué)教學(xué)中培育學(xué)生實力的一個重要方面，請舉例說明在教學(xué)中如何培育學(xué)生的視察實力。（申報高級職稱的老師做該題，申報中級老師職稱的老師不做該題。）第三部分（40分）一、化學(xué)部分6、利用化學(xué)改變的遞變規(guī)律，?？蓪δ承┪镔|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)作出分理的推想，請推斷下列各小題的推想是否合理，并說明推斷的理由。（1） 己知紅熱的銅絲能在氯氣中燃燒，推想紅熱的鐵絲也能在氯氣中燃燒。 （2） 己知鐵粉和硫粉加熱條件下能發(fā)生反應(yīng)，推想銅粉和硫粉在相同加熱條件下也肯定能發(fā)生反應(yīng)。 （3） 從二氧化硫通入Ba（OH）2溶液能產(chǎn)生白色沉淀的事實，推想二氧化硫通入BaCh溶液也能產(chǎn)生白色沉淀。 7、為了測定不同電解質(zhì)的水溶液的導(dǎo)電實力是否相同，設(shè)計如下圖所示的試驗,CHCOOHffmNaOHfS液NoG溶液請回答下列問題：（1） 本試驗取了鹽酸、CH3COOH溶液、NaOH溶液、NaCl溶液和氨水五種溶液，若要再增加一種溶液，你認為選取下列哪種溶液最為合適？ （A）硫酸鈉（B）硝酸鈣（C）氫氧化頸 （D）氯化鉀（2） 為了解除無關(guān)因素的干擾，本試驗應(yīng)限制多種試驗條件，如燒杯的規(guī)格相同、燒杯內(nèi)溶液的體積相等、相同的電極材料、各電極間的距離相等、溶液的溫度相同、燈泡的功率相同等，除此外，你認為還應(yīng)限制的最關(guān)鍵的條件（或因素）是 o （3） 本試驗通過視察到 現(xiàn)象，間接說明不同電解質(zhì)溶液導(dǎo)電實力是不同的。（4） 通過本試驗，證明了在相同的條件下，不同的電解質(zhì)溶液導(dǎo)電實力是不同的，從而可干脆推出的結(jié)論是 o8、“化學(xué)多米諾試驗”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生（整個反應(yīng)只須要第一個反應(yīng)發(fā)生，就似乎多米諾骨牌嬉戲一樣）-以下就是一個“化學(xué)多米諾試驗”，己知氏。2在Mn02的催化作用下可分解產(chǎn)生O2和凡0。下圖所示的A?H各裝置中分別盛放的物質(zhì)為：A.稀硫酸；B.鋅粒；C.3%HA溶液；D.MnO2；E.某溶液；F.某塊狀固體；G.滴有紫色石蕊的蒸徳水；H.足量澄清石灰水。

請回答以下問題:（1） 試驗起先前必需進行的操作是 :（2） 反應(yīng)起先后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，推斷E、F中的物質(zhì)可能分別是 ， ;（3） 按基本反應(yīng)類型寫出該試驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（裝置用字母表示）：化合反應(yīng) ,發(fā)生在裝置 中；分解反應(yīng) ，發(fā)生在裝置 中；置換反應(yīng) ,發(fā)生在裝置 中；復(fù)分解反應(yīng) ,發(fā)生在裝置 中。9、硫化亞銅和硫化銅都是黑色不溶于水的固體，在空氣中灼燒都能發(fā)生化學(xué)改變，其生成物相同，都是氧化銅和二氧化硫，（1） 請寫出硫化亞銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,（2） 請依據(jù)這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，僅用天平、酒精燈、試管等常用儀器（無其它試劑），怎樣僅通過三步試驗操作區(qū)分硫化亞銅和硫化銅？簡要寫出這三步試驗步驟：第一步 其次步 第三步 結(jié)論是 二、物理部分6、下面是2023年杭州市中學(xué)招生考試自然科學(xué)試題第32題，請回答本題并說明出這樣的題目有什么意義，能培育學(xué)生什么方面的實力？自行車是一種人們常用的代步交通工具，如圖所示為一正在騎行的自行車。從自行車的結(jié)構(gòu)和運用來看，它要用到很多自然科學(xué)的學(xué)問。請你舉出3個例子，將它填在下表中，要求說出相應(yīng)的自然科學(xué)的原理（或道理）。

例 子自然科學(xué)的原理（或道理）挙例自行車的剎車皮是用橡膠做的，剎車時可增大摩擦摩擦力的大小與接觸面材料有關(guān)，接觸面材料越粗糙，摩擦力越大1237、利用核能發(fā)電的電站叫核電站，目前已建成運轉(zhuǎn)的核電站，都是利用原子核裂于1991年建成發(fā)電。如圖所示是核電站原理示意圖駁魅變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生的能量來發(fā)電的，我國第?座核電站一一于1991年建成發(fā)電。如圖所示是核電站原理示意圖駁魅(1)(1)(2)(3)其中水泥防護層做得很厚，是為了防止什么？核電站只需消耗很少的核燃料，就可以產(chǎn)生大量的電能。1千克鈾235完全裂變釋放出8x10'°千焦能量，一?座100萬千瓦的核電站，每年消耗1噸鈾235,而相同功率的火力發(fā)電站每年消耗250萬噸煤。試估算核電站總的發(fā)電效率。（一年可按360天計算）8、脂肪是人體內(nèi)儲存能量的重要物質(zhì)，在人體內(nèi)起著重要的作用，它的含量的多少會干脆影響人體的健康。因此了解怎樣測量人體內(nèi)的脂肪含量是特別有用的。測量脂肪含量的方法有多種，下面介紹一種較精確而又比較簡潔的方法一-水中測量法。做一個具有管狀框架的椅子，將這樣的椅子掛在大秤的秤鉤上。被測者坐在椅子上，使管狀框架的椅子和被測人的身體全部浸沒在水中。人體內(nèi)骨骼和肌肉的重量越大，被測人的身體就越往下沉，在水里的體重越重。人體內(nèi)的脂肪越多，越有向上浮的傾向，在水中的重量越輕。假設(shè)鐵質(zhì)的具有管狀的椅子重為為196牛頓，，被測人的體重是568.4牛，與具有管狀框架的鐵椅一起浸在水中的秤的讀數(shù)是198.29牛頓.（鐵的密度是7.8X103千克/米\人體脂肪的密度是0.9X103千克/米1身體的除脂肪部分的密度是1.095XI。、千克/米"）試求：（1） 被測人連同管狀框架的鐵椅一起浸沒水中時所受到的浮力.（2） 被測人體的脂肪的質(zhì)量。（3）身體脂肪的百分數(shù)。（身體脂肪的百分數(shù)=人體的脂肪質(zhì)量/人體的質(zhì)量）9、有一支溫度計的測最范圍是-15?50°C。請設(shè)計一個用這支溫度計測量沸水溫度的試驗方案，詳細要求如下：（1） 說明測量的原理和方法。（2） 簡要說明測量步驟（包括運用的儀器、測量的物理量、計算公式等）。（3） 說明測最時必需滿意的條件。三、生物部分6、現(xiàn)有一種植物的種子，己經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與

光是否有關(guān)，某同學(xué)為了探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響，設(shè)計了以下試驗方案：向培育皿中倒入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培育皿中。將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培育過程中，使兩組所處溫度、水分、空氣狀況相宜且相同。問：（1） ±述比照試驗方案中，試驗組與比照組相比只有一項試驗條件不同，其余均相同。起比照作用的試驗因素是 。（2） 若試驗前該同學(xué)提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設(shè)，則依據(jù)假設(shè)所預(yù)期的試驗結(jié)果應(yīng)當(dāng)是： -（3） 若上述試驗的實際結(jié)果是：有光組種子萌發(fā)，無光組種子也萌發(fā)。則請你依據(jù)試驗結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論： -（4） 上題是2023年杭州市中考試題，該題的抽樣難度為0.712,請你寫一份上述試題的評析報告（對試題的檢測目標(biāo)；考生在答題中可能存在的問題；教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)等方面進行評析；并提出有針對性的教學(xué)建議）

7、 奶牛場用青草和含少量豆類的精飼料喂奶牛，奶牛攝食后能生產(chǎn)出雪白的牛奶，牛奶中含蛋白質(zhì)、脂類、乳糖等豐富的養(yǎng)分物質(zhì)。請回答：（1） 青草和豆類植物從外界環(huán)境中汲取二氧化碳、水和無機鹽，通過光合作用制造有機物，這一過程屬于植物新陳代謝的 °（2） 青草和豆類中的淀粉在奶牛消化道內(nèi)消化后的產(chǎn)物是 ,它經(jīng)消化道壁汲取后進入循環(huán)系統(tǒng)變成血糖，其中部分血糖經(jīng)內(nèi)環(huán)境運入奶牛的乳腺細胞中合成乳糖。這一過程屬于動物新陳代謝的 。（3） 進食后，奶牛體內(nèi)血糖含量顯著增加，此時奶牛體內(nèi) 激素分泌増多，加速 ，從而維持奶牛體內(nèi)血糖含量的相對穩(wěn)定。8、 下圖是測定綠色植物呼吸作用的裝置圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1） A瓶內(nèi)NaOH的作用是 ,那么B瓶內(nèi)石灰水的作用是 :D瓶內(nèi)的石灰水的作用是 0（2） 選用不透亮的玻璃罩罩住植物的目的是 。（3） 假如將植株換成正在萌發(fā)的種子，并改用透亮玻璃罩，則試驗結(jié)果是 - 9、如圖所示的曲線表示了某生態(tài)系統(tǒng)中具有捕食關(guān)系的三個不同種群的數(shù)量改變狀況，若種群C為自養(yǎng)生物，則(1)(2)(1)(2)（用字母表示） ;肉食類動物可能是種群 ;草食類動物可能是 o （3）種群B在第五年到第七年之間的改變趨勢是

造成該趨勢的主要緣由是 ‘，2023年杭州市中小學(xué)老師教學(xué)實力水平考核初中自然科學(xué)試卷評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分（30分）1、 （8分，每小點2分）（1） 應(yīng)全面培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2） 從學(xué)生的實際動身，留意創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)科學(xué)的情境，激發(fā)新奇心與求知欲，使學(xué)生在探究過程中體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。（3） 在科學(xué)教化過程中，應(yīng)重視科學(xué)課程本身所蘊含的德育要素，進行愛國主義、集體主義和社會主義教化，以及科學(xué)思想、科學(xué)精神的教化，與其他課程及各教化環(huán)節(jié)一起，共同為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀奠定基礎(chǔ)。（4） 老師應(yīng)依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》能動地發(fā)揮作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和規(guī)范者，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)在主動學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中得到發(fā)展。2、 （12分，每小點2分）（1） 探究活動的設(shè)計應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的心理特點，留意從學(xué)生熟識的事物動身，設(shè)計學(xué)生寵愛的活動。提倡用自制教具和低成本試驗進行探究活動。（2） 留意將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的探究活動結(jié)合起來，努力開發(fā)并激勵學(xué)生參加開發(fā)各種層次的、以小型為主的探究性課題。（3） 探究是一種多側(cè)面、多形式的活動，無論何種形式，關(guān)鍵是要體現(xiàn)科學(xué)探究的思想和基本特征。（4） 探究活動的指導(dǎo)與開放程度可以不同，探究活動的設(shè)計應(yīng)當(dāng)依據(jù)多種因素來把握指導(dǎo)與開放的程度。這些因素包括教學(xué)的詳細目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、學(xué)生的特點和資源的狀況等。隨著學(xué)習(xí)的進展，應(yīng)使開放的程度漸漸提高。（5） 探究活動應(yīng)當(dāng)強調(diào)學(xué)生的干脆體驗，但獲得證據(jù)的方式是多樣的。（6） 探究不是惟一的學(xué)習(xí)方式。在科學(xué)教學(xué)中，要求運用各種教學(xué)方式和策略，以形成優(yōu)化的教學(xué)模式。3、 （10分，每小點2分）（1） 能運用基本儀器進行平安操作；（2） 能從多種信息源中選擇有關(guān)信息；（3） 能進行一系列視察、比較和測量；（4） 會記錄和處理視察、測量的結(jié)果；（5） 理解試驗對科學(xué)探究的作用其次部分（30分）3、（15分）1）教學(xué)目標(biāo)（1） 是否依據(jù)大多數(shù)學(xué)生的實際基礎(chǔ)、年齡特征和最近發(fā)展區(qū)確定合適的教學(xué)目標(biāo)。（不偏易或偏難）（2） 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計是否全面。（學(xué)問技能、實力方法、情感看法）（3） 目標(biāo)是否有操作性和可測性2） 教學(xué)內(nèi)容（1） 呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容是否符合教學(xué)目標(biāo)要求。（不偏易、偏難、多余、缺漏）（2） 教學(xué)內(nèi)容的重、難點是否突出。（3） 教學(xué)內(nèi)容是否有科學(xué)性錯誤3） 教學(xué)步驟（1） 是否有層次的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。（2） 教學(xué)步驟是否合理有創(chuàng)意4） 教學(xué)方法（1） 教學(xué)方法的選擇是否適合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實際基礎(chǔ)、年齡特征。（2） 教學(xué)方法是否體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學(xué)理念和立足于全體學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)3分、教學(xué)步驟、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法各4分，依據(jù)設(shè)計酌情給分，其它設(shè)計若符合題意也酌情給分。4、 （15分）對科學(xué)學(xué)問與技能的評價（1） 要留意評價學(xué)生對科學(xué)內(nèi)容的理解與應(yīng)用，而不是單純記憶；（2） 要留意評價學(xué)生從整體上對科學(xué)的相識以及對統(tǒng)一科學(xué)概念的領(lǐng)悟，而不是僅停留在各學(xué)科的詳細學(xué)問上。（3） 評價的依據(jù)應(yīng)是生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球宇宙和空間科學(xué)三個領(lǐng)域，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)提出的科學(xué)學(xué)問要求；（4） 技能的評價目標(biāo)包括視察技能、試驗技能和査閱信息資料技能等方面。（5） 對科學(xué)學(xué)問和技能的評價要盡量融合在科學(xué)探究過程的情景中。5、 （10分）一、 培育學(xué)生視察愛好，明確視察的重要性二、 引導(dǎo)學(xué)生明確視察目標(biāo)三、 指導(dǎo)學(xué)生制訂周密的視察安排四、 教給學(xué)生科學(xué)的視察方法五、 培育學(xué)生良好的視察品質(zhì)（一） 要實事求是，視察力的生命在于真實，實事求是是視察的基礎(chǔ)，又是視察的重要品質(zhì)和方法，也是將來科學(xué)工作者的基本看法。（二） 要仔細、細致，深化、細致是視察實力重要品質(zhì)之一，也是科學(xué)工作者的基本素養(yǎng)和要求。（三） 要各種感覺器官和腦并用在試驗視察中，要提倡各種感覺器官和腦并用，即把視察和思維緊密結(jié)合起來（若沒有舉例說明則最多6分）第三部分（40分）（一）化學(xué)部分6、 （1）合理，因為鐵的金屬性強于銅，更易在相同條件下和氯氣反應(yīng)（2）不合理，因為銅的金屬性沒有鐵強，鐵能和硫粉反應(yīng)并不能推出在相同的條件下銅也能和硫粉反應(yīng)（3）不合理，因為二氧化硫通入Ba（OH）2溶液能產(chǎn)生白色沉淀的緣由是二氧化硫和溶液中的大量的OH反應(yīng)生成SO32',然后生成不溶于水的BaSO3沉淀，而BaCb溶液中不存在大量的OH.所以不能和二氧化硫反應(yīng)生成SO32L也就不能生成BaSO3沉淀.（從生成物能否共存的角度說明緣由也可以）7、 （1）D（2） 溶液的濃度（3） 不同的小燈泡的亮度不同（4） 不同的電解質(zhì)在相同的溫度和濃度時，電離的程度是不一樣的8、 （10分）（1）檢査裝置的氣密性（2） 稀鹽酸，石灰石（其他合理答案也可得分）（3） 化合反應(yīng)CO2+HzO=H2C。3G分解反應(yīng)21丄02=^坐=21120+02]D置換反應(yīng)Zn+H2SO..=ZnSO..+H2fB復(fù)分解反應(yīng)CaCCH+2HC1=CaC12+H2C。3Fo灼燒（1） Cu2S+2O2=======2CuO+SO2j（2分）（不配平扣1分）（2） 第一步：用天平精確稱量肯定質(zhì)量的硫化銅（或硫化亞銅）其次步：將肯定質(zhì)量的硫化銅（或硫化亞銅）在空氣中充分灼燒，（1分）第三步：用天平精確稱量充分灼燒冷卻后的固體（1分）加熱后固體質(zhì)量減小的是硫化銅，加熱后固體質(zhì)量不變的是硫化亞銅（二）物理部分6、例 子自然科學(xué)的原理（或道理）舉例自行車的剎車皮是用橡膠做的，剎車時可增大摩擦摩擦力的大小與接觸面材料有關(guān)，接觸面材料越粗糙，摩擦力越大1車把手在轉(zhuǎn)動時是一個省力杠桿當(dāng)動力臂大于阻力臂時，可以省力2在水平路上行駛時，即使不踩踏腳板，自行車也能前進依據(jù)牛頓第肯定律，運動的物體在不受外力作用時，要保持勻速直線運動3座凳做得面積比較大，且形態(tài)合理依據(jù)壓強定義，增大受力面積可以減小壓強通過對此類題的考查可以培育學(xué)生的發(fā)散思維實力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時會更重視從多角度、多側(cè)面去尋求解決問題的途徑和方法。能敏捷地應(yīng)用物理學(xué)問和規(guī)律解實際問題。評分標(biāo)準(zhǔn)：本題滿分為10分，（1）只要例子得當(dāng)，說理清晰，均可得分。每空1分。（2）寫出此類題的意義得4分7、（1）核電站的原理：使原子核裂變的能量在人為限制的條件下漸漸釋放，用釋放的能量加熱水，使水變成水蒸氣推動蒸汽輪機運轉(zhuǎn)，再帶動發(fā)電機發(fā)電。（2）在核反應(yīng)中，有三種放射線。放射線外泄對人、畜都有較大的危害，所以用很厚的水泥防護層攔住射線外泄。

⑶^^^00x^x360x24x36008xl0,oxl03xl0⑶^^^00x^x360x24x36008xl0,oxl03xl03評分標(biāo)準(zhǔn)：本題滿分為10分;正確得4分。8、（1）被測人連同管狀框架的鐵椅一起浸沒水中時所受到的浮力尸浮應(yīng)等于被測人連同管狀框架的鐵椅在浸沒水前的重量F減去被測人連同管狀框架的鐵椅一起浸沒水中時秤的讀數(shù)F，。⑵“分）膈f鐵色卜棚爲(wèi)=部件）F浮=F-F'=764.4-198.91=566.11（⑵“分）膈f鐵色卜棚爲(wèi)=部件）F人浮=氏孚一尸椅浮=566.11-25.11=541 （牛）卩人=4+卩除脂，（1分）5411.0x103x9.8=55.2x10-3（米35411.0x103x9.8=55.2x10-3（米3）（1分）（1分），竺!+山人f=% （］分）Z7脂 Q除脂二V人日脂月除脂一「脂m人二55.2x10—3X1.095x103X0.9xl°3-OSxlO,x58Q除脂—Q脂 1.095x103-0.9x103二13.3（千克） （1分）⑶身體脂肪百分數(shù)二人體的脂肪質(zhì)量/人體的質(zhì)量=13.3/58=23%（2分）9、眾所周知，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100°C（當(dāng)然，詳細數(shù)值因氣壓或雜質(zhì)等緣由會有所改變），故不能干脆用這支溫度計來測量沸水的溫度。依據(jù)我們己有的閱歷，可以考慮利用熱平衡方程一一混合法來間接地測量沸水的溫度，即讓待測沸水與己知冷水相混合。（1） 原理：熱平衡方程0