健康管理師-職業(yè)技能

健康管理師-職業(yè)技能演講人2020-10-04健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第1頁。01第一章健康檢測02第三章健康指導(dǎo)03第二章健康風(fēng)險評估和分析04第四章健康危險因素干預(yù)目錄健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第2頁。第一章健康檢測01健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第3頁。第一章健康檢測第一節(jié)信息采集第二節(jié)信息管理健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第4頁。第一章健康檢測第一節(jié)信息采集CBA健康調(diào)查表及健康信息收集體格檢查不合邏輯健康信息記錄識別健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第5頁。衛(wèi)生服務(wù)記錄的主要載體是衛(wèi)生服務(wù)記錄單，具有醫(yī)學(xué)效力和法律效力健康調(diào)查表及健康信息收集健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第6頁?；拘畔?、兒童保健、婦女保健、疾病控制、疾病管理和醫(yī)療服務(wù)健康調(diào)查表及健康信息收集衛(wèi)生服務(wù)記錄表單一般包括健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第7頁。LOGO健康調(diào)查表及健康信息收集1、常用調(diào)查表健康體檢表行為危險因素調(diào)查表相關(guān)疾病管理隨訪表健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第8頁。健康調(diào)查表及健康信息收集2、調(diào)表基本要求鋼筆、水筆填寫有備選答案的應(yīng)該勾選日期（年月日）健康信息記錄表個人編碼健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第9頁。3、技能要求1、根據(jù)健康管理個體需求選用核實的健康調(diào)查表體檢需求就用體檢表如果個體同意健康管理，則需要收集行為危險因素相關(guān)信息如果發(fā)現(xiàn)個體有慢病則需要選用疾病管理隨訪表2、健康信息收集健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第10頁。2、健康信息收集1、收集資料前的準(zhǔn)備2、明確調(diào)查對象3、簽署知情同意書4、開始調(diào)查5、記錄表的檢查6、結(jié)束訪談、致謝7、保存資料3、技能要求健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第11頁。身高與體重

體重反映的是體內(nèi)蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、水分、脂肪與碳水化合物的總和、是客觀評價人體營養(yǎng)和健康狀況的重要指標(biāo)。主要用于0~6歲兒童。以實測體重與同年齡組的標(biāo)準(zhǔn)體重進(jìn)行比較1.年齡組別體重主要用于0~6歲兒童。以實測體重與同身高組的標(biāo)準(zhǔn)體重相比較2.身高組別體重BMI=體重（kg）/[身高（m）]2（1）性別年齡組別BMI：適用于兒童青少年開展超重與肥胖的篩查（2）BMI：是評價18歲以上成人群體營養(yǎng)狀況的常用指標(biāo)3.體質(zhì)指數(shù)（BMI）健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第12頁。男性腰圍≥90cm、女性≥85cm患肥胖相關(guān)疾病的危險性增加體格檢查腰圍健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第13頁。體格檢查血壓通常說的血壓是指動脈血壓5．血壓標(biāo)準(zhǔn)我國成人血壓標(biāo)準(zhǔn)：(1)正常血壓：收縮壓<120mmHg和舒張壓<80mmHg。(2)正常高值：120mmHg≤收縮壓<140mmHg和/或80mmHg≤舒張壓<90mmHg。(3)高血壓：收縮壓≥140mmHg和/或舒張壓≥90mmHg0102健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第14頁。身高測量方法1.空腹、脫鞋、穿輕薄衣服2.儀器：身高坐高計3.每次最好連續(xù)測2次，結(jié)果應(yīng)大致相同4.誤差不超過0.5cm體格檢查健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第15頁。1.排空大小便，不要大量喝水，穿薄衣服、赤足2.儀器：電子體重計、杠桿秤3.精確度：10g體格檢查體重測量方法健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第16頁。腰圍測量方法體格檢查2.軟尺放在右側(cè)腋中線髂骨上緣與第十二肋骨下緣連線的中點（通常是腰部天然最窄的部位2.精確度：1mm1.受試者直立，兩腳分開30~40cm。健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第17頁。體格檢查血壓測量方法1.被測者測量血壓前30min內(nèi)避免劇烈活動、進(jìn)食；至少安靜休息5分鐘。，裸露右上臂，老年人、糖尿病患者及常出現(xiàn)直立性低血壓者，應(yīng)測立位血壓。立位血壓應(yīng)在臥位改為站立位2分鐘后測量。袖帶下緣應(yīng)在肘彎上2.5cm氣囊內(nèi)壓力應(yīng)達(dá)到橈動脈搏動消失并再升高30mmHg，然后以恒定速率(2~6mmHg/s)緩慢放氣。心率較慢時放氣速率也較慢。獲取舒張壓讀數(shù)后快速放氣至零。健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第18頁。不合邏輯健康信息記錄識別011、直接審閱健康記錄表022.在建立計算機數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，進(jìn)行自動預(yù)警033.在數(shù)據(jù)錄入完成后應(yīng)用計算機進(jìn)行邏輯差錯識別。健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第19頁。第二節(jié)信息管理第一章健康檢測信息保存信息安全信息錄入信息清理技能要求健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第20頁。就是把收集到的信息錄入到計算機里保存，錯誤主要有:★★?讀不懂手寫文字?錯誤的答案?編碼錯誤?錯誤的編碼位置?遺漏數(shù)據(jù)?重復(fù)錄入數(shù)據(jù)信息錄入健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第21頁。信息清理

檢查錄入信息準(zhǔn)確性的過程稱為信息清理。檢查核實數(shù)據(jù)編碼是否正確?問題到編碼的轉(zhuǎn)換是否正確?錄入是否正確鑒別和核實健康信息的原則包括（1）雙錄入法（2）直接審閱數(shù)據(jù)庫文件：（3）應(yīng)用計算機進(jìn)行查錯。信息清理的方法包括三種健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第22頁。技能要求（1）錄入員培訓(xùn)

（2）數(shù)據(jù)錄入方法

（3）錄入數(shù)據(jù)的鑒別和核實

（4）健康信息的傳遞和接受不管是什么方式，傳遞出去的健康信息必須要有客戶收到的反饋（癌癥患者的檢查結(jié)果）。健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第23頁。信息保存數(shù)據(jù)庫文件的存檔和調(diào)查問卷文件的保管和存放1．健康信息保存雙備份。分別保存在不同的計算機我文件夾里面2．?dāng)?shù)據(jù)庫文件保存1、保存的環(huán)境設(shè)備需要符合要求2、專人看守保管3、紙質(zhì)文件便于使用，編號擺放，建立目錄卡，預(yù)留擴(kuò)充空間3．調(diào)查問卷的保存健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第24頁。保證信息保密性、真實性、完整性、拷貝的安全性(未經(jīng)授權(quán)不得拷貝)和所寄生系統(tǒng)的安全性。信息安全策略。建立安全審計和跟蹤體系，提高整體網(wǎng)絡(luò)安全意識。信息安全健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第25頁。第三章健康指導(dǎo)02健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第26頁。第三章健康指導(dǎo)1、健康教育2、跟蹤隨訪健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第27頁。1、健康教育第三章健康指導(dǎo)控?zé)熤笇?dǎo)技能要求3．針對個體的傳播材料的使用生活方式指導(dǎo)健康教育計劃的制訂2、人際傳播的應(yīng)用健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第28頁。1、健康教育4．針對群體的傳播材料的使用第三章健康指導(dǎo)健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第29頁。對生活方式的管理是健康管理的基本策略和重要方法。生活方式指導(dǎo)健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第30頁。冠心病、腦卒中、糖尿病、慢性呼吸系統(tǒng)疾病等常見慢性病及腫瘤都和不良生活方式有關(guān)生活方式指導(dǎo)健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第31頁。1、營養(yǎng)指導(dǎo)我國目前問題《中國居民膳食指南》增加全谷物攝入有利于降低2型糖尿病、心血管疾病、結(jié)直腸癌等風(fēng)險奶類富含鈣，每天攝入300g奶或建議每月可食用動物內(nèi)臟食物2~3次，每次25g左右成人每天食鹽不超過6g，每天烹調(diào)油25~30g健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第32頁。1、營養(yǎng)指導(dǎo)01。成人如飲酒，男性一天飲用酒的酒精量不超過25g，女性不超過15g。03，輕體力勞動者每天能量攝入量男性為2250kcal，女性為1800kcal。02食用多種植物油，減少動物油用量04中、重體力勞動者或活動量大的人，每天能量攝入應(yīng)適當(dāng)增加300~500kcal健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第33頁。我國目前問題油多、鹽多、味精多（“三多”）的傾向嚴(yán)重；1、營養(yǎng)指導(dǎo)健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第34頁。①食物多樣，谷類為主；②吃動平衡，健康體重；③多吃蔬果、奶類、大豆；④適量吃魚、禽、蛋、瘦肉；⑤少鹽少油，控糖限酒；⑥杜絕浪費，新興時尚1、營養(yǎng)指導(dǎo)《中國居民膳食指南》健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第35頁。2、身體活動指南3）日常體力活動水平的測量2）肌肉力量和耐力的測量：1）運動強度的測量通常用能量消耗量表示

心率②代謝當(dāng)量（梅脫，METs）：傳統(tǒng)上用可重復(fù)3次以下的負(fù)荷測試力量，用可重復(fù)12次以上的負(fù)荷測試耐力。常見測量方法包括能量消耗、行為觀察、機械和電子裝置監(jiān)測、問卷調(diào)查、間接觀察（如設(shè)備使用率）、職業(yè)分類、參與的運動項目健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第36頁。生活方式指導(dǎo)（2）運動干預(yù)原則1）運動訓(xùn)練前常規(guī)體格檢查2）有關(guān)信息收集①既往身體活動水平評價②心腦血管疾病風(fēng)險評價、運動風(fēng)險測試與體適能水平③興趣④運動禁忌證⑤運動環(huán)境⑥運動指導(dǎo)需求3）運動內(nèi)容與運動量：4）運動進(jìn)度5）意外情況和不適的預(yù)防及處理：健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第37頁。生活方式指導(dǎo)（3）運動鍛煉的醫(yī)學(xué)監(jiān)督A1）體力負(fù)荷與運動反應(yīng)2）運動計劃的調(diào)整B健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第38頁。運動傷害以及運動傷害預(yù)防1）運動意外傷害的影響因素把握體力負(fù)荷的度是預(yù)防運動傷害的關(guān)鍵，3）運動意外傷害的風(fēng)險和促進(jìn)健康的效益缺乏運動鍛煉，肌肉無力充分吸收關(guān)節(jié)承受的負(fù)荷，使關(guān)節(jié)本身受力增加，加速了關(guān)節(jié)軟骨磨損，是關(guān)節(jié)損傷的重要原因。另一方面，過度的負(fù)荷增加發(fā)生運動外傷的風(fēng)險。3）健康狀況和運動能力的再評估：健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第39頁?？?zé)熤笇?dǎo)成癮行為的概念2）成癮行為的特征（2）吸煙行為的預(yù)防、矯治與健康促進(jìn)3）成癮行為的形成過程4）成癮行為的內(nèi)、外影響因素健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第40頁。成癮行為的概念吸煙和酗酒是典型的成癮行為控?zé)熤笇?dǎo)健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第41頁?？?zé)熤笇?dǎo)2）成癮行為的特征AB一旦終止斷癥狀將會消失，同時產(chǎn)生欣快感一旦成癮對心理、生理、社會性依賴；健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第42頁。3）成癮行為的形成過程控?zé)熤笇?dǎo)1①誘導(dǎo)階段2②形成階段;：在內(nèi)、外環(huán)境的共同作用下3③鞏固階段：成癮行為已經(jīng)鞏固4④衰竭階段：由于成癮行為使軀體和心理受到嚴(yán)重?fù)p害，健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第43頁?？?zé)熤笇?dǎo)4）成癮行為的內(nèi)、外影響因素①人格特征：“易成癮者”01②社會環(huán)境因素02③社會心理因素03④文化因素04⑤傳播媒介因素05⑥團(tuán)體效應(yīng)06健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第44頁。4）成癮行為的內(nèi)、外影響因素⑦家庭影響控?zé)熤笇?dǎo)健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第45頁?？?zé)熤笇?dǎo)（2）吸煙行為的預(yù)防、矯治與健康促進(jìn)010203040506控?zé)煹目偛呗钥梢园翠滋A憲章提出的健康促進(jìn)五大行動領(lǐng)域來進(jìn)行設(shè)計，制定公共衛(wèi)生政策建立支持環(huán)境發(fā)展個人技能加強健康教育及社區(qū)行動調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第46頁。健康教育計劃的制訂1．計劃設(shè)計原則01（1）目標(biāo)原則：以保證計劃目標(biāo)的實現(xiàn)。020304（2）前瞻性原則：要預(yù)測未來、把握未來（3）彈性原則：從實際出發(fā)原則一要借鑒歷史的經(jīng)驗與教訓(xùn)，二要做周密細(xì)致的調(diào)查研究，要清晰地掌握目標(biāo)人（4）參與性原則：個體和群體）的積極參健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第47頁。2．制訂目標(biāo)（1）計劃的總體目標(biāo)：（2）計劃的具體目標(biāo)：具體的、量化的、可測量的指標(biāo)，健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第48頁。3．確定健康教育干預(yù)策略

改善社會環(huán)境（如政策、文化等）三大方面加以思考。①通過電子媒介開展的大眾傳媒活動；②通過印刷媒介開展的活動；③人際傳播活動：講座、個別咨詢、同伴教育等；④因地制宜的社區(qū)活動：展覽、義診、板報等；⑤民俗、文體活動：相聲、戲曲、民歌、廟會、趕集等。（1）教育策略

（2）環(huán)境策略①政策可以支持并促使這些行為得以實現(xiàn)。②政策策略可以通過影響資源配置、環(huán)境改善，從而促進(jìn)健康行為甚至健康。（3）政策策略健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第49頁。技能要求ADBC2、現(xiàn)場研究應(yīng)注意下述準(zhǔn)則3、評價4、經(jīng)費預(yù)算1．以群體為基礎(chǔ)的健康教育計劃書的制訂健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第50頁。技能要求1．以群體為基礎(chǔ)的健康教育計劃書的制訂1、摘要2、前言3、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)4、方法：方法是整個計劃的核心健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第51頁。2、現(xiàn)場研究應(yīng)注意下述準(zhǔn)則技能要求2、實驗的區(qū)域4、教育方法1、樣本的選擇3、計劃和準(zhǔn)備階段5、實施的步驟以及開始和結(jié)束時間健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第52頁。技能要求3、評價1、過程評價2、效應(yīng)評價3、結(jié)局評價健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第53頁。2、人際傳播的應(yīng)用1、講課2、同伴教育3、演示與示范健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第54頁。1、講課2、人際傳播的應(yīng)用講課準(zhǔn)備1PPT設(shè)計與制作2健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第55頁。2、人際傳播的應(yīng)用2、同伴教育1）征募同伴教育者2）培訓(xùn)同伴教育者4）同伴教育評價3）實施同伴教育健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第56頁。2、人際傳播的應(yīng)用3、演示與示范1）演示的準(zhǔn)備012）演示過程：02健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第57頁。3．針對個體的傳播材料的使用1）適用場所：社區(qū)機構(gòu)、每戶一份、開展義診大型活動發(fā)放2）設(shè)計制作要點：主題突出、內(nèi)容簡潔、印刷需要有一定質(zhì)感（1）傳單：傳單設(shè)計、制作簡單，成本較低。

（2）折頁：適合文化程度較低的居民

（3）手冊：，適合初中及以上文化程度的居民健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第58頁。（1）宣傳欄：

1）適宜于宣傳目標(biāo)人群共同需要的衛(wèi)生知識，

2）宣傳欄要做到字跡清楚，字體大小適合近距離閱讀，整體版面美觀，適當(dāng)配以插圖美化版面，但不能喧賓奪主。1-3個月更新宣傳欄黑版報沒有玻璃的櫥窗1個月更換一次有櫥窗的宣傳欄可以持續(xù)3個月3）定期更換

4）放置地點要選擇人們經(jīng)常通過而又易于駐足的地方，健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第59頁。1）信息簡潔、突出。2）內(nèi)容中最好有圖示，字?jǐn)?shù)不宜過多。3）字體大小合適，站在距離1m處能看清宣傳欄的文字。4）書寫規(guī)范，字跡清晰，不寫錯別字、繁體字、異體字；盡量不要豎寫，如果要豎寫，應(yīng)自右而左，標(biāo)題居右。5）一般用阿拉伯?dāng)?shù)字，盡量不要用英文、化學(xué)名稱、學(xué)術(shù)用語。4．針對群體的傳播材料的使用（2）招貼畫／海報：健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第60頁。LOGO4．針對群體的傳播材料的使用（3）標(biāo)語／橫幅：文字少，字號大，既可以用來做短期掛放，如紙質(zhì)標(biāo)語、布質(zhì)橫幅等，也可以長期保留，一般就要選擇最重要的信息進(jìn)行傳播健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第61頁。LOGO4．針對群體的傳播材料的使用（4）DVD：1）適用場所：單位、機構(gòu)、學(xué)校、社區(qū)等032）使用要點：需要有配套的設(shè)施設(shè)備（如影碟機），并安排專人管理。04避免自己理解的局限性而造成信息偏誤。02，DVD材料可以重復(fù)使用01健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第62頁。第三章健康指導(dǎo)2、跟蹤隨訪1、掌握說話技巧012．傾聽技巧023．提問的技巧036．非語言傳播技巧065．反饋技巧054．觀察技巧04健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第63頁。2、跟蹤隨訪技能要求第三章健康指導(dǎo)健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第64頁。（1）用聽者熟悉、能懂的語言。（2）口氣和藹親切。（3）講話速度適中，避免過快和過慢。（4）聲音應(yīng)該有高低起伏，不要平鋪直敘。（5）發(fā)音吐詞要清晰，要讓對方能夠聽清楚。（6）講話的語氣要生動。（7）適當(dāng)重復(fù)重要的和不易被理解的話。（8）在與對方交談時說話要有停頓，避免長時間自己一個人說話。（9）盡量避免使用專業(yè)詞匯，盡量用通俗語言代替專業(yè)術(shù)語。（10）恰當(dāng)?shù)剡\用舉例引證、示范與演示的技巧。1、掌握說話技巧健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第65頁。2．傾聽技巧不輕易打斷不急于表達(dá)自己的觀點對敏感信息要擅于捕捉話外音多聽保持友好和禮貌不應(yīng)在聽對方講話時被其他信息干擾健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第66頁。3．提問的技巧提問需要注意對方的表情和感受，應(yīng)該輕松愉快，問題不應(yīng)該一個緊接著一個要設(shè)法使服務(wù)對象感到所提的問題與自己的利益相關(guān)才能促使回答提問形式可以由淺入深，注意交談環(huán)境、時間、地點盡量使用開放型問題避免封閉型問題提問語氣需要輕松避免質(zhì)問不能誘導(dǎo)性提問010302040506健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第67頁。提問盡量簡練明確，不提復(fù)合型問題3．提問的技巧健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第68頁。觀察的技巧主要是細(xì)心、全面和敏銳。4．觀察技巧健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第69頁。語言反饋體語反饋書面反饋不同性質(zhì)的反饋：①積極性反饋：如微笑、點頭等，以支持對方把交流進(jìn)行下去②消極性反饋：、搖頭③模糊性反饋：5．反饋技巧健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第70頁。6．非語言傳播技巧01020304（1）動態(tài)體語，以搖頭表示否定；微笑、握手表示友（2）靜態(tài)體語：服飾整潔，儀表端莊（3）類語言：改變聲調(diào)節(jié)奏（4）時間語：如提前到達(dá)會場或約會地點05（5）空間語：如安靜整潔的環(huán)境健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第71頁。技能要求01

第1步：事前準(zhǔn)備：健康管理師要查看服務(wù)對象的基本信息和進(jìn)展情況，設(shè)立本次溝通的目標(biāo)，準(zhǔn)備好信息發(fā)送方法（如電話、郵件或交談等）和信息內(nèi)容02

第2步：總結(jié)前一階段的進(jìn)展：健康管理師要在開始溝通的最初詢問服務(wù)對象自上次溝通以來的情況，提問后以聆聽為主03

第3步：確認(rèn)對方目前的需求：在對服務(wù)對象已有的進(jìn)步予以肯定后，與其共同分析目前存在的問題。04

第4步：達(dá)成共識：健康管理師要協(xié)助服務(wù)對象找到解決問題的辦法，并達(dá)成進(jìn)一步共識，制訂下一階段的目標(biāo)05

第5步：安排下次隨訪的時間和方式健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第72頁。第二章健康風(fēng)險評估和分析03健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第73頁。第二章健康風(fēng)險評估和分析健康風(fēng)險識別健康風(fēng)險分析健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第74頁。LOGO第二章健康風(fēng)險評估和分析健康風(fēng)險識別健康風(fēng)險評估的意義健康危險因素健康風(fēng)險評估的一般原理健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第75頁。健康風(fēng)險評估的意義健康風(fēng)險評估是進(jìn)行有效的健康服務(wù)計劃和衛(wèi)生行政管理的重要手段之一是一種以大量流行病學(xué)數(shù)據(jù)與個人數(shù)據(jù)比較以退估個人患病或者死亡風(fēng)險的運算過程健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第76頁。高血壓、高血脂、超重及肥胖、缺乏體力活動、蔬菜及水果攝入量不足以及吸煙，是引起慢性病的重要危險因素健康危險因素健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第77頁。早期的預(yù)防可極大的減少慢性病的發(fā)生和死亡、最好方法是改善生活方式健康危險因素健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第78頁。健康教育和健康管理都是幫助人群進(jìn)行健康改善的重要手段健康危險因素健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第79頁。健康風(fēng)險評估的方法就是對慢性病危險因素的識別，從而有針對性地進(jìn)行干預(yù)和管理。健康危險因素健康管理師-職業(yè)技能全文共91頁，當(dāng)前為第80頁。包括：個人特征、環(huán)境因素、生理參數(shù)、疾病或亞臨床疾病狀態(tài)等。健康危險因素健康管理師-職