大學生職業(yè)道德修養(yǎng)教學課件_第1頁
大學生職業(yè)道德修養(yǎng)教學課件_第2頁
大學生職業(yè)道德修養(yǎng)教學課件_第3頁
大學生職業(yè)道德修養(yǎng)教學課件_第4頁
大學生職業(yè)道德修養(yǎng)教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩92頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃主講:黃鑫職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃緒論◆職業(yè)素養(yǎng)教育與大學生素質(zhì)教育的內(nèi)在聯(lián)系◆《職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃》課的培養(yǎng)途徑《職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃》課的學習方法職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng)教育與大學生素質(zhì)教育的內(nèi)在聯(lián)系)大學生的社會化發(fā)展要求高校重視職業(yè)素養(yǎng)的教育二)當前的社會發(fā)展要求高校重視職業(yè)素養(yǎng)的教育職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃二、《職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃》課的培養(yǎng)途徑)人生規(guī)劃是職業(yè)素養(yǎng)教育的培養(yǎng)途徑二)《職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃》課的意義1.能幫助大學生提高自覺實踐人生的能力2.能幫助大學生樹立明確的目標意識3.能幫助大學生樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自主職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃《職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃》課的學習方法)認真讀書,掌握知識高屋建瓴,指導實踐。三)知行統(tǒng)一,自覺修養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃四、職業(yè)素養(yǎng)課程的內(nèi)容設(shè)置第一章認識大學學會生活第二章認識自我學會做人第三章發(fā)展自我學會學習第四章完善自我學會交往第五章規(guī)范自我學會維權(quán)第六章尊重自我學會誠信第七章挑戰(zhàn)自我學會創(chuàng)造職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃思考1.大學在人生歷程中的地位及作用?2.你是否曾為自己做過人生規(guī)劃?試著為自己初步制定一份人生規(guī)劃第一章認識大學學會生活定位自我學會適應(yīng)學會生活認識大學學會生活第一節(jié)認識大學◆中國大學的起源與發(fā)展◆西方大學的起源與發(fā)展◆現(xiàn)代大學◆大學的具體內(nèi)涵大學的功能與作用認識大學學會生活《大學》節(jié)選大學之道,在明明德,在祟民,在止于至縣。如止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;姿而后能處;慮而后能得。物有沖京,事終始。知所先后,則近道矣。古之歇明明德于天下者,先治其圖;歇治其者,光齊其家;歇齊其家者,先修其身欲修

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論