2022年江西服裝學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年江西服裝學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題1.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.費(fèi)德B.切撥曼C.佩奇D.塞利格曼【答案】：C2.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)B.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題C.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化D.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化【答案】：D3.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.科研項(xiàng)目課程B.多學(xué)科交叉課程C.普通教育課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：D4.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.多樣性B.差異性C.單純性D.迫切性【答案】：D5.下列選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學(xué)能力B.有先進(jìn)的教育理念C.有廣泛的交往能力D.有獨(dú)立的科研能力【答案】：C6.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.心理輔導(dǎo)者B.班級(jí)管理者C.學(xué)生指導(dǎo)者D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：C7.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.見賢思齊C.躬自厚而薄責(zé)于人D.三人行必有我?guī)熝伞敬鸢浮浚篊8.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.依法執(zhí)教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：A9.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學(xué)能力B.社會(huì)服務(wù)能力C.科學(xué)研究能力D.指導(dǎo)學(xué)生能力【答案】：A10.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學(xué)校的管理制度C.高等學(xué)校的運(yùn)行制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：A11.國家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是（）。A.學(xué)校B.省教育廳C.國家教育部D.、學(xué)院【答案】：C12.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)信仰B.科學(xué)原則C.科學(xué)精神D.科學(xué)目標(biāo)【答案】：C13.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德動(dòng)機(jī)B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意志D.道德情感【答案】：B14.有人說"同行是冤家"、"教會(huì)了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯(cuò)誤觀念與（）相違背A.相互幫助，通力合作B.謙虛為懷，自知之明C.嚴(yán)以律已，以誠待人D.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高【答案】：B15.學(xué)術(shù)委員會(huì)人數(shù)應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)設(shè)置相匹配，并為不低于（）人的單數(shù)。A.20B.15C.1CD.25【答案】：B16.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、學(xué)院制結(jié)構(gòu)和（）。A.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)B.研究院所結(jié)構(gòu)C.扁平式結(jié)構(gòu)D.矩陣制結(jié)構(gòu)【答案】：D17.在美國，開展前瞻性研究，探索本學(xué)科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.研究咨詢型B.自律互益型C.戰(zhàn)略規(guī)劃型D.評(píng)估認(rèn)證型【答案】：A18.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.前運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.形式運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段【答案】：D19.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.教師指導(dǎo)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.媒體D.學(xué)習(xí)材料特性【答案】：B20.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）A.高原期B.高峰期C.下降期D.平穩(wěn)期【答案】：B21.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自然環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境C.自我意識(shí)D.遺傳【答案】：B22.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造B.獨(dú)創(chuàng)性C.創(chuàng)造性D.創(chuàng)新性【答案】：C23.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.委婉C.幽默D.反語【答案】：B24.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)（）A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：D25.根據(jù)知識(shí)面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.精英人才與合格人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】：C26.依活動(dòng)過程的特點(diǎn)，可以將動(dòng)機(jī)分為（）。A.交往動(dòng)機(jī)和威信動(dòng)機(jī)B.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)C.社會(huì)動(dòng)機(jī)和局部動(dòng)機(jī)D.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：A27.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.任務(wù)B.目的C.性質(zhì)D.現(xiàn)狀【答案】：C28.我國政府在國外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.篩選保存文化B.選擇提升文化C.傳播交流文化D.創(chuàng)造更新文化【答案】：C29.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.教學(xué)水平B.教學(xué)藝術(shù)C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德理論【答案】：C30.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實(shí)現(xiàn)的（）A.直接同化B.從眾C.環(huán)境對(duì)心理的感染D.間接同化【答案】：B31.以下選項(xiàng)中，對(duì)問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.創(chuàng)造性思維B.功能固著C.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)D.原型啟發(fā)【答案】：B32.個(gè)體按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，這種強(qiáng)化屬于（）A.直接強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化【答案】：C33.對(duì)于熟手型教師特點(diǎn)描述不準(zhǔn)確的是（）。A.對(duì)所教學(xué)科知識(shí)很熟悉B.可以將學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法相融合C.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題【答案】：D34.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個(gè)環(huán)節(jié)，不包括（）。A.分析說服的對(duì)象B.把握說服的內(nèi)容C.確立說服的目標(biāo)D.評(píng)價(jià)說服結(jié)果【答案】：B35.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對(duì)（）的概括。A.共同要素B.關(guān)系頓悟C.共同原理D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：C二、多選題36.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.人際關(guān)系和睦C.自我意識(shí)良好D.情緒體驗(yàn)積極【答案】：ABCD37.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)B.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法C.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段【答案】：AB38.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.聞一知十C.觸類旁通D.一目十行【答案】：ABC39.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.預(yù)防功能B.矯正功能C.教育功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD40.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.相似性B.容貌與儀表C.互補(bǔ)性D.空間距離【答案】：ABCD41.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項(xiàng)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件B.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會(huì)壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等D.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力【答案】：ABC42.市場經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)B.市場經(jīng)濟(jì)的競爭促進(jìn)了人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形成C.市場經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神D.市場經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD43.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.情緒表征階段B.形象表征階段C.符號(hào)表征階段D.動(dòng)作表征階段【答案】：BCD44.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)B.克服私心雜念C.不文過飾非D.辦實(shí)事，不圖虛名【答案】：ABC45.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.發(fā)展過程上的跳躍性B.范圍上的無限性C.形式上的多樣性D.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：CD46.高校作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)術(shù)組織，是（）與（）的內(nèi)在結(jié)合。A.科研B.單位C.學(xué)術(shù)D.學(xué)科【答案】：BD47.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學(xué)習(xí)方式的變化B.學(xué)習(xí)觀的變化C.師生關(guān)系的變化D.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化【答案】：ABC48.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.弗洛伊德B.富勒C.埃利斯D.布朗【答案】：BD49.對(duì)教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.不得敷衍塞責(zé)B.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生C.甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)D.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)【答案】：ABCD50.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）A.主體性原則B.科學(xué)性原則C.發(fā)展性原則D.全體與個(gè)別兼顧的原則【答案】：ABCD51.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.教研結(jié)合B.開門辦學(xué)C.學(xué)術(shù)自由D.服務(wù)社會(huì)【答案】：AC52.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價(jià)值B.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平