2022年湖北商貿(mào)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年湖北商貿(mào)學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進(jìn)的教育理念B.獨特的人格魅力C.淵博的專業(yè)知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B2.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.學(xué)生發(fā)展C.教學(xué)情境D.職業(yè)生存【答案】：D3.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.講授法B.練習(xí)法C.實驗法D.調(diào)查法【答案】：A4."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強(qiáng)理論教學(xué)B.實現(xiàn)素質(zhì)教育C.注重實踐教學(xué)D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D5.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.相對性C.動態(tài)性D.連續(xù)性【答案】：A6.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.人際關(guān)系和諧B.自尊C.安全感D.心態(tài)積極【答案】：D7.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.學(xué)歷進(jìn)修型B.校本培訓(xùn)型C.教研結(jié)合型D.自我反思型【答案】：A8.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自治期階段B.自我保護(hù)期階段C.墨守成規(guī)期階段D.盡責(zé)期階段【答案】：B9.學(xué)歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.學(xué)術(shù)C.科研D.受教育【答案】：D10.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德評價【答案】：B11.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.班委之間的和諧度較高B.保證班委質(zhì)量C.有利于競爭D.群眾認(rèn)可度較高【答案】：B12.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.開展教育B.科學(xué)研究C.培養(yǎng)人才D.社會服務(wù)【答案】：C13.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說。他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.柏爾曼B.克雷奇默爾C.巴甫洛夫D.希波克拉底【答案】：D14.北京大學(xué)的前身是（）A.京師大學(xué)堂B.京師同文館C.南洋公學(xué)D.中西學(xué)堂【答案】：A15.（）決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。A.社會經(jīng)濟(jì)制度B.社會文化結(jié)構(gòu)C.社會政治制度D.社會生產(chǎn)力【答案】：C16.操作技能的形成是通過練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化B.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化C.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化D.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系【答案】：A17.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.動機(jī)B.氣質(zhì)C.能力D.性格【答案】：C18.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.科研項目課程B.專業(yè)課程C.多學(xué)科交叉課程D.文化素養(yǎng)課程【答案】：D19.當(dāng)代高校學(xué)生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)時間分配上B.待人接物上C.飲食習(xí)慣上D.遵紀(jì)守法上【答案】：A20.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《中庸》D.《大學(xué)》【答案】：B21.不屬于行動研究類型的是（）A.批判的行動研究B.實踐的行動研究C.調(diào)查研究D.科學(xué)的行動研究【答案】：C22.面對違紀(jì)學(xué)生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.依法執(zhí)教C.尊重同事D.終身學(xué)習(xí)【答案】：B23.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是（）。A.討論法B.演示法C.談話法D.講授法【答案】：C24.由對學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A.輔助動機(jī)B.內(nèi)部動機(jī)C.外部動機(jī)D.主導(dǎo)動機(jī)【答案】：B25.為報達(dá)家長而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.好奇心【答案】：A26.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.資源管理策略B.精細(xì)加工策略C.認(rèn)知策略D.元認(rèn)知策略【答案】：D27.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點發(fā)揮了重要作用。A.人格B.心理C.智力D.意志【答案】：A28."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.個體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：D29.心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于（）年。A.1897B.1879C.1789D.1798【答案】：B30.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A.討論法B.案例教學(xué)法C.指導(dǎo)自學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】：C31.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者B.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅持教師的主導(dǎo)性C.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者D.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展【答案】：B32.高等教育促進(jìn)個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力A.社會認(rèn)知能力B.知識技能C.情緒情感D.主體意識【答案】：D33.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德認(rèn)識【答案】：D34.高等教育評價應(yīng)該以（）為基礎(chǔ)。A.分?jǐn)?shù)B.調(diào)查C.事實判斷D.價值判斷【答案】：C35.關(guān)于國家層次的培養(yǎng)目標(biāo),表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養(yǎng)目標(biāo)B.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用C.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求D.它在各級各類高校培養(yǎng)目標(biāo)確立中起到規(guī)范作用【答案】：A二、多選題36.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.實用性B.迷茫性C.開放性D.多元性【答案】：ABCD37.認(rèn)知過程包括（）A.感覺B.思維C.記憶D.知覺【答案】：ABCD38.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛生B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.以身作則D.熱愛科學(xué)、追求真理等等【答案】：ABCD39.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.凝聚精神力量B.提高文化軟實力C.弘揚(yáng)共同理想D.建設(shè)中國風(fēng)尚【答案】：ACD40.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.刑事糾紛C.民事糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】：ABC41.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.自我意識B.社會懈怠C.責(zé)任分散D.匿名性【答案】：ACD42.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.學(xué)術(shù)自由B.開門辦學(xué)C.服務(wù)社會D.教研結(jié)合【答案】：AD43.職業(yè)具有的功能是（）。A.完成當(dāng)事人社會化過程B.實現(xiàn)個人價值C.獲取生活來源D.提高生活品質(zhì)【答案】：ABCD44.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以高校自我評價為基礎(chǔ)B.以第三方評價為核心C.管、辦、評分開D.以政府行政性評價為指導(dǎo)【答案】：ABCD45.目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有（）。A.學(xué)習(xí)壓力B.人際壓力C.考研壓力D.就業(yè)壓力【答案】：ABD46.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.強(qiáng)調(diào)以人為本C.主張內(nèi)省D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：AD47.教學(xué)計劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.重點難點C.規(guī)范和要求D.教學(xué)反思E.使用規(guī)格【答案】：ACE48.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競爭C.師資人才的競爭D.就業(yè)市場的競爭【答案】：ABCD49.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.感染性強(qiáng)B.內(nèi)控性強(qiáng)C.示范性強(qiáng)D.層次性高【答案】：CD50.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的定向B.行為的維持C.行為的強(qiáng)化D.行為的激活【答案】：ABCD51.一般認(rèn)為，大學(xué)生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.大學(xué)生個體性因素B.專業(yè)性因素C.生成性因素D.組織性因素【答案】：ABD52.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.家庭環(huán)境B.個體身心特征C.同伴關(guān)系D.學(xué)校教育【答案】：ACD53.職業(yè)責(zé)任的特點包括（）。A.差異性B.利己性C.強(qiáng)制性D.獨立性【答案】：ACD54.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點是（）。A.個體對好