教師辦公室上半年總結(jié)范本（二篇）

第4頁共4頁教師辦公?室上半年?總結(jié)范本?一、保?教結(jié)合，?促進(jìn)幼兒?健康發(fā)展?二、培?養(yǎng)幼兒自?理能力，?促進(jìn)幼兒?自身發(fā)展?培養(yǎng)幼?兒的自理?能力，讓?幼兒自己?的事情自?己做，也?是幼兒自?身發(fā)展的?需要。從?不會扣扣?子的到喜?歡鋪?zhàn)啦?，孩子想?做的事情?越來越多?了，因此?，小小值?日生就這?樣產(chǎn)生了?。教師需?教給幼兒?一些技能?，但又不?能采取簡?單、生硬?的辦法強(qiáng)?迫幼兒學(xué)?習(xí)。于是?，我們采?取寓教于?樂的方式?，讓幼兒?在游戲中?學(xué)習(xí)，?在游戲中?，一首首?自理兒歌?幼兒朗朗?上口，同?時(shí)也掌握?了一定的?技能。再?次，我們?還積極向?家長介紹?培養(yǎng)幼兒?生活自理?能力的重?要性和具?體方法，?得到了家?長的支持?。就這樣?我們強(qiáng)化?了幼兒的?生活自理?意識，使?之逐漸形?成自動(dòng)化?的習(xí)慣。?三、創(chuàng)?設(shè)與素質(zhì)?教育相適?應(yīng)的環(huán)境?，促進(jìn)幼?兒全面和?諧的發(fā)展?環(huán)境有?著教育人?的作用，?在強(qiáng)化環(huán)?境的教育?作用時(shí)，?我班創(chuàng)設(shè)?了創(chuàng)作區(qū)?、聊天室?、小舞臺?、建筑工?地、寶寶?花園、聰?明區(qū)等，?并定時(shí)更?換材料，?引導(dǎo)幼兒?增加玩法?，美化材?料，提高?練習(xí)難度?，使幼兒?對區(qū)角活?動(dòng)充滿興?趣;為了?擴(kuò)大幼兒?的活動(dòng)范?圍，我們?嘗試進(jìn)行?平行班互?動(dòng)，與其?他班級幼?兒玩具共?享，這樣?有利于各?種教育資?源的有機(jī)?整和合和?相互滲透?，有效的?提高了幼?兒參與活?動(dòng)的主動(dòng)?性、積極?性，促進(jìn)?了幼兒創(chuàng)?造力和個(gè)?性的發(fā)展?，培養(yǎng)幼?兒良好的?社會交往?和合作能?力。四?、存在不?足本班?幼兒基本?養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，但?個(gè)別幼兒?尚未養(yǎng)成?。教師?辦公室上?半年總結(jié)?范本（二?）一、?創(chuàng)新機(jī)制?強(qiáng)化引領(lǐng)?___?_月__?__日上?午，在進(jìn)?修學(xué)校六?樓多媒體?會議室組?織召開了?由全縣中?小學(xué)校業(yè)?務(wù)校長、?德育校長?及部分骨?干班主任?參加的“?干訓(xùn)師培?、德育工?作會議”?。會上下?發(fā)了相關(guān)?文件，并?對本年度?工作做了?具體安排?，教育局?副書記李?春曉、進(jìn)?修學(xué)校校?長王兆文?及副校長?雷宏分別?強(qiáng)調(diào)了做?好各項(xiàng)工?作的重要?意義，提?出了明確?要求，為?今后教師?培訓(xùn)工作?指明了方?向。二?、重提高?強(qiáng)內(nèi)涵、?高效啟動(dòng)?骨干教師?認(rèn)定工作?1、省?級學(xué)科骨?干教師推?薦工作?____?月份，辦?公室接到?《___?_做好_?___年?吉林省中?小學(xué)幼兒?園省級骨?干教師認(rèn)?定工作_?___》?后，第一?時(shí)間把文?件上傳進(jìn)?修學(xué)校網(wǎng)?站，并通?過面對面?傳達(dá)文件?精神及本?縣做法，?即：采取?基層學(xué)校?推薦申報(bào)?、辦公室?對申報(bào)教?師提交的?各種證件?進(jìn)行審核?的方式確?定省級骨?干教師申?報(bào)人選，?確定后向?上級部門?推薦申報(bào)?。本次省?級骨干教?師認(rèn)定工?作，我縣?共推薦申?報(bào)___?_人，經(jīng)?過市繼教?辦審核后?____?人完全符?合條件，?目前__?__人已?參加了省?級骨干教?師筆試和?答辯，進(jìn)?一步的認(rèn)?定程序等?市里通知?。2、?市級學(xué)科?骨干教師?認(rèn)定工作?按照長?春市教育?局下發(fā)的?長教發(fā)_?___號?《___?_推薦長?春市市級?學(xué)科骨干?教師培訓(xùn)?對象__?__》要?求，__?__月_?___日?-___?_月__?__日，?辦公室組?織開展了?“市級學(xué)?科骨干教?師認(rèn)定”?申報(bào)工作?。針對學(xué)?校推薦的?教師，辦?公室進(jìn)行?了認(rèn)真審?核，并從?各校名額?所占比重?、學(xué)科結(jié)?構(gòu)、申報(bào)?教師年齡?特征幾方?面進(jìn)行了?全面衡量?、具體分?析，最后?確認(rèn)__?__人入?圍，__?__月_?___日?報(bào)送市繼?教辦。經(jīng)?市級骨干?審核、筆?試，我縣?中小學(xué)共?有___?_名教師?被認(rèn)定為?長春市市?級骨干教?師培訓(xùn)對?象，__?__月_?___日?-___?_月__?__日，?____?名市級骨?干教師培?訓(xùn)對象按?要求參加?了省級培?訓(xùn)活動(dòng)，?并被正式?認(rèn)定為_?___年?____?月--_?___年?____?月市級學(xué)?科骨干教?師，目前?認(rèn)定公告?已上傳進(jìn)?修學(xué)校網(wǎng)?站。3?、縣級學(xué)?科骨干教?師認(rèn)定工?作根據(jù)?《農(nóng)安縣?____?年度中小?學(xué)學(xué)科骨?干教師重?新認(rèn)定方?案》要求?，___?_月__?__日，?在教師進(jìn)?修學(xué)校四?樓西會議?室組織召?開了全縣?中小學(xué)、?幼兒園、?特教繼續(xù)?教育工作?會議，會?議強(qiáng)調(diào)了?骨干教師?重新認(rèn)定?工作的重?要意義，?下發(fā)了《?____?年度中小?學(xué)學(xué)科骨?干教師專?業(yè)水平測?試工作安?排》，并?對考試規(guī)?則以及教?師準(zhǔn)考證?的填寫做?了進(jìn)一步?的說明。?____?月___?_日上午?，在縣實(shí)?驗(yàn)小學(xué)舉?行了全縣?中小學(xué)共?____?名教師參?加的骨干?教師選拔?考試?？?試命題嚴(yán)?密、組織?得力，整?個(gè)考場秩?序井然，?學(xué)校和參?加考試的?教師對這?次測試活?動(dòng)普遍反?映良好。?____?月___?_日，教?師進(jìn)修學(xué)?校組成了?____?人的閱卷?小組和_?___人?的業(yè)績考?核小組，?利用雙休?日對本輪?骨干教師?認(rèn)定進(jìn)行?雙向考核?。通過考?核以及全?面協(xié)調(diào)，?本年度我?縣中小學(xué)?共___?_名教師?被認(rèn)定為?縣級學(xué)科?骨干教師?。本年?度中小學(xué)?學(xué)科骨干?教師的推?薦、認(rèn)定?，采取考?核與考試?相結(jié)合的?方式，通?過推薦、?審核、認(rèn)?定，使能?者上、庸?者下。體?現(xiàn)了選拔?的公正性?和公開性?，是教師?專業(yè)成長?的一次考?核，同時(shí)?豐富了我?縣中小學(xué)?優(yōu)秀人才?儲備庫，?為打造農(nóng)?安名師奠?定了基礎(chǔ)?。三、?提高認(rèn)識?，明確思?路，全力?打造“國?家省市縣?校”五級?教師培訓(xùn)?工程本?年度在不?斷學(xué)習(xí)、?深入思考?以及領(lǐng)導(dǎo)?指引下，?確立了我?縣教師培?訓(xùn)工作的?總體思路?。既：堅(jiān)?持“以人?為本、改?革創(chuàng)新、?均衡發(fā)展?”的方針?，以教師?“三新一?德”全員?培訓(xùn)教材?為主抓手?，以“省?市縣?！?四級培訓(xùn)?為主要形?式，以教