學(xué)校六年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范文6篇

學(xué)校六年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范文6篇

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研力量，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，探究課改理念下的課堂常規(guī)治理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題討論和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氣氛，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)一步提升教師的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。

3、注意學(xué)生興趣的培育，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想安康方面的工作，確保學(xué)生安全安康的進(jìn)展。

三、主要工作

1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平。

口算是一切計(jì)算的根底，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的根底上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練表達(dá)在時時練每天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練肯定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師連續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和爭論活動，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識和實(shí)踐創(chuàng)新力量為主，注意敬重學(xué)生的需要，培育學(xué)生的自學(xué)力量。

3、細(xì)心備好每一節(jié)課

本學(xué)期我們組將備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，爭論溝通一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時寫好教學(xué)反思。

4、仔細(xì)上好每一節(jié)課

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師仔細(xì)總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。

學(xué)校六年級數(shù)學(xué)教研工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

本教研組將根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制訂的工作規(guī)劃，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作。連續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

(1)本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、爭論、討論如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

(2)促進(jìn)理論學(xué)問和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論學(xué)問對教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，同時也要在平常的教學(xué)實(shí)踐中留意積存，加強(qiáng)思索，積極進(jìn)展理論總結(jié)，真正做到理論學(xué)問和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位教師積極進(jìn)展教學(xué)試驗(yàn)，努力探究新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)展積極的爭論溝通，注意相互聽課。

3、摒棄形式主義，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理。

(1)備課：

①進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教案書寫，設(shè)計(jì)方面的格式，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定的格式書寫。

②提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的全都性、同步性，避開教案中的形式主義。

③重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。

(2)作業(yè)：

①、留意依據(jù)新的理念進(jìn)展作業(yè)設(shè)計(jì)，避開作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡依據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)。

②、改良教師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能準(zhǔn)時面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語等鼓舞性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生溝通。

4、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算得分率。

(1)每節(jié)課前進(jìn)展課前十道題聽算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評定一次。

(2)每天回家后由家長協(xié)作進(jìn)展口算訓(xùn)練，完成口算每天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。

(3)在期中和期末分兩次對全年級進(jìn)展口算達(dá)標(biāo)測試，對每位學(xué)生進(jìn)展計(jì)算力量評定。

4、教研組、備課組的活動要正?；鷮?shí)實(shí)地開展教研活動。

依據(jù)學(xué)校安排，單周進(jìn)展一次教研組活動，雙周進(jìn)展一次備課組活動。各位教師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。

四、工作安排：

九月份：

1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《課標(biāo)解讀》并組織爭論。

2、制定好教研組工作規(guī)劃。

3、各位數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃。

4、本年級組教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改狀況。

5、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為。

6、組內(nèi)教研活動。(柴惠珍)

十月份：

1、組內(nèi)教研活動。(徐強(qiáng)美)

2、本年級組教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改狀況。

3、本年級組學(xué)生計(jì)算過關(guān)測試。

十一月份：

1、組內(nèi)教研活動。(吳冬祥)

2、教師備課筆記學(xué)生作業(yè)檢查。

3、本年級組學(xué)生解決問題力量競賽。

十二月月份：

1、復(fù)習(xí)研討課。

2、制訂復(fù)習(xí)規(guī)劃。

3、做好復(fù)習(xí)檢查工作。

4、本年級組學(xué)生計(jì)算力量評定。

學(xué)校六年級數(shù)學(xué)教研工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我組努力更新教育思想和教育觀念;堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃為重點(diǎn)，以備課組作為教學(xué)討論活動的陣地。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，開展集體備課，加強(qiáng)對教材的討論，深入課堂，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、備課組成員簡介

本備課組一共有6位教師組成，多數(shù)教師長期擔(dān)當(dāng)高段數(shù)學(xué)教學(xué)，有較豐富的教學(xué)閱歷。另外有4位教師擔(dān)當(dāng)雙班的教學(xué)任務(wù)并做一個班的班主任，課務(wù)相對較重。本組成員工作態(tài)度仔細(xì)、肯吃苦、勤鉆研，是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

三、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

從上學(xué)期期末成績來看，六年級數(shù)學(xué)根底學(xué)問和根本技能把握得比擬好。但還存在著一些普遍性的、共性的問題：

1、計(jì)算方法不敏捷。

2、審題不夠，不能養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的好習(xí)慣。

3、利用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量有待加強(qiáng)。

4、綜合應(yīng)用學(xué)問力量有待加強(qiáng)。

四、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

(一)分層教學(xué)。

分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。

1、隱性分層教學(xué)，主要表達(dá)在備課和上課兩個方面。備課上要下功夫，備好、中、差三種學(xué)生的教案。主要是打好根底，稍有提高，層層推動。前階段復(fù)習(xí)主要是讓根底差的學(xué)生有發(fā)揮時間、余地。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣，作業(yè)上可以少做1~2題，也可以有選擇。

2、顯性分層教學(xué)，主要集中表達(dá)在詳細(xì)輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上，到處關(guān)懷、愛惜這些根底差的學(xué)生，對于這些學(xué)生講解概念，反復(fù)講，作業(yè)和練習(xí)中的錯題，反復(fù)訂正，反復(fù)操練，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點(diǎn)愛護(hù)。對于中等和中等以上的學(xué)生我組教師預(yù)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實(shí)際生活問題和綜合試題，為他們在中考中得高分作預(yù)備。

(二)高效低耗。

1、不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題、練習(xí)題、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時左右。

2、提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性，養(yǎng)成上課用心聽講，課間空余時間爭論數(shù)學(xué)內(nèi)容，解答習(xí)題，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”，盡力做到低的消耗，高的效益。

(三)細(xì)心備課，提高備課質(zhì)量。

例題的選題，習(xí)題的配備和要求，可依據(jù)每個班級學(xué)生的實(shí)際，敏捷處理。

(四)發(fā)揮備課組的集體作用。

集體備課，教案根本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動(定時間，定內(nèi)容，定主題、定中心發(fā)言人)。備課組活動每次都要有主題，然后集體爭論，補(bǔ)充完整，首先集體爭論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，集體設(shè)計(jì)和選擇有針對性的練習(xí)，根底練習(xí)要全面，訓(xùn)練到位，盡量保證學(xué)生堅(jiān)固把握，有必要可以面批作業(yè)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差。只有大多數(shù)學(xué)生把握了根底學(xué)問和根本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時，依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)進(jìn)展調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際狀況為標(biāo)準(zhǔn)。備課組要做到資源共享，行動統(tǒng)一。

(五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)討論課，全面展現(xiàn)自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

以備課組為活動中心，仔細(xì)組織聽課、評課，不斷汲取各人在教學(xué)中的閱歷與教訓(xùn)，削減教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，細(xì)心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng)。

(六)合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度。

1、具體復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進(jìn)展復(fù)習(xí))。這一輪復(fù)習(xí)必需要慢、細(xì)、清楚，用時多一些。

2、根本考點(diǎn)匯總。

3、模擬卷訓(xùn)練，訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注。由于這些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了，認(rèn)為什么都懂了，復(fù)習(xí)沒興趣了，所以要在試卷中找他們的錯處，轉(zhuǎn)變他們的心態(tài)。

4、復(fù)習(xí)實(shí)際生活問題和綜合題，數(shù)學(xué)來自實(shí)踐，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中，總之為提高均分，提高合格率，我組教師盡力而為。

學(xué)校六年級數(shù)學(xué)教研工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

本期我六年級數(shù)學(xué)組將在學(xué)校教務(wù)處的總領(lǐng)導(dǎo)下，以立才“總教學(xué)思路”為中心，以學(xué)校的“多媒體教學(xué)”的討論為契機(jī)，以“沖刺重點(diǎn)中學(xué)”規(guī)劃為引領(lǐng)，以“聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，全面理解并深入貫徹質(zhì)量觀和進(jìn)展觀，全面落實(shí)學(xué)?！案哔|(zhì)量、高品位、有特色”的工作目標(biāo)。在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以雅教育為旗幟，引領(lǐng)學(xué)生、教師、教研組的進(jìn)展，結(jié)合數(shù)學(xué)組自身實(shí)際，重實(shí)效、重進(jìn)展、重制造性地開展工作。

本期的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)為整理復(fù)習(xí)階段，估計(jì)通過系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生穩(wěn)固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問，會依據(jù)題目的詳細(xì)狀況選擇簡便的解答方法，會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問解決一些簡潔的實(shí)際問題。為每個學(xué)生升入初中，順當(dāng)?shù)耐瓯惧X階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，完本錢年級的教學(xué)任務(wù)，奠定良好的根底。

二、工作主題

教研落實(shí)、注意實(shí)效;質(zhì)量提高、促進(jìn)進(jìn)展。

三、工作策略

想實(shí)招，做實(shí)事，求實(shí)效

四、工作要點(diǎn)

協(xié)作語文、英語等各科教師抓好“德育”工作，尤其是好習(xí)慣的堅(jiān)持，由于“習(xí)慣打算成敗”。協(xié)作年級組搞好年級的特色活動，并在活動中突出表達(dá)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。

搞好教研工作，做到“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”。堅(jiān)持每階段集體備課，隨機(jī)、隨時在組內(nèi)開展教研。(本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：鼓舞學(xué)生獨(dú)立思索、合作溝通，探究解決問題的策略。)

以高度的責(zé)任心，熱忱的效勞態(tài)度，強(qiáng)勁的效勞力來做好一切常規(guī)工作：

⑴堅(jiān)持做好教學(xué)“六字方針”;

⑵仔細(xì)抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”;特殊要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫;

⑶做好“陪優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立學(xué)生成長檔案。

⑷仔細(xì)做好課前修改，課中敏捷有效地實(shí)施，課后仔細(xì)細(xì)致的總結(jié)反思工作;

⑸仔細(xì)上好組內(nèi)的討論課，并做好評、說、反思工作;

⑹堅(jiān)持先周備課、合理有效利用數(shù)字平臺教學(xué)。

⑺開展年級組內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽。

⑻連續(xù)建立“錯題記載本”和學(xué)生的“學(xué)問要點(diǎn)整理本”。

五、本學(xué)期特色工作：

一切為沖刺重點(diǎn)中學(xué)效勞

六、詳細(xì)教學(xué)規(guī)劃：

2月至3月中旬，系統(tǒng)總結(jié)復(fù)習(xí)小學(xué)奧數(shù)學(xué)問點(diǎn)，為盼望杯第一試做預(yù)備。

3月中旬到4月中旬，強(qiáng)化奧數(shù)要點(diǎn)，迎接盼望杯其次試考試。

4月中旬到5月下旬：練習(xí)重點(diǎn)中學(xué)往年試題，查缺被漏，猜題、壓題，為重點(diǎn)中學(xué)選拔備戰(zhàn)。

6月：做好各方面教育教學(xué)工作，順當(dāng)送走本屆畢業(yè)生。

學(xué)校六年級數(shù)學(xué)教研工作規(guī)劃5

一、總體思路

本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，開心工作，享受工作”的工作態(tài)度，仔細(xì)貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，精誠合作、齊心協(xié)力、相互學(xué)習(xí)、努力提高自己，喜愛、關(guān)懷和幫忙每一位學(xué)生，發(fā)覺其“閃光點(diǎn)”，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的進(jìn)展與提高。

二、重點(diǎn)工作

1、細(xì)心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動中進(jìn)展集體備課，主講人要對要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分預(yù)備，組內(nèi)的其他教師要針對問題充分爭論，統(tǒng)一熟悉。

2、仔細(xì)上課。在備好課的根底上，仔細(xì)、敏捷實(shí)施，不超時、超前、超難。尤其要留意：面對全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓舞，對學(xué)有困難的學(xué)生要有急躁，避開急躁心情，多采納表揚(yáng)性評價，查找其閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時確定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采納鼓勵性評價，既提醒缺乏又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采納競爭性評價，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、虛心，不斷超越自己。

3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點(diǎn)，隱性作業(yè)為面，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”。并采納雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)展批改，努力做到批改仔細(xì)、準(zhǔn)時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采納集體講評，個別性問題還要采納個別講解，面批的方式。

4、增加多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件。

5、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)討論課。每位教師要結(jié)合本組參加的課題試驗(yàn)討論內(nèi)容，積極預(yù)備，仔細(xì)上好組內(nèi)討論課，課后要從教學(xué)討論的目光來端詳、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄點(diǎn)滴體會，為自己成長為“討論型”教師積淀肯定實(shí)踐閱歷，同時還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例。

6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)時機(jī)，積極參加、仔細(xì)學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。

7、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學(xué)雜志，看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

8、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要敬重班級學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁，要有急躁，要多疏導(dǎo)多幫忙，盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱忱和積極性，使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。

9、協(xié)作班主任為培育合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規(guī)治理工作。

三、各月工作安排

九月：

1、學(xué)習(xí)“鎮(zhèn)校辦學(xué)思路”和”教育處工作規(guī)劃”，爭論和制定本學(xué)期教研組工作規(guī)劃。

2、仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)規(guī)劃和進(jìn)度。

3、結(jié)合本組參加的課題試驗(yàn)討論，確定組內(nèi)討論課內(nèi)容。

十月：

1、學(xué)習(xí)與本組課題試驗(yàn)討論內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、做好組內(nèi)討論課的備課、聽課和評課工作。

3、做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作。

十一月：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)與本組課題試驗(yàn)討論內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、連續(xù)做好組內(nèi)討論課的備課、聽課和評課工作。

3、做好學(xué)期期中測試工作。

十二月：

1、制定期末復(fù)習(xí)規(guī)劃。

2、進(jìn)展期末口、筆算，應(yīng)用力量測試工作。

3、做好課題試驗(yàn)討論的中期總結(jié)工作。

一月：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、做好業(yè)校終期工作。

3、對本學(xué)期的工作進(jìn)展全面地回憶和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

學(xué)校六年級數(shù)學(xué)教研工作規(guī)劃6

本學(xué)期我們六年級數(shù)學(xué)教研組工作，以學(xué)校教學(xué)規(guī)劃為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)討論活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我年級的實(shí)際狀況規(guī)劃做到如下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素養(yǎng)。

堅(jiān)持利用教研活動的時間，進(jìn)展理論學(xué)習(xí)溝通，每位教師輪番主講，確保教研活動有成效、有實(shí)效。在學(xué)校組織的課堂教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、案例討論分析等各項(xiàng)活動中要求組內(nèi)每位教師嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，積極參加，不無故缺席，確保教研活動有序，有質(zhì)的進(jìn)展，都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和熟悉，展現(xiàn)我們教研組的風(fēng)采。

二、做好教學(xué)常規(guī)治理，扎實(shí)各項(xiàng)工作。

要求每位教師要仔細(xì)地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開展學(xué)校確定的