語(yǔ)文統(tǒng)編六（下）第2單元《魯濱遜漂流記》課時(shí)2 一等獎(jiǎng)

5.魯濱遜漂流記第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)（下）加小學(xué)語(yǔ)文QQ群636477291下載更多增值資料1.讀懂課文內(nèi)容，了解魯濱遜在嚴(yán)酷的生活面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來(lái)的。

(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)作者按一定順序敘述事情的方法。3.培養(yǎng)在逆境面前勇敢戰(zhàn)勝困難的大無(wú)畏精神。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)

《魯濱遜漂流記》開(kāi)頭簡(jiǎn)介

英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的航海生活，于是毅然舍棄安逸舒適的家庭生活，私自離家出海航行，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的島上。丹尼爾·笛福(1660~1731年)，英國(guó)小說(shuō)家，英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“歐洲小說(shuō)之父”。出生于英國(guó)首都倫敦，父親營(yíng)屠宰業(yè)(有說(shuō)是油燭商)，因此轉(zhuǎn)而選擇了經(jīng)商。他廣泛游歷，早年經(jīng)營(yíng)內(nèi)衣、煙酒、羊毛織品、制磚業(yè)，曾到歐洲大陸各國(guó)經(jīng)商。作者簡(jiǎn)介整體感知上節(jié)課我們初讀課文，這節(jié)課分小組細(xì)讀課文，討論思考：課文講了一件什么事？新知探究閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)開(kāi)頭的策略細(xì)讀：捕捉重要信息（地點(diǎn)、人物、線索）猜讀：大膽推測(cè)情節(jié)（特別關(guān)注暗示性語(yǔ)言）“故事梗概”是指故事的大概內(nèi)容，主要內(nèi)容，是對(duì)故事的簡(jiǎn)略介紹。它的基本內(nèi)容包括主要人物、時(shí)間地點(diǎn)、情節(jié)發(fā)展和結(jié)局等。新知探究什么是故事梗概？新知探究默讀梗概部分，認(rèn)真思考：《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)梗概的大意。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

本文寫(xiě)的是一位叫魯濱遜的英國(guó)人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國(guó)的事。

新知探究默讀梗概（4段-8段），思考：（1）魯濱遜遇到了什么困難？（2）他是如何克服的？（3）從中你體會(huì)到什么？

新知探究(1)沒(méi)有住所---(2)沒(méi)有食物---(3)安全問(wèn)題---(4)孤獨(dú)寂寞---用木頭和船帆搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷。打獵、捕魚(yú),畜養(yǎng)山羊,種糧食。積極防御，勇于斗爭(zhēng)，救助“星期五”。及時(shí)調(diào)整心態(tài)，努力改變命運(yùn)。句子品析

沒(méi)有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷瞧脰艡趪饋?lái)的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，但是把它們運(yùn)回家去的時(shí)間更要長(zhǎng)得多。

“幾乎花了一年工夫”“使出全力才舉得起”體現(xiàn)了魯濱遜面對(duì)困難，面對(duì)挫折，不畏艱難，以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志拼搏。句子理解

魯濱遜在荒島上創(chuàng)造了生存奇跡，從中我們認(rèn)識(shí)到：在生活中遇到困難要勇敢堅(jiān)毅，樂(lè)觀積極，靠智慧解決困難。新知探究請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽節(jié)選片段，組內(nèi)合作讀“好處”和“壞處”對(duì)照表，魯濱遜當(dāng)前的生活情景又需要怎樣調(diào)整自己的情緒呢？

“我現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情，并不是想把自身的遭遇傳給后人看，而是要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來(lái)。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開(kāi)始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實(shí)記錄了我所遇到的幸與不幸。”文章節(jié)選壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。我被單獨(dú)剔出來(lái)，與世隔絕，受盡苦難。我被從人類中分離出來(lái)，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。我沒(méi)有衣服穿。我沒(méi)有任何抵御力量或者手段來(lái)抗拒人或者野獸的侵襲。沒(méi)有人可以同我說(shuō)話，或者寬慰我。但是我還活著，沒(méi)有和我的伙伴們一樣被淹死。但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。但是，我在這片荒蕪的土地上既沒(méi)有挨餓，也沒(méi)有奄奄待斃。但是，我身在熱帶，即使有衣服也不用穿。但是，在這里我看不見(jiàn)會(huì)傷害我的野獸，在非洲海岸上，我卻看見(jiàn)過(guò)。要是我的船在那兒傾覆，那怎么辦呢？但是，船漂到了離岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至夠我用上一輩子。新知探究魯濱遜的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實(shí)際談一談。作者不僅對(duì)魯濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷與磨難作了扣人心弦的描述，更重要的，還在于作者作為一個(gè)具有典型新興資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)的作家，在作品中把人的勤勞、勇敢、智慧和創(chuàng)造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的價(jià)值。他堅(jiān)信，作為萬(wàn)物之靈的人類，有能力戰(zhàn)勝困境、征服自然，并最終到達(dá)勝利的彼岸。主旨?xì)w納板書(shū)設(shè)計(jì)魯濱遜漂流記梗概精彩部分節(jié)選出海遇難堅(jiān)持島上生活勇敢無(wú)畏機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)聰明能干漂流到無(wú)人小島被解救一、回答下列問(wèn)題。魯濱遜原本準(zhǔn)備乘船去（