2023年05月廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)公開招聘13名衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員筆試題庫含答案解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年05月廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)公開招聘13名衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員筆試題庫含答案解析第1卷一.歷年高頻考點(diǎn)試題甄選(共10題)1.人類利用杠桿原理發(fā)明了各種各樣的工具，使工作生活更加便利。以下工具中，使用杠桿原理的目的與其他三項(xiàng)不同的是：A.掃帚B.手推車C.開瓶器D.扳手②無論什么事物，一經(jīng)哲學(xué)思維的過濾，就能呈現(xiàn)出本質(zhì)性和深刻性③哲學(xué)總是從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)視角不斷拷問事物的必然性和合理性，其對(duì)事物的肯定理解中總是包含否定理解，包含對(duì)事物必然滅亡的理解⑤哲學(xué)發(fā)端于人類對(duì)事物本質(zhì)永不停歇地探求和追問，既不滿足于表象的感知，也不停留在經(jīng)驗(yàn)層面，總是追問現(xiàn)象之后的本質(zhì)、偶然之中的必然⑥哲學(xué)魅力還表現(xiàn)在它的反思和批判功能上將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.⑤②①⑥③④B.⑤③⑥④②①C.②⑤③①⑥④D.②③⑤⑥④①A.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示4.在招考公務(wù)員中，A、B兩崗位共有32位男生、18位女生報(bào)考。已知報(bào)考A崗位的男生人數(shù)與女生人數(shù)的比為5∶3，報(bào)考B崗位的男生人數(shù)與女生人數(shù)的比為2∶1，報(bào)考A崗位的女生有（

）人。C.12D.105.根據(jù)已給圖形的規(guī)律，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示6.文學(xué)作品應(yīng)當(dāng)根植于民眾的現(xiàn)實(shí)生活，那些沒有深入體驗(yàn)生活的作家欲創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品是不可能的。由此：C.創(chuàng)作優(yōu)秀的文學(xué)作品必須有足夠的生活體驗(yàn)（2）國務(wù)院決定，2020年4月4日舉行全國性哀悼活動(dòng)。在此期間，全國和駐外使領(lǐng)館下半旗

，全國停止公共娛樂活動(dòng)。A.勝景致哀B.勝景志哀C.盛景致哀D.盛景志哀A.我想，我雖是醫(yī)學(xué)外行，但二哥只是胸悶，干嘛要做這么多的檢查呢？B.這本書凡我讀了會(huì)動(dòng)情的地方，哥哥讀了也要流淚。我們的心靈是相通的。D.我下樓在門口買了幾個(gè)大紅橘子，塞在手提包里。9.關(guān)于我國歷史上的和同之辯，以下不正確的是：A.保合太和，乃利貞B(tài).和實(shí)生物，同則不繼C.合羹之美，在于合異D.君子和而不同，小人同而不和10.OSI參考模型的最底層為：A.表示層B.會(huì)話層C.物理層D.應(yīng)用層第1卷參考答案一.歷年高頻考點(diǎn)試題甄選解題思路：本題可采用比較分析法作答。對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，C、D兩項(xiàng)可歸為一類，因?yàn)楦鶕?jù)生活常識(shí)，用開瓶器和扳手都是為了省力。再看A、B兩項(xiàng)哪個(gè)也屬于省力的即可，顯然B項(xiàng)更省力。杠桿原理亦稱“杠桿平衡條件”，要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個(gè)力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。四個(gè)選項(xiàng)都是使用杠桿原理的發(fā)明物，但B、C、D三項(xiàng)屬于生活中的省力杠桿，A項(xiàng)屬于生活中的費(fèi)力杠桿，盡管如此，使用它們卻都可以使生活上的操作變得更加方便。故本題選A。解題思路：B、C、D均為省力杠桿，A項(xiàng)掃帚為費(fèi)力杠桿，與其他三項(xiàng)不同。第二步，杠桿可以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿。省力杠桿”省力費(fèi)距離“，如撬棍、扳手、鉗子、拔釘器、開瓶器、鐵皮剪刀、鋼絲鉗、指甲剪、汽車方向盤等；費(fèi)力杠桿”費(fèi)力省距離“，如釣魚竿、鑷子，筷子、船槳、裁縫用的剪刀、掃帚等；等臂杠桿既不省力也不費(fèi)力，又不多移動(dòng)距離，如天平、定滑輪等。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)是省力杠桿，A是費(fèi)力杠桿。因此，選擇A選項(xiàng)。2.參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句分別為②和⑤，但是二者并沒有作為首句的特征，不好判斷，需要從內(nèi)容上驗(yàn)證。第二步，①句中提到了“顯示了哲學(xué)上的巨大魅力”，⑥句中也提到了“哲學(xué)的魅力還表現(xiàn)在……上”，可知二者話題一致，都在論述“哲學(xué)的魅力”，并且⑥句中的“還”表示補(bǔ)充類描述，應(yīng)接在①之后，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第三步，分析A項(xiàng)和C項(xiàng)。①句強(qiáng)調(diào)“顯示了哲學(xué)揭示本質(zhì)……”，②句強(qiáng)調(diào)“呈現(xiàn)出本質(zhì)性”，⑤句強(qiáng)調(diào)“對(duì)事物本質(zhì)的探索和追問”，可知①②⑤三句圍繞的話題一致，都是“本質(zhì)”，故三句應(yīng)該捆綁，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A選項(xiàng)。⑤講到“哲學(xué)發(fā)端于……”，屬于引出哲學(xué)的話題，適合做首句。3.參考答案：B組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部黑白塊個(gè)數(shù)不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第一段圖形的規(guī)律：黑+白=白，白+黑=白，白+白=黑，第二段圖形應(yīng)用規(guī)律，疊加后只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。4.參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，根據(jù)A班的男生人數(shù)與女生人數(shù)之比為5∶3，設(shè)A班的男生人數(shù)為5x，女生人數(shù)為3x；B辦的男生人數(shù)與女生人數(shù)之比為2∶1，設(shè)B班的男生人數(shù)為2y，女生人數(shù)為y。則根據(jù)題意有5x＋2y＝32、3x＋y＝18，解得x＝4，y＝6。A班女生人數(shù)為3×4＝12。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)A班的男生人數(shù)與女生人數(shù)之比為5∶3，可知女生人數(shù)為3的倍數(shù)，排除AD選項(xiàng)。代入B選項(xiàng)，女生人數(shù)為15，則男生人數(shù)為25，A班總?cè)藬?shù)為25＋15＝40?？?cè)藬?shù)－A班人數(shù)＝B班人數(shù)，因此B班人數(shù)為：（32＋18）－40＝10。根據(jù)B班的男生人數(shù)與女生人數(shù)之比為2∶1可知B班的人數(shù)是3的倍數(shù)，10不是3的倍數(shù)，所以排除B。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形封閉區(qū)間明顯，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。通過觀察發(fā)現(xiàn)，題干所給圖形面的個(gè)數(shù)依次是：0、1、2、3、？，呈等差數(shù)列，所以問號(hào)處應(yīng)選擇含有4個(gè)面的圖形，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。6.參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“沒有……不”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：該項(xiàng)是在討論優(yōu)秀作家的出身，與題干話題不一致，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)是在討論優(yōu)秀作品的內(nèi)容，與題干話題不一致，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：優(yōu)秀的文學(xué)作品→足夠的生活體驗(yàn)，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出；因此，選擇C選項(xiàng)。第二空，由文段信息可知，全國和駐外使領(lǐng)館通過采取下半旗的方式表示哀悼。D項(xiàng)“志哀”是指以某種方式或活動(dòng)來表示哀悼，多指集體的大型的哀悼方式，與文意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)“致哀”指用語言向別人傳達(dá)自己對(duì)某人某事的哀意，多用于“向······致哀”，與文意不符，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稙楹握f春運(yùn)是我國特別的盛景？40多年見證了時(shí)代變遷》《國務(wù)院公告：2020年4月4日舉行全國性哀悼活動(dòng)》解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“春運(yùn)”。A項(xiàng)和B項(xiàng)“勝景”指優(yōu)美的風(fēng)景，與春運(yùn)搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“盛景”指盛大的景象，與“春運(yùn)”搭配得當(dāng)。第二步，分析第二空。該空照應(yīng)“下半旗”。D項(xiàng)“志哀”指（用某種方式）表示哀悼，搭配正確。C項(xiàng)“致哀”指致以哀傷的悼念，使用不當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均語義明確，沒有歧義。C項(xiàng)屬于詞匯歧義，“走”為多義詞，可以指“離開”，也可以指“步行”。故這句話可以理解為“他離開了一個(gè)小時(shí)”，也可以理解為“他步行了一個(gè)小時(shí)”。9.參考答案：C第二步，辨析選項(xiàng)。我國歷史上的和同之辯出現(xiàn)在第一段。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都能對(duì)應(yīng)第一段，屬于和同之辯，正確。C項(xiàng)“合羹之美，在于合異”出現(xiàn)在第三段，涉及的內(nèi)容為文明交流互鑒，而非和同之辯，錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。10