2022年陜西安康市科學(xué)技術(shù)局招考聘用筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2022年陜西安康市科學(xué)技術(shù)局招考聘用筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析第1卷一.歷年真題薈萃(共10題)A.休閑的內(nèi)涵C.休閑的層次D.休閑的價(jià)值2.下列糾紛可以通過仲裁解決的是：A.離婚糾紛B.遺產(chǎn)糾紛C.監(jiān)護(hù)權(quán)糾紛D.合同糾紛3.古人形容漂亮可以用“貌比潘安”“玉樹臨風(fēng)”“顧盼神飛”，我們只會(huì)說“高富帥”“白富美”；古人形容人難看可以用“東施效顰”“獐頭鼠目”，我們只會(huì)說“矮窮矬”“顏值低”；古人表達(dá)悲傷用“我心傷悲，莫知我哀”，我們只會(huì)用“藍(lán)瘦香菇”……也許這種對(duì)比有些極端，但如果有一天你張口閉口只會(huì)習(xí)慣性地說“高富帥”“矮窮矬”，就會(huì)遺失了祖先留給我們寶貴的語言財(cái)富。這段文字意在說明：A.流行語威脅傳統(tǒng)語言財(cái)富D.用流行語說話更簡單直白4.基因儲(chǔ)存著生命孕育、生長、凋亡過程中的全部信息，通過復(fù)制、表達(dá)、修復(fù)把遺傳信息傳遞給下一代，使后代出現(xiàn)與親代相似的性狀，人類的基因大約有：B.幾千個(gè)C.幾萬個(gè)5.針對(duì)孩子的教育，老師和父母不能“________”。________家庭教育是學(xué)校教育的基石，________學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向。B.各自為政

一方面

另一方面C.自成一家

因?yàn)?/p>

所以D.條塊分割

首先

其次6.填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：在已破壞的丹霞地貌核心地區(qū)設(shè)立有效的隔離裝置并加大巡邏力度，是當(dāng)下

的必要舉措。A.痛定思痛B.江心補(bǔ)漏C.亡羊補(bǔ)牢D.立竿見影7.先天下之憂而憂：后天下之樂而樂（

）A.學(xué)高為師：身正為范C.前事不忘：后事之師D.錦上添花：落井下石8.工信部數(shù)據(jù)顯示，我國已初步建成全球最大規(guī)模的

移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。A.3GB.4GD.6GA.電腦：鍵盤：上網(wǎng)C.飛機(jī)：機(jī)場：飛行A.神通廣大：八仙過海B.裝聾作?。好苫爝^關(guān)C.自吹自擂：丟人現(xiàn)眼D.寬宏大量：小肚雞腸1.參考答案：D解題思路：文段第一句通過“不在于······而在于”介紹了休閑的作用，接下來通過“它使人······”、“從而使人······”對(duì)休閑的作用具體說明，故文段主要講述“休閑”的作用好處，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“內(nèi)涵”、B項(xiàng)“類別”、C項(xiàng)“層次”文中均未提及，選項(xiàng)表述無中生有，排除。故正確答案為D。2.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查《仲裁法》。第二步，合同糾紛是指因合同的生效、解釋、履行、變更、終止等行為而引起的合同當(dāng)事人的所有爭議。合同糾紛的內(nèi)容主要表現(xiàn)在爭議主體對(duì)于導(dǎo)致合同法律關(guān)系產(chǎn)生、變更與消滅的法律事實(shí)以及法律關(guān)系的內(nèi)容有著不同的觀點(diǎn)與看法。3.參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先通過并列結(jié)構(gòu)“把古人與現(xiàn)代人在形容漂亮、難看、悲傷時(shí)使用的不同語言”進(jìn)行對(duì)比。隨后尾句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出主旨句，即“如果有一天你張口閉口只會(huì)習(xí)慣性地說‘高富帥’‘矮窮矬’，就會(huì)遺失了祖先留給我們寶貴的語言財(cái)富”。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“頻繁使用流行語就會(huì)遺失祖先留給我們寶貴的語言財(cái)富”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，本題考查生物常識(shí)。第二步，2001年國際人類基因組計(jì)劃公布人類只有3-4萬個(gè)基因，2004年美國“國家人類基因組研究所”所長克林斯估計(jì)人類的基因數(shù)僅有2-2.5萬個(gè)。因此，選擇C選項(xiàng)。5.參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“家庭教育是學(xué)校教育的基石，學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向。”可知，老師和父母在孩子的教育上是有關(guān)聯(lián)的，而空格前有個(gè)否定詞匯“不能”，所以空格處要填入詞匯的意思是老師和父母在孩子教育上沒有關(guān)聯(lián)，各自做各自的、互不相干。A項(xiàng)“壁壘分明”比喻界限非常清楚，能體現(xiàn)出互不相干之意，符合文意。B項(xiàng)“各自為政”指各自按自己的主張辦事，不互相配合，符合文意。C項(xiàng)“自成一家”指在某種學(xué)問上或技術(shù)上有獨(dú)創(chuàng)的見解或獨(dú)特的做法，能自成體系，側(cè)重于學(xué)術(shù)或技術(shù)上自成體系，不能體現(xiàn)出老師和父母互不相干之意，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“條塊分割”比喻兩種指揮體系把整個(gè)國家人為分割成不同的領(lǐng)域，不能形容老師和父母沒有關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空和第三空。這兩空填入的是虛詞，需要考慮這兩句之間的邏輯關(guān)系?！凹彝ソ逃菍W(xué)校教育的基石”和“學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向”這兩句應(yīng)該是并列的關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。6.參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“已破壞”、“設(shè)立有效的隔離裝置并加大巡邏力度”可知，橫線位置體現(xiàn)的是對(duì)出現(xiàn)問題的丹霞地貌加以“補(bǔ)救措施”是必要的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“痛定思痛”指吸取教訓(xùn)，警惕未來，不是“警惕”而是馬上進(jìn)行措施的補(bǔ)救，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“江心補(bǔ)漏”比喻失去了時(shí)機(jī)，已無法補(bǔ)救，文段表達(dá)的是已補(bǔ)救，與文意相悖，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問題以后，想辦法補(bǔ)救，免得再受損失，符合文意。D項(xiàng)“立竿見影”多用于描述某種具體措施能立刻見效，文段體現(xiàn)的是馬上就行補(bǔ)救措施的必要性，而非措施的效果，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。7.參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂指在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂，二者為并列關(guān)系。A項(xiàng)：學(xué)高為師，身正為范指學(xué)識(shí)淵博的人成為老師，行為端正的人成為典范，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：項(xiàng)莊舞劍，意在沛公是指項(xiàng)莊席間舞劍，企圖刺殺劉邦，比喻說話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指，二者為方式目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：前事不忘指人們記住過去的教訓(xùn)，后事之師是指當(dāng)作后來的借鑒，前事不忘是后事之師的依據(jù)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：錦上添花指在錦上面再繡上花，比喻使美好的事物更加美好；落井下石指看見人要掉進(jìn)陷井里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石頭，比喻乘人有危難時(shí)加以陷害，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。8.參考答案：C解題思路：本題考查時(shí)事政治。A項(xiàng)，鍵盤是電腦的組成部分，電腦可以用來上網(wǎng)，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，油輪在江海里航行，與題干關(guān)系一致。故本題選D。10.參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“八仙過海”比喻各自有一套辦法，“神通廣大”比喻辦法多、本領(lǐng)高強(qiáng)，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)，“裝聾作啞”可能