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(圖片大小可自由調(diào)整)2022年陜西安康市科學(xué)技術(shù)局招考聘用筆試歷年難易錯點考題含答案帶詳細解析第1卷一.歷年真題薈萃(共10題)A.休閑的內(nèi)涵C.休閑的層次D.休閑的價值2.下列糾紛可以通過仲裁解決的是:A.離婚糾紛B.遺產(chǎn)糾紛C.監(jiān)護權(quán)糾紛D.合同糾紛3.古人形容漂亮可以用“貌比潘安”“玉樹臨風(fēng)”“顧盼神飛”,我們只會說“高富帥”“白富美”;古人形容人難看可以用“東施效顰”“獐頭鼠目”,我們只會說“矮窮矬”“顏值低”;古人表達悲傷用“我心傷悲,莫知我哀”,我們只會用“藍瘦香菇”……也許這種對比有些極端,但如果有一天你張口閉口只會習(xí)慣性地說“高富帥”“矮窮矬”,就會遺失了祖先留給我們寶貴的語言財富。這段文字意在說明:A.流行語威脅傳統(tǒng)語言財富D.用流行語說話更簡單直白4.基因儲存著生命孕育、生長、凋亡過程中的全部信息,通過復(fù)制、表達、修復(fù)把遺傳信息傳遞給下一代,使后代出現(xiàn)與親代相似的性狀,人類的基因大約有:B.幾千個C.幾萬個5.針對孩子的教育,老師和父母不能“________”。________家庭教育是學(xué)校教育的基石,________學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向。B.各自為政
一方面
另一方面C.自成一家
因為
所以D.條塊分割
首先
其次6.填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵涸谝哑茐牡牡は嫉孛埠诵牡貐^(qū)設(shè)立有效的隔離裝置并加大巡邏力度,是當(dāng)下
的必要舉措。A.痛定思痛B.江心補漏C.亡羊補牢D.立竿見影7.先天下之憂而憂:后天下之樂而樂(
)A.學(xué)高為師:身正為范C.前事不忘:后事之師D.錦上添花:落井下石8.工信部數(shù)據(jù)顯示,我國已初步建成全球最大規(guī)模的
移動網(wǎng)絡(luò)。A.3GB.4GD.6GA.電腦:鍵盤:上網(wǎng)C.飛機:機場:飛行A.神通廣大:八仙過海B.裝聾作?。好苫爝^關(guān)C.自吹自擂:丟人現(xiàn)眼D.寬宏大量:小肚雞腸1.參考答案:D解題思路:文段第一句通過“不在于······而在于”介紹了休閑的作用,接下來通過“它使人······”、“從而使人······”對休閑的作用具體說明,故文段主要講述“休閑”的作用好處,對應(yīng)D項。A項“內(nèi)涵”、B項“類別”、C項“層次”文中均未提及,選項表述無中生有,排除。故正確答案為D。2.參考答案:D解題思路:第一步,本題考查《仲裁法》。第二步,合同糾紛是指因合同的生效、解釋、履行、變更、終止等行為而引起的合同當(dāng)事人的所有爭議。合同糾紛的內(nèi)容主要表現(xiàn)在爭議主體對于導(dǎo)致合同法律關(guān)系產(chǎn)生、變更與消滅的法律事實以及法律關(guān)系的內(nèi)容有著不同的觀點與看法。3.參考答案:A解題思路:第一步,分析文段。文段先通過并列結(jié)構(gòu)“把古人與現(xiàn)代人在形容漂亮、難看、悲傷時使用的不同語言”進行對比。隨后尾句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出主旨句,即“如果有一天你張口閉口只會習(xí)慣性地說‘高富帥’‘矮窮矬’,就會遺失了祖先留給我們寶貴的語言財富”。文段重點強調(diào)的是“頻繁使用流行語就會遺失祖先留給我們寶貴的語言財富”。第二步,對比選項。A項是對文段重點的同義替換,符合文段意圖。因此,選擇A選項。解題思路:第一步,本題考查生物常識。第二步,2001年國際人類基因組計劃公布人類只有3-4萬個基因,2004年美國“國家人類基因組研究所”所長克林斯估計人類的基因數(shù)僅有2-2.5萬個。因此,選擇C選項。5.參考答案:B解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)后文“家庭教育是學(xué)校教育的基石,學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向。”可知,老師和父母在孩子的教育上是有關(guān)聯(lián)的,而空格前有個否定詞匯“不能”,所以空格處要填入詞匯的意思是老師和父母在孩子教育上沒有關(guān)聯(lián),各自做各自的、互不相干。A項“壁壘分明”比喻界限非常清楚,能體現(xiàn)出互不相干之意,符合文意。B項“各自為政”指各自按自己的主張辦事,不互相配合,符合文意。C項“自成一家”指在某種學(xué)問上或技術(shù)上有獨創(chuàng)的見解或獨特的做法,能自成體系,側(cè)重于學(xué)術(shù)或技術(shù)上自成體系,不能體現(xiàn)出老師和父母互不相干之意,不符合文意,排除C項。D項“條塊分割”比喻兩種指揮體系把整個國家人為分割成不同的領(lǐng)域,不能形容老師和父母沒有關(guān)聯(lián),排除D項。第二步,分析第二空和第三空。這兩空填入的是虛詞,需要考慮這兩句之間的邏輯關(guān)系。“家庭教育是學(xué)校教育的基石”和“學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向”這兩句應(yīng)該是并列的關(guān)系,不是轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除A項,B項符合文意。因此,選擇B選項。6.參考答案:C解題思路:第一步,分析語境。根據(jù)“已破壞”、“設(shè)立有效的隔離裝置并加大巡邏力度”可知,橫線位置體現(xiàn)的是對出現(xiàn)問題的丹霞地貌加以“補救措施”是必要的。第二步,辨析選項。A項“痛定思痛”指吸取教訓(xùn),警惕未來,不是“警惕”而是馬上進行措施的補救,不符合文意,排除A項。B項“江心補漏”比喻失去了時機,已無法補救,文段表達的是已補救,與文意相悖,排除B項。C項“亡羊補牢”比喻出了問題以后,想辦法補救,免得再受損失,符合文意。D項“立竿見影”多用于描述某種具體措施能立刻見效,文段體現(xiàn)的是馬上就行補救措施的必要性,而非措施的效果,不符合文意,排除D項。因此,選擇C選項。7.參考答案:A解題思路:第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。先天下之憂而憂,后天下之樂而樂指在天下人憂愁之前先憂愁,在天下人快樂之后才快樂,二者為并列關(guān)系。A項:學(xué)高為師,身正為范指學(xué)識淵博的人成為老師,行為端正的人成為典范,二者為并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;B項:項莊舞劍,意在沛公是指項莊席間舞劍,企圖刺殺劉邦,比喻說話和行動的真實意圖別有所指,二者為方式目的對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項:前事不忘指人們記住過去的教訓(xùn),后事之師是指當(dāng)作后來的借鑒,前事不忘是后事之師的依據(jù),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項:錦上添花指在錦上面再繡上花,比喻使美好的事物更加美好;落井下石指看見人要掉進陷井里,不伸手救他,反而推他下去,又扔下石頭,比喻乘人有危難時加以陷害,二者為反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為A。8.參考答案:C解題思路:本題考查時事政治。A項,鍵盤是電腦的組成部分,電腦可以用來上網(wǎng),與題干關(guān)系不一致。D項,油輪在江海里航行,與題干關(guān)系一致。故本題選D。10.參考答案:C解題思路:第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。A項,“八仙過?!北扔鞲髯杂幸惶邹k法,“神通廣大”比喻辦法多、本領(lǐng)高強,二者是近義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。
B項,“裝聾作啞”可能
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