2023年05月安徽合肥工業(yè)大學分析測試中心勞動合同制人員招考聘用筆試題庫含答案解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年05月安徽合肥工業(yè)大學分析測試中心勞動合同制人員招考聘用筆試題庫含答案解析第1卷一.歷年高頻考點試題甄選(共10題)1.某人將銀行卡六位數(shù)字密碼忘記只記得六個數(shù)字不重復且和為21，并按由小到大的順序排列。則此人最多嘗試（

）次可以輸入正確密碼。D.10C.裙子：衣服：服裝D.人：人群：人民3.243，199，155，111，（

）A.66B.67D.774.1269，999，900，330，（

）A.190B.270C.2995.賽事對于（

）相當于（

）對于編輯A.裁判書稿C.哨子文字D.進取精確6.責任∶推諉∶承擔A.牢籠∶編織∶沖破B.環(huán)境∶污染∶保護C.言語∶障礙∶溝通D.任務∶明確∶執(zhí)行1.錯誤8.夸張是為了達到某種效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修飾方式。A.筆落驚風雨，詩成泣鬼神C.白發(fā)三千丈，緣愁似個長D.蜀道之難，難于上青天9.國內(nèi)有研究發(fā)現(xiàn)，在小學階段，春季出生的孩子比冬季出生的孩子學習成績更好，在學業(yè)上獲得成功的概率也更高。有人據(jù)此推測，這是由于春季出生的孩子年紀更大一些，而年紀大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關注。A.得到老師更多關注并不意味著一定有更多在學業(yè)上取得成就的機會B.教育部門規(guī)定，小學生必須在當年9月1日前年滿6周歲才能入學C.老師也會傾向于關注成績不理想的學生D.其他研究發(fā)現(xiàn)，成績好的孩子普遍善于獨立思考A.和平獎B.化學獎C.文學獎D.天文學獎一.歷年高頻考點試題甄選1.參考答案：C第二步，滿足六個數(shù)字不重復且和為21，由小到大的順序排列，符合條件情況有9種，分別為：①0、1、2、3、6、9，②0、1、2、3、7、8，③0、1、2、4、6、8，④0、1、2、4、5、9，⑤0、1、2、5、6、7，⑥0、1、3、4、5、8，⑦0、1、3、4、6、7，⑧0、2、3、4、5、7，⑨1、2、3、4、5、6。第三步，共9種情況，輸入8次即可確定正確密碼。2.參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。A項，成語是詞語的一種，二者為種屬關系；詞匯是指特定范圍下的一類詞語的總和，二者為組成關系，且詞語是構成詞匯的唯一要素，與題干關系相符，當選；B項，樹與樹林非種屬關系，而為組成關系，與題干邏輯關系不符，排除；C項，服裝與衣服是種屬關系，但服裝的構成，還包括帽子、領帶等裝飾物件，衣服不是唯一要素，與題干邏輯關系不符，排除；故正確答案為A。3.參考答案：B解題思路：第一步，做差規(guī)律明顯，考慮等差數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列遞增趨勢平緩，相鄰兩項之間做差，易發(fā)現(xiàn)數(shù)列是一個公差為－44的等差數(shù)列，所求項為111＋（－44）=67。因此，選擇B選項。4.參考答案：D第二步，圈三個數(shù)研究，規(guī)律為前兩項之差乘以10/3得到第三項，即（1269－999）÷3×10=900，（999－900）÷3×10=330，那么（900－330）÷3×10=1900。因此，選擇D選項。5.參考答案：AB項，運動賽事，校對是編輯的工作之一，前后關系不一致。C項，哨子是賽事中的道具，文字是編輯的工作對象，前后關系不一致。D項，進取是賽事的一種精神，精確是對編輯的要求，前后關系不一致。解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！巴普啞薄柏熑巍?、“承擔”“責任”均屬于動賓關系，且二者屬于反義關系，可以是同一個主體發(fā)出的動作。第二步，辨析選項。B項：“污染”“環(huán)境”、“保護”“環(huán)境”均屬于動賓關系，且二者屬于反義關系，可以是同一個主體發(fā)出的動作，與題干邏輯關系一致，符合；C項：“言語”與“障礙”，二者屬于偏正關系，用“言語”“溝通”，二者屬于對應關系，排除；7.參考答案：1第二步，納米（nm），即為毫微米，是長度的度量單位，國際單位制符號為nm。1納米=10的負9次方米，一納米等于十億分之一米。題干中“1納米等于億分之一米”表述有誤。因此，本題錯誤。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修飾方式”。第二步：逐一分析選項。D項：蜀道難，難于上青天，意思是四川一帶的山路難以攀爬，走這樣的路，比上天還難，符合“對事物的程度著意夸大”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。9.參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：春季出生的孩子比冬季出生的孩子學習成績更好，在學業(yè)上獲得成功的概率也更高是因為春季出生的孩子年紀更大一些，而年紀大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關注。論據(jù)：無。本題只有論點沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮削弱論點，即春季出生的孩子成績更好，學業(yè)成功的概率更高不是因為春季出生的孩子更成熟，更容易獲得老師的關注。第二步：逐一分析選項。B項：教育部門規(guī)定，小學生必須在當年9月1日前年滿6周歲才能入學，說的是小學的入學年紀，與春季出生和冬季出生的學生相比，哪個季節(jié)出生的學生學習成績更好，獲得學業(yè)成功的概率更高無關，無關項，排除；C項：老師也會傾向于關注成績不理想的學生，與春季出生和冬季出生的學生相比，哪個季節(jié)出生的學生成績更好，獲得學業(yè)成功的概率更高無關，無關項，排除；解題思路：第一步，確定題型。第二步，找論點和論據(jù)。論點：在小學階段，春季出生的孩子比冬季出生的孩子學習成績更好，在學業(yè)上獲得成功的概率也更高。論據(jù)：這是由于春季出生的孩子年紀更大一些，而年紀大的孩于往往更成熟，更容易獲得老師的關注。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。該項指出得到老師的關注不意味著在學業(yè)上一定有更多取得成就的機會，說明獲得老師關注并不是取得好成績的原因，具有削弱作用。B項：不明確項。該項指出了小學生入學的年齡規(guī)定，但這只是一項年齡的規(guī)定，也存在著可能有晚一年入學的情況，即無法確定究竟冬季出生的孩子年齡大還是春季出生的孩子年齡大，不具有削弱作用。C項：無關選項。該項討論的是老師也關注成績不理想的學生，與題干討論的“為什么春季出生的孩子學習成績好”無關，論題不一致，排除。D項：不明確項。該項指出學習成績好的學生善于獨立思考，但是并不確定“獨立思考”在提升學習成績上發(fā)揮了多大程度的作用，不具有削弱作用。解題思路：本題要求選擇最能反駁題干判斷的一項，需首先明確題干判斷，即“有人據(jù)此推測”后面的內(nèi)容。要反駁該判斷，可以說明當年入學的孩子們中，并非春季出生的孩子年紀更大。題干判斷：由于春季出生的孩子年紀更大一些，而年紀大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關注，因此春季出生的孩子比冬季出生的孩子學習成績更好，在學業(yè)上獲得成功的概率也更高。A項，指出得到老師更多關注并不意味著一定有更多在學業(yè)上取得成功的機會，說明孩子在學業(yè)上獲得成功的原因并不一定是受到了老師更多的關注，在一定程度上反駁了題干判斷，但由于是“不一定”，反駁力度較弱。B項，指出教育部規(guī)定小學生在當年9月1日前年滿6周歲才能入學，說明當年