小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《稱贊》課件

18稱贊小學(xué)語文第三冊(cè)刺猬小獾板凳粗糙

但是傍晚

椅子泄氣留下背著清晨消除采果子刺猬小獾板凳粗糙但是傍晚椅子泄氣留下背著清晨消除采果子你真棒！你真能干！你真會(huì)觀察！讀得流利極了！你的聲音太好聽了！你的字寫得非常漂亮！刺猬

自由朗讀課文，找找小刺猬和小獾相互稱贊的話。劃下來，多讀幾遍。●他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”●小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！?/p>

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”

雖然……但是……

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”

小刺猬稱贊小獾

。小獾稱贊小刺猬

。

小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！?/p>

小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”

我是小小配音員旁白小刺猬小獾

1234

“稱贊帶給我們勇氣和自信，稱贊帶給我們進(jìn)步，稱贊帶給我們成功和喜悅。”

（）＋（反）＝板（）＋（）＝椅（）＋（）＝瞧（）＋（）＝糙

練一練讀讀寫寫：聞了聞一個(gè)比一個(gè)好瞧了瞧一棵比一棵好—了—

一—比一——了—

一—比一—一個(gè)比一個(gè)好。一（）比一（）()。一（）比一（）()。一（）比一（）()。我也會(huì)說！

心情卡（）月（）日，（）夸我（），我心里覺得（）。

作業(yè)：

1、自已選一個(gè)同學(xué)，夸夸他的優(yōu)點(diǎn)。

2、回家選擇合適的時(shí)機(jī)，用恰當(dāng)?shù)姆绞剑囍Q贊你的家人。

語文二年級(jí)第一學(xué)期

稱贊chēngzàn表揚(yáng)夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)

11、稱贊自讀課文：1、借助拼音，讀準(zhǔn)字音，做到不加字、不漏字、不改字。2、用“”劃出小刺猬和小獾互相稱贊的句子。

你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！

你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。

你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！讀讀課文1-4小節(jié)：1、邊讀邊想，小刺猬為什么稱贊小獾呢？2、完成填空。

清晨，小刺猬去森林里采果子。他看見小獾已經(jīng)做成了三個(gè)（）的板凳，但是他卻做得很（），因此受到小刺猬的（）。

清晨，小刺猬去森林里采果子。他看見小獾已經(jīng)做成了三個(gè)（）的板凳，但是他卻做得很（），因此受到小刺猬的（）。粗糙認(rèn)真稱贊粗糙光滑不精致、不漂亮

你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。

你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！

你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。讀讀課文5-7小節(jié)：1、邊讀邊想，小獾和小刺猬從相互稱贊中獲得什么幫助呢？用“～～～”劃出有關(guān)的句子。

在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子啦！

謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！

在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子啦！

你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好？想象說話：

聽了小刺猬的稱贊，小獾高興極了，心想：（）。于是，它又認(rèn)真地做起了板凳。

瞧，我已經(jīng)會(huì)做小椅子了！

謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！

建立自信消除疲勞高興

稱贊別人，不僅會(huì)使人感到,而且能幫助別人、。高興建立自信消除疲勞

（1）寫字課上，同桌小朋友的字寫得并不漂亮，但他寫得很認(rèn)真，本子很整潔。這時(shí)，我會(huì)稱贊他：“！”（2）音樂課上，小麗唱歌唱得很動(dòng)聽，我聽得心里很舒暢。下課后，我會(huì)稱贊她：“！”

，我想對(duì)你說：“?！狈Q贊能帶給我們勇氣和自信。稱贊能讓我們進(jìn)步。稱贊能帶給我們成功的喜悅。讀句子，選擇正確的字填寫在括號(hào)里：彩踩睬采（1）同學(xué)們讓他不要隨便（）花，可他卻不理不（）。（2）聯(lián)歡會(huì)上，大家興高（）烈地（）地上的（）色氣球。踩睬采彩采品字結(jié)構(gòu)：品、森、晶、眾、鑫、矗、辨字組詞：稱（）取（）疲（）問（）你（）趣（）披（）聞（）品字結(jié)構(gòu)：品、森、晶、眾、鑫、矗、辨字組詞：稱（稱贊）?。?zhēng)?。┢＃ㄆ冢﹩枺▎栴}）你（你們）趣（有趣）披（披肩）聞（新聞）小刺猬采果子。清晨，小刺猬去森林里采果子。我們踢足球?；顒?dòng)課上，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上踢足球。小紅畫畫。小朋友們唱歌。小白兔拔蘿卜。

四人小組分角色排演課文劇1、熟練背誦人物的臺(tái)詞。（劇中人物說的話）2、表演時(shí)神態(tài)自然、聲音響亮。3、表演時(shí)，最好配上動(dòng)作。祿豐城南小學(xué)劉煥知義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)2009年10月30日

稱贊

自由讀課文。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不會(huì)的字看看“小樹葉”或問別人。bǎndèngcāodàn板凳

粗糙

但是

板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。傍晚bàng椅子yǐ留下liú瞧瞧qiáo

傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。

小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)大蘋果。背bēi背著背東西bèi背書背上bèibēi

誰稱贊誰？

小刺猬是怎樣稱贊小獾的？邊聽邊想：我學(xué)著一個(gè)人怎樣描述聽讀課文

用“”畫下來。

他稱贊小獾說:“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”

板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。做得很認(rèn)真一個(gè)比一個(gè)好“真的嗎？”小獾高興極了。板凳粗糙小獾做出一把

的椅子。我學(xué)著一個(gè)人怎樣描述

聽讀課文⑤⑥⑦自然段,用“”把小獾說的話畫下來。

在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了！這是我的一點(diǎn)心意，收下吧！自信

這是我的一點(diǎn)心意，收下吧！

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！甭劻寺?/p>

小刺猬也高興極了，

說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”

謝謝指導(dǎo)!板凳bǎndèng小詩古跡公園大廈一個(gè)比一個(gè)好一棵比一棵壯一比一

我會(huì)說粗糙

cāo小詩古跡公園大廈聞了聞瞧了瞧了

我會(huì)說11.稱贊cìwei刺

猬xiǎohuān

小

獾

你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！

你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。

你真能干,小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!

小刺猬對(duì)小獾說:”你真能干,小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”

第一個(gè)第二個(gè)第三個(gè)一個(gè)比一個(gè)好！

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”··········

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”

在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真?！ぁぁぁぁぁ?/p>

在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真?！罢娴膯?”小獾高興極了.

小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。”······

小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！?/p>

如果當(dāng)小獾泄氣的時(shí)候,小刺猬不是稱贊小獾，而是取笑他，可能會(huì)有什么結(jié)果呢？

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果?！薄?/p>

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果?！敝x謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！···

清晨，小刺猬去森林里采果子。他看見小獾已經(jīng)做成了三個(gè)板凳，雖然板凳做得很粗糙，但是看得出他做得很認(rèn)真。

(男)小刺猬仔細(xì)地看了看板凳，稱贊小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！

(女)“真的嗎？”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果回家。小獾看見小刺猬，高興地迎上去，還送給他一把椅子。

(女)小獾拉著小刺猬的手說：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子啦！這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果送給小獾。

(女)小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”

(男)小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”（bēi)(bèi)刺猬小獾稱贊已經(jīng)粗糙泄氣自信椅子連忙消除疲勞

(）的稱贊使（）（）的稱贊使（)（媽媽）的稱贊使（我）更愛勞動(dòng)。（爸爸）的稱贊使（我）對(duì)生活充滿信心。（老師）的稱贊使（我）對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。（同學(xué)）的稱贊使（我）有了勇氣。（誰）的稱贊使（誰）怎么樣？

小刺猬小獾建立自信。高興極了、消除疲勞。小獾小刺猬

讓我們善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，真誠地稱贊對(duì)方，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，交更多的朋友！

仔細(xì)觀察你的伙伴有什么地方值得稱贊？把你真誠的稱贊送給他。愛心大放送弘揚(yáng)中華美德，創(chuàng)建文明城區(qū)！謝謝指導(dǎo)！18稱贊刺猬小獾板凳粗糙但是傍晚椅子泄氣自信留下消除疲勞

讀一讀

稱贊1稱贊結(jié)果2

稱贊結(jié)果1

稱贊2

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”讀讀寫寫一個(gè)比一個(gè)好一__比一個(gè)__一__比一___在我有點(diǎn)兒泄氣得時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！甭劻寺勄屏饲啤恕x謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！bèicǎi采背yǐbǎn板椅bɑnɡdɑn但傍xiāoqīnɡ清消1234人教出版社語文第三冊(cè)18課18稱贊育英學(xué)校：莫永輝刺猬Cìwei小獾huān圈出生字，讀準(zhǔn)字音.標(biāo)出自然段的序號(hào).想想課文主要講了誰的故事?我會(huì)讀刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下青蛙跳傘刺板瞧猬椅糙但真棒!凳傍留

小獾做了一個(gè)粗糙的小板凳,但是,刺猬瞧了瞧后，稱贊了他。傍晚，小獾又送給刺猬一張椅子，小刺猬送給小獾兩個(gè)大蘋果,希望他能留下。邊讀邊思考

小獾和刺猬是怎樣稱贊對(duì)方的？

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”

18、稱贊稱贊刺猬傍晚板凳粗糙但

是椅子瞧瞧了留下準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，并思考：課文講了一件什么事情？我的觀察:

觀察畫面，小組討論找出課文中與畫面內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的段落。1234（1—4）（5—7）（8）（9—10）我的疑問：18

稱贊

清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”“真的嗎？”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”我的理解：

1、小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。”2、小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”｛我的看法：你喜歡小刺猬、小獾嗎？說說為什么。我的想象：

你是一只可愛的小鹿，正好也經(jīng)過小路邊。你見到小刺猬稱贊小獾，使小獾找到了自信，做出了椅子；而小獾也稱贊了小刺猬，使小刺猬消除了一天的疲勞。這個(gè)時(shí)候，你想和小刺猬、小獾說點(diǎn)什么呢？你，又會(huì)怎樣稱贊他們呢？我的體會(huì)：

你稱贊過別人嗎？別人稱贊過你嗎？當(dāng)你聽到別人的稱贊時(shí)，你有什么體會(huì)和感受呢？陽光行動(dòng)稱贊，像一縷多彩的陽光，溫暖我們的心靈，讓我們一起來播種陽光吧！謝謝指導(dǎo)！人教出版社語文第三冊(cè)18課18稱贊圈出生字，讀準(zhǔn)字音.標(biāo)出自然段.想想課文主要講了誰的故事?刺猬Cìwei小獾huān我會(huì)讀刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下青蛙跳傘刺板瞧猬椅糙但真棒!凳傍留

小獾做了一個(gè)粗糙的小板凳,但是,小刺猬瞧了瞧后，稱贊了他。傍晚，小獾又送給小刺猬一張椅子，小刺猬送給小獾兩個(gè)大蘋果,希望他能留下。邊讀邊思考小刺猬和小獾是怎樣稱贊對(duì)方的？你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！

一_____比一_____

在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。

在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。

在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！

在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，你就收下吧。

在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，你就收下吧。

在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，你就收下吧。

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！?/p>

謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！稱贊帶給我們勇氣和自信，稱贊帶給我們進(jìn)步，稱贊帶給我們成功和喜悅！cìwèi刺猬huān

獾稱贊cìwèihuānbǎndèngyǐ

刺猬小獾

板凳

椅子bàng

cāodànqiáoliú傍晚粗糙

但是瞧不起保留刺猬小獾板凳椅子傍晚

粗糙但是瞧了瞧保留我會(huì)讀（1）清晨，小刺猬去森林里采果子。（2）小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳，板

凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。（3）傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。（4）瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。（5）留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！我會(huì)讀

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”仔細(xì)地

你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！真的嗎？

在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳，板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。粗糙認(rèn)真但是采稱贊刺猬小獾板凳椅子傍晚

粗糙但是瞧了瞧保留我會(huì)讀

小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么！”

小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！弊孕判箽?/p>

清晨，小獾看著自己做的三個(gè)粗糙的小板凳，有點(diǎn)（）了，不想做了。小刺猬的（），使小獾有了（）。傍晚，小獾已經(jīng)會(huì)做椅子了。泄氣稱贊自信

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”

稱贊就像神奇的魔棒，它能給小獾帶來自信，帶來成功,帶來快樂。稱贊就像

，它

。背板椅但傍清消你坐得真端正！

你的笑容真甜！

你上課的神情真專注！

你的聲音太好聽了！

你的字寫得非常漂亮！11稱贊

今天老師給大家講個(gè)故事，仔細(xì)地聽一聽，并思考

：故事中誰得到了稱贊？刺猬獾自學(xué)要求：

自讀課文，邊讀邊圈出生字，在小組中交流識(shí)字的好方法。森林取聞了聞清晨蘋果

能干11

稱贊

清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”“真的嗎？”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”討論：

小刺猬和小獾是怎樣稱贊對(duì)方的呢？在文中用直線劃下來。

小刺猬對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！?/p>

小刺猬和小獾從對(duì)方的稱贊中又獲得了什么？再輕聲地讀讀課文，用浪線劃出有關(guān)的句子，體會(huì)稱贊帶來的神奇力量。我的理解：

在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。

謝