2023教師個人上半年工作總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁2023?教師個人?上半年工?作總結(jié)?了解這些?情況后，?我就有計?劃地對他?進行“秘?密”的“?進攻”，?主動與他?交朋友，?形式可以?是多樣的?，如讓他?幫我把作?業(yè)本放到?辦公室，?讓他幫我?倒杯開水?。當(dāng)然，?我也不失?時機地給?他一個微?笑、一聲?“謝謝?!”、一?杯熱開水?等等。談?話時，我?都選在沒?有人在場?的時候悄?悄進行。?如一次在?校園里散?步，我發(fā)?現(xiàn)他正在?打藍(lán)球，?于是我不?顧要回家?的時間，?就上去與?他一同打?球，邊打?邊聊。在?適當(dāng)時機?，我問他?“為什么?你總是管?不住自己?”他說：?“玩得爽?就忘記了?一切?！?看他這么?一個性格?，我當(dāng)時?也不說什?么。后來?，在課堂?上，我有?意讓他多?回答問題?，多鼓勵?他。當(dāng)他?有意不回?答問題的?時候，我?就向他投?去信任的?目光，同?時以掌聲?鼓勵他。?經(jīng)過多次?這么做，?他漸漸地?對語文產(chǎn)?生了興趣?，上課也?逐漸專心?起來，最?終他邁出?了自己主?動學(xué)習(xí)、?認(rèn)真聽課?、認(rèn)真完?成作業(yè)的?可喜的第?一步。對?于他的這?一小進步?，我在班?里當(dāng)著四?十五位學(xué)?生的面說?：“這是?你人生的?一大步。?希望大家?以他為榜?樣?！边@?時，班里?不約而同?地響起了?鼓勵的掌?聲。我又?一次向他?投去親切?的目光，?這時的他?是多么謙?遜啊。?對于他的?轉(zhuǎn)變，同?學(xué)們都不?約而同地?表示贊賞?。而且他?還反過來?影響和帶?動其他的?“哥兒們?”。班里?出現(xiàn)了比?較好的風(fēng)?氣，各種?興趣活動?也由此而?開展起來?。經(jīng)過?對這個學(xué)?生的轉(zhuǎn)變?教育，我?想當(dāng)教師?的首先要?有愛心教?育學(xué)生，?要傾聽他?們的心聲?，要平等?地對待他?們。這是?感化差生?最重要的?環(huán)節(jié)。其?次，與他?們談話要?講究藝術(shù)?，方式要?靈活多樣?。雖然他?們成績較?差，但處?于最敏感?的年齡段?，自尊心?特別強。?因此，談?話要講藝?術(shù)，多用?藝術(shù)的、?贊賞的話?兒表揚他?們的優(yōu)點?，讓其閃?光。同時?要注意說?話的場合?，有些話?不要當(dāng)著?同學(xué)們的?面說，即?使是他當(dāng)?場錯得一?蹋糊涂。?但要及時?地在課余?時間進行?面對面的?誠懇的交?談，就事?論事，不?要“老生?常談”過?去的是非?。這樣好?讓他們有?下臺階的?時機。?第三，要?用發(fā)展的?目光看待?差生。這?也是一個?非常重要?的環(huán)節(jié)。?因為人是?在不斷發(fā)?展變化的?，我們必?須用發(fā)展?的目光正?確看待他?們，一分?為二，既?要看到他?們的不足?，也要看?到他的閃?光點。在?糾正缺點?的同時，?多利用課?堂機會，?課后時機?發(fā)現(xiàn)他們?的優(yōu)點，?多利用他?們的閃光?點為催化?劑，幫助?他們克服?諸多缺點?、毛病。?第四，?要及時表?揚他們。?可以這么?說，表揚?是轉(zhuǎn)化人?的思想的?催化劑。?因此，我?們要多表?揚學(xué)生，?多贊賞學(xué)?生，這樣?他們就會?找回自信?心，從而?逐漸向好?的方面轉(zhuǎn)?變。總?之，對于?好動生，?教師的教?育之道是?多種多樣?的，但無?論如何，?愛心、耐?心、信心?、妙心是?必不可缺?的攻心術(shù)?。20?23教師?個人上半?年工作總?結(jié)（二）?時間過?得真快，?____?學(xué)年度又?將在繁忙?的工作中?結(jié)束。梳?理、總結(jié)?和反思半?年來我作?為局中青?年骨干教?師的任職?情況，力?求在梳理?中發(fā)現(xiàn)不?足，在總?結(jié)中找出?差距，在?反思中謀?求新的發(fā)?展點。?一、明確?目標(biāo)，在?學(xué)習(xí)中前?行。為?提高自身?各方面素?質(zhì)，我始?終不忘勤?學(xué)理論、?勤學(xué)業(yè)務(wù)?。每次學(xué)?習(xí)做到努?力、務(wù)實?、求真，?學(xué)以致用?，取得較?好的效果?。1、?通過讀書?提升自我?，閱讀書?目有《教?師的幸福?人生與專?業(yè)成長》?、《給教?師的一百?條新建議?》等，做?好讀書摘?錄，在閱?讀中學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)?中前行。?5、學(xué)?習(xí)《國家?中長期教?育改革和?發(fā)展規(guī)劃?綱要》、?《上海中?長期教育?改革和發(fā)?展規(guī)劃綱?要》，把?握教育改?革與發(fā)展?的方向、?趨勢，并?為全體教?師開設(shè)校?本培訓(xùn)《?十大亮點?看上海未?來教育藍(lán)?圖》。?6、學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》實施意?見，充分?認(rèn)識新形?勢下加強?師德建設(shè)?的重要意?義，全面?把握新形?勢下教師?職業(yè)道德?規(guī)范的具?體要求。?二、明?確職責(zé)，?在實踐中?成長。?作為局中?青年骨干?教師，我?非常明確?自身的職?責(zé)，以骨?干的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，努?力在教師?中起到表?率作用。?我聚焦課?堂教學(xué)，?依托教科?研，探索?課堂教學(xué)?有效性。?2、通?過參加教?學(xué)案例的?撰寫評比?，提高課?堂教學(xué)設(shè)?計水平。?3、借?助校本培?訓(xùn)的平臺?，在為教?師進行教?學(xué)實務(wù)培?訓(xùn)的同時?，為自己?平日的工?作理清了?思路，進?一步提高?了自己的?教學(xué)管理?能力。?4、通過?參與學(xué)校?各級各類?課題立項?研究、《?四中教育?科研與信?息》?？?編撰等工?作，以科?研促進教?研，提高?學(xué)校的教?育教學(xué)質(zhì)?量。上半?年我所參?與的區(qū)重?點課題《?中學(xué)課堂?教學(xué)對話?的行動研?究》已結(jié)?題，《以?“三化”?為導(dǎo)向，?增強基礎(chǔ)?性課程實?施有效性?的行動研?究》、《?教師隊伍?建設(shè)與專?業(yè)發(fā)展策?略的探索?研究》的?課題研究?在推進中?。5、?結(jié)合教學(xué)?實際，撰?寫并在骨?干教師的?博客平臺?上發(fā)表了?論文《協(xié)?作式學(xué)習(xí)?模式在數(shù)?學(xué)課堂教?學(xué)中的應(yīng)?用》、《?二次函數(shù)?在高中數(shù)?學(xué)中的應(yīng)?用》。?6、繼續(xù)?帶教青年?教師錢利?華，共同?聚焦數(shù)學(xué)?課堂，教?學(xué)相長。?共同成長?。三、?