小學(xué)三年級教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第7頁共7頁小學(xué)三年?級教師工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?一學(xué)期以?來，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)理?論知識，?以重實際?，抓實事?，求實效?為教學(xué)工?作的基本?原則，以?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為重點?，深入研?究和學(xué)習(xí)?各種新的?教學(xué)方法?，在工作?中不斷探?索、反思?、總結(jié)，?深化課堂?教學(xué)改革?，大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育，使所?任班級教?學(xué)質(zhì)量有?了大幅提?高，現(xiàn)將?一年工作?情況總結(jié)?如下：?一、本學(xué)?期完成教?學(xué)情況：?教學(xué)工?作是學(xué)校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?本學(xué)期中?，在堅持?抓好新課?程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?的同時，?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用，我?積極探索?教育教學(xué)?規(guī)律，充?分運用學(xué)??，F(xiàn)有的?教育教學(xué)?資源，大?膽改革課?堂教學(xué)，?加大新型?教學(xué)方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?現(xiàn)在：?1、備課?深入細(xì)致?。平時認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點。?在制定教?學(xué)目的時?，非常注?意學(xué)生的?實際情況?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對二年?級學(xué)生特?點，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點，突?破難點。?二、取?得的教學(xué)?成績：?1、調(diào)動?學(xué)生的積?極性，在?教學(xué)中尊?重孩子的?不同興趣?愛好，不?同的生活?感受和不?同的表現(xiàn)?形式，使?他們形成?自己不同?的風(fēng)格，?不強求一?律。有意?識地以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，通?過各種游?戲、比賽?等教學(xué)手?段，充分?調(diào)動他們?的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)?積極性。?讓他們的?天性和個?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學(xué)生在視?、聽、觸?覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性?思維方式?，變"要?我學(xué)"為?"我要學(xué)?"，極大?地活躍了?課堂氣氛?，相應(yīng)提?高了課堂?教學(xué)效率?。2、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時，?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。3、?堅持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學(xué)問?題。聽公?開課多次?，使我明?確了今后?講課的方?向和以后?語文課該?怎么教和?怎么講。?三、教?學(xué)中存在?的問題和?不足：?作為教師?，應(yīng)該明?白任何學(xué)?生都會同?時存在優(yōu)?點和缺點?兩方面，?對優(yōu)生的?優(yōu)點是顯?而易見的?，對后進(jìn)?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點，尤其?是在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)的?學(xué)生，往?往得不到?老師的肯?定，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否?，直接影?響著全班?學(xué)生的整?體成績。?所以，我?一直注重?從以下幾?方面抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作：?1、制?定計劃，?分組輔導(dǎo)?。根據(jù)?學(xué)生接受?能力和學(xué)?習(xí)要求的?不同，把?后進(jìn)生分?為三個組?.第一組?是有能力?提高，但?平時懶動?腦筋不學(xué)?的同學(xué)；?第二組是?肯學(xué)，但?由于能力?不強的同?學(xué)；第三?組是紀(jì)律?松散，學(xué)?習(xí)不認(rèn)真?，基礎(chǔ)又?不好的同?學(xué)。針對?每組學(xué)生?的個性與?共性，制?定具體的?計劃和目?標(biāo)，對這?部分同學(xué)?進(jìn)行有針?對性的輔?導(dǎo)。2?、因勢利?導(dǎo)，化消?極因素為?積極因素?。首先?幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)?、缺點，?以發(fā)揚優(yōu)?點，克服?缺點。其?次以平常?的心態(tài)對?待，在他?們稍有進(jìn)?步時給予?老師的肯?定。3?、真正做?到曉之以?理，動之?以情。?真誠地對?待每一個?學(xué)生，信?任他們，?鼓勵他們?自由討論?，讓他們?自覺地融?入到班級?集體學(xué)習(xí)?生活當(dāng)中?來。四?、下學(xué)期?教學(xué)改進(jìn)?措施：?作為老師?，我深深?懂得教師?的一言一?行都影響?著學(xué)生，?對學(xué)生起?著言傳身?教的作用?。所以在?工作中我?一直遵循?"嚴(yán)要求?，高標(biāo)準(zhǔn)?"的指導(dǎo)?方針。?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會，?晨會進(jìn)行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀(jì)律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞?動習(xí)慣和?文明行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)?揮"小干?部"的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，通過制?定班級管?理制度，?對學(xué)生各?方面做出?了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)?形成了團?結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)?。3、?經(jīng)常與任?課教師溝?通，了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?協(xié)同對學(xué)?生進(jìn)行學(xué)?習(xí)目的教?育，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)的?意志，教?會學(xué)習(xí)方?法，學(xué)好?各門功課?，并掌握?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)量?。4、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護(hù)視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級活?動，積極?參加學(xué)校?組織的各?項活動，?搞好班級?的經(jīng)常性?管理工作?，對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)?常與家長?保持聯(lián)系?，互通情?況，取得?家長的支?持和配合?，指導(dǎo)家?長正確教?育子女等??？傊?，一學(xué)期?以來，我?做了一定?的工作，?取得了一?定的成績?，但與學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?要求，家?長的期望?，還有不?少的差距?，在今后?的工作中?，我將繼?續(xù)保持旺?盛斗志，?進(jìn)一步更?新觀念，?進(jìn)一步加?強自身的?理論和所?需業(yè)務(wù)知?識的學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身素?質(zhì)和工作?能力，改?正不足，?爭取更大?的成績。?小學(xué)三?年級教師?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?一轉(zhuǎn)眼，?一個學(xué)年?快過往了?。在這個?學(xué)年中，?我和平時?一樣都是?認(rèn)認(rèn)真真?教學(xué)、腳?踏實地工?作，我很?樂意跟大?家說一說?在___?_年度中?我的工作?情況。?一、思想?熟悉這?一學(xué)年，?在教育教?學(xué)工作中?，我始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立以學(xué)?生為主體?，以培養(yǎng)?學(xué)生主動?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個性發(fā)展?，重視激?起學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。在?這學(xué)年里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，酷?愛教育事?業(yè)。時時?以一個團?員的身份?來束縛自?己，鞭策?自己。對?自己要求?嚴(yán)格，力?爭在思想?上、工作?上在同事?、學(xué)生的?心目中建?立起榜樣?的作用。?一學(xué)年來?，我還積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力進(jìn)步?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項工?作。二?、教學(xué)工?作在教?學(xué)工作方?面，整學(xué)?年的教學(xué)?任務(wù)很重?。我爭取?多聽課，?從中學(xué)習(xí)?他人的優(yōu)?點，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?每上一節(jié)?課，我都?做好充分?的預(yù)備，?我的信念?是-決不?打無預(yù)備?的仗。在?備課進(jìn)程?中認(rèn)真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學(xué)生的實?際情況設(shè)?計教案。?這學(xué)年?主要擔(dān)負(fù)?一個班的?語文、思?想品德、?科技、社?會的教學(xué)?及班主任?工作。培?優(yōu)扶差是?這學(xué)年教?學(xué)工作的?重頭戲，?由于一個?班級里面?總存在尖?子生和落?后生。對?落后生，?我總是給?予特殊的?照顧，首?先是課堂?上多發(fā)問?，多巡查?，多輔導(dǎo)?。然后是?在課堂上?對他們的?點滴進(jìn)步?給予大力?的表揚，?課后多找?他們談心?、交朋友?，使他們?曉得老師?沒有把他?們看扁，?建立起他?們的信心?和激起他?們學(xué)習(xí)語?文的愛好?。最后是?發(fā)動班上?的優(yōu)生自?愿當(dāng)落后?生們的輔?導(dǎo)老師，?令我欣慰?的是優(yōu)生?們表現(xiàn)非?常的積極?，我問他?們?yōu)楹文?末喜歡當(dāng)?輔導(dǎo)老師?，他們說?：老師都?那末有信?心他們會?學(xué)好，我?們一樣有?信心。我?相信在我?的輔導(dǎo)下?，他一定?有很大的?進(jìn)步。因?而，我讓?他們組成?一幫一小?組，并給?他們開會?，提出老?師必須履?行的職責(zé)?，主要就?是檢查學(xué)?生的作業(yè)?，輔導(dǎo)學(xué)?生把握課?本的基本?知識和技?能。給落?后生根據(jù)?各自的情?況定出目?標(biāo)，讓他?們雙方都?朝著那個?目標(biāo)前進(jìn)?。老師們?確切是非?常盡責(zé)，?而學(xué)生時?刻有個老?師在身旁?指導(dǎo)，學(xué)?起來也非?常起勁。?一段時間?下來，學(xué)?生都有進(jìn)?步，有的?進(jìn)步非常?快。三?、領(lǐng)班工?作在班?主任工作?方面，我?非常重視?學(xué)生的思?想教育工?作。通過?班會、晨?會、思想?品德課及?結(jié)合各科?教材對學(xué)?生進(jìn)行愛?祖國、愛?人民、愛?集體、愛?老動、愛?學(xué)習(xí)等的?思想教育?。使學(xué)生?能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?班干部是?老師的左?右手，所?以我把培?養(yǎng)得力的?班干部作?為班主任?工作的一?項重要內(nèi)?容。我還?常給班干?部定時開?會，了解?他們工作?的情況，?鼓勵他們?大膽展開?工作。使?班干部能?在同學(xué)中?建立起威?望，成為?同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。?四、出?勤方面?我在做好?各項教育?教學(xué)工作?的同時，?還嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度。按?時上、放?工，不遲?到，不早?退，有事?請假。工?作積極、?主動，任?勞任怨。?從不瑣屑?較量，具?有強烈的?事業(yè)心和?高度的責(zé)?任感。?五、主要?成績在?這一學(xué)年?里，我班?學(xué)生在校?刊上發(fā)表?作文__?__篇，?講故事比?賽中取得?二等獎，?在校運動?